检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 033-036页

作者：胡静岳池县九龙小学校四川广安 638300

本研究旨在通过对初中数学课堂互动现状进行分析,探究其对于学生解题能力提升的作用。通过对课堂互动类型、频率、参与度和教师引导方式等方面进行研究,揭示出目前课堂互动中存在的不足。结果发现:有效课堂互动能显著促进学生解题思维... 详细信息

本研究旨在通过对初中数学课堂互动现状进行分析,探究其对于学生解题能力提升的作用。通过对课堂互动类型、频率、参与度和教师引导方式等方面进行研究,揭示出目前课堂互动中存在的不足。结果发现:有效课堂互动能显著促进学生解题思维、策略、习惯和自信。本文进一步提出提升课堂互动质量策略,主要有转变教师角色、提高学生参与度、创新互动方式和改善课堂环境等。通过这些举措能够有效地推动学生解题能力。

关键词：初中数学课堂互动解题能力教师引导学生参与

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课堂互动与小组合作在小学数学学习中的应用研究

课堂互动与小组合作在小学数学学习中的应用研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：许凯凯江西省抚州市临川区唱凯中心小学 344102

随着教育理念的不断更新，课堂互动和小组合作在小学数学教学中的重要性日益凸显。本文旨在探讨这两种教学模式如何有效提升小学生的数学学习效果，以及可能面临的挑战和解决策略。

关键词：课堂互动小组合作小学数学教学策略

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课堂互动在初中语文教学中的应用研究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第5期 188-191页

作者：柯文静宁夏中卫市海原县第五中学宁夏中卫 755200

随着新课标改革的不断深入发展,当前初中语文课堂教学中,互动教学已成为教师重要且常用的教学方式。但现阶段语文教学中互动教学存在形式单调、忽视反思、缺乏深度等问题,为此,教师应突破语文教学障碍,构建和谐愉悦的课堂氛围,通过增加... 详细信息

随着新课标改革的不断深入发展,当前初中语文课堂教学中,互动教学已成为教师重要且常用的教学方式。但现阶段语文教学中互动教学存在形式单调、忽视反思、缺乏深度等问题,为此,教师应突破语文教学障碍,构建和谐愉悦的课堂氛围,通过增加师生之间的交流频率,凸显学生课堂的主体地位,进而在师生之间、生生之间形成思维碰撞,强化了学生、教师、学习三者之间的联系。

关键词：课堂互动初中语文教学应用策略

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课堂互动与实验探究对高中物理学习效果的促进作用

课堂互动与实验探究对高中物理学习效果的促进作用

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：柳全辽宁省康平县高级中学 110500

高中物理作为一门重要学科，学习难度相对较高，提升学习效果至关重要。本文聚焦课堂互动与实验探究两方面，探讨其对高中物理学习效果的促进作用。先阐述二者在高中物理教学中的重要性，接着分析它们具体如何促进知识理解、思维拓展以... 详细信息

高中物理作为一门重要学科，学习难度相对较高，提升学习效果至关重要。本文聚焦课堂互动与实验探究两方面，探讨其对高中物理学习效果的促进作用。先阐述二者在高中物理教学中的重要性，接着分析它们具体如何促进知识理解、思维拓展以及学习兴趣提升等，再讲述实施过程中的有效策略，最后点明实践中需留意的要点。旨在助力高中物理教学更好地运用这两种方式，增强学生学习效果，提升物理综合素养。

关键词：高中物理课堂互动实验探究学习效果

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课堂互动在小学语文教学中的应用效果以及优化策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 187-190页

作者：张巧新疆巴州和静县第二小学新疆巴音郭楞蒙古自治州841300

随着教育改革的推进,课堂互动成为小学语文教学的重要组成部分。本文分析了课堂互动在提高学生学习兴趣、语言表达能力、自主学习能力及改善师生关系等方面的作用。通过调查与案例分析,发现有效的互动能够提升学生成绩、综合素质和教师... 详细信息

随着教育改革的推进,课堂互动成为小学语文教学的重要组成部分。本文分析了课堂互动在提高学生学习兴趣、语言表达能力、自主学习能力及改善师生关系等方面的作用。通过调查与案例分析,发现有效的互动能够提升学生成绩、综合素质和教师的教学能力。本文提出优化策略,包括设计有效的互动环节、提升教师互动能力及注重差异化互动,以进一步提高小学语文课堂的教学效果。

关键词：课堂互动小学语文教学效果

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课堂互动研究的技术中心偏见

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中国社会科学文摘 2025年第1期 159-160页

作者：刘新阳不详

近年来,以人工智能和大数据技术为代表的信息技术工具在课堂互动研究领域中的应用极大地提升了数据采集与分析的效率,极大地拓展了课堂互动研究的“样本空间”。但当研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术工具,当对课堂互动的... 详细信息

近年来,以人工智能和大数据技术为代表的信息技术工具在课堂互动研究领域中的应用极大地提升了数据采集与分析的效率,极大地拓展了课堂互动研究的“样本空间”。但当研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术工具,当对课堂互动的理解与探索止步于“技术分析”,很有可能导致局限、偏颇乃至歧途。在信息技术的掩饰之下,课堂互动研究领域存在的语言中心偏见、人类中心偏见和“编剧”立场偏见可能重新登台,进而形成新的技术中心偏见。

关键词：课堂互动数据采集与分析信息技术人工智能样本空间大数据技术主体性能动性

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课堂互动“小”策略,核心素养“大”进步

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华夏教师 2025年第2期 107-109页

作者：贺举峰甘肃省甘谷县金山镇常家庙学校

课堂互动是初中语文教学的重要环节,对提升学生综合能力具有重要意义。主要分析了课堂互动在激发学习兴趣、推动主动学习、培育核心素养等方面所展现出的积极意义,同时指出当前初中语文课堂互动存在互动意识欠缺、内容流于表面、氛围压... 详细信息

课堂互动是初中语文教学的重要环节,对提升学生综合能力具有重要意义。主要分析了课堂互动在激发学习兴趣、推动主动学习、培育核心素养等方面所展现出的积极意义,同时指出当前初中语文课堂互动存在互动意识欠缺、内容流于表面、氛围压抑沉闷等问题,提出了创设教学情境、优化互动内容、改进互动方式等一系列具有可操作性的“小”策略,指向促进学生核心素养的提升。

关键词：初中语文课堂互动综合素养

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课堂互动如何促进初中生数学能力的提升

课堂互动如何促进初中生数学能力的提升

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：彭波龙江西省上饶市余干县余干一中附属中学 335100

本文旨在探讨课堂互动在提升初中生数学能力方面的重要性和实践方法。文章分析了课堂互动的定义及其在数学教学中的作用，探讨了有效的课堂互动策略，以及这些策略如何帮助学生提高数学理解力和解题技能。本文提出，通过教师的引导和学... 详细信息

本文旨在探讨课堂互动在提升初中生数学能力方面的重要性和实践方法。文章分析了课堂互动的定义及其在数学教学中的作用，探讨了有效的课堂互动策略，以及这些策略如何帮助学生提高数学理解力和解题技能。本文提出，通过教师的引导和学生的积极参与，课堂互动能够为学生提供一个充满挑战和支持的学习环境，从而促进他们的数学能力发展。

关键词：课堂互动初中生数学能力教学策略

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运用多媒体资源提升小学语文课堂互动性的策略

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第4期 084-087页

作者：周月霞江西省抚州市第二实验学校江西抚州 344000

随着信息技术的迅猛发展,多媒体资源在教育领域中的应用日益广泛。文章旨在探讨如何通过多媒体资源的有效运用,提升小学语文课堂的互动性。通过分析多媒体在激发学生学习兴趣、丰富教学资源、优化互动形式及培养信息技术素养等方面的作... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,多媒体资源在教育领域中的应用日益广泛。文章旨在探讨如何通过多媒体资源的有效运用,提升小学语文课堂的互动性。通过分析多媒体在激发学生学习兴趣、丰富教学资源、优化互动形式及培养信息技术素养等方面的作用,文章提出了一系列具体的实践策略,包括精选与教学内容精准匹配的多媒体素材、设计富有互动性的教学环节、利用数字平台实现即时反馈与交流以及融合线上线下资源构建多元化的互动模式。研究表明,合理运用多媒体资源不仅能够显著提高学生的课堂参与度和学习效果,还能促进教师教学方法的创新,推动小学语文教学质量的全面提升。文章的研究为小学语文教师提供了切实可行的教学参考,具有重要的实践意义和推广价值。

关键词：多媒体资源小学语文课堂互动

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人工智能辅助下的小学语文课堂互动模式创新

人工智能辅助下的小学语文课堂互动模式创新

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2024数字化教育教学交流会

作者：李红山西省阳泉市城区教育服务中心 045000

随着信息技术的发展，人工智能逐渐成为教育领域的重要工具，改变了传统的小学语文教学模式。本文探讨了在小学语文课堂中引入人工智能技术，旨在通过丰富的互动形式和个性化的学习支持，提升学生的语文素养及课堂参与度。本文分析了人... 详细信息

随着信息技术的发展，人工智能逐渐成为教育领域的重要工具，改变了传统的小学语文教学模式。本文探讨了在小学语文课堂中引入人工智能技术，旨在通过丰富的互动形式和个性化的学习支持，提升学生的语文素养及课堂参与度。本文分析了人工智能辅助小学语文互动课堂的意义，文章指出当前小学语文课堂在运用人工智能时存在的主要问题，针对问题，提出了一系列创新对策，如利用智能教学助手开展多样化的课堂活动、开发情境教学平台实现沉浸式学习体验，以及建立情感交流机制促进师生互动等，旨在为小学语文课堂互动模式的创新提供参考。

关键词：人工智能小学语文课堂互动创新

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