检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第3期 076-079页

作者：张德鑫辽宁省大连市甘井子区知远小学辽宁大连 116033

随着教育改革的不断深入,情知教学作为一种注重学生情感与认知双重发展的教学模式,在小学数学教育中逐渐得到广泛应用。情知教学强调在教学过程中关注学生的情感体验,通过激发学生的情感共鸣,促进其认知能力的提升。在小学数学课堂互动... 详细信息

随着教育改革的不断深入,情知教学作为一种注重学生情感与认知双重发展的教学模式,在小学数学教育中逐渐得到广泛应用。情知教学强调在教学过程中关注学生的情感体验,通过激发学生的情感共鸣,促进其认知能力的提升。在小学数学课堂互动模式的探讨中,情知教学为教师提供新的思路。本研究旨在结合情知教学的核心理念,深入探讨小学数学课堂互动模式的构建,以期在提升学生数学素养的同时,促进其全面发展,为小学数学教育的创新提供有益参考。

关键词：情知教学小学数学课堂互动

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创新课堂互动:高校计算机实践课堂管理智能化方案

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电脑知识与技术 2025年第2期21卷 156-160页

作者：王芳广州城市理工学院计算机工程学院广东广州510800

文章提出一种创新的高校计算机实践课堂管理方案,旨在通过智能化系统提升课堂互动效果和教学质量。研究设计并实现了基于学生座位信息的实践课堂管理系统,该系统通过智能座位校验和课堂行为标记功能,有效增强了师生互动。系统采用微信... 详细信息

文章提出一种创新的高校计算机实践课堂管理方案,旨在通过智能化系统提升课堂互动效果和教学质量。研究设计并实现了基于学生座位信息的实践课堂管理系统,该系统通过智能座位校验和课堂行为标记功能,有效增强了师生互动。系统采用微信小程序作为客户端,后端采用Spring Boot框架,并结合Redis缓存技术,确保系统运行的高效性和稳定性。实施结果表明,该系统显著提升了学生的课堂参与度和教师的教学效率,所收集的课堂行为数据为教学评估和学生行为分析提供了有力支持。本研究为高校计算机实践课堂管理提供了新的研究视角,同时为未来教育技术的发展奠定了基础。

关键词：智能化管理课堂互动计算机实践教学课堂管理

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初中语文教学中的课堂互动与学生学习表现研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第3期 017-020页

作者：朱孟江临沂汤头中学山东临沂 276032

初中语文教学是推动学生语文素养全面提升的重要阶段,其中课堂互动在提升学生学习表现方面具有重要作用。本研究选取某市初中学生作为研究对象,运用问卷调查和观察法对课堂互动与学生学习表现的关系进行深入研究。结果显示,当教师设计... 详细信息

初中语文教学是推动学生语文素养全面提升的重要阶段,其中课堂互动在提升学生学习表现方面具有重要作用。本研究选取某市初中学生作为研究对象,运用问卷调查和观察法对课堂互动与学生学习表现的关系进行深入研究。结果显示,当教师设计和落实高质量课堂互动环节时,学生的积极参与度和学习效果显著提升。与此同时,通过课堂互动,提升了学生的学习兴趣、辩证思维能力以及组织表达能力等方面的能力,这些能力的提升都有利于学生的学习表现。另外,我们也发现教师的课堂问答策略、分组合作方式及时机的把握等因素,对提升学生的学习表现有着重要影响。根据研究结果,我们提出了一系列针对初中语文教学中如何更好地进行课堂互动提升学生表现的建议,期望能为教师的教学实践和研究者的后续研究提供参考和启示。

关键词：初中语文教学课堂互动学生学习表现教学策略能力提升

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巧用课堂互动构建高效英语课堂

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成才之路 2025年第1期 65-68页

作者：吴青梅甘肃省民勤县新民小学甘肃民勤733399

课堂互动是教学的重要环节,英语教师巧妙运用课堂互动,采取有效的教学方式,有助于打造轻松的课堂氛围,使课堂教学更加高效。教师要针对英语课堂教学存在的问题,采用微课创设互动情境,运用游戏活动开展互动教学,采用唱听英文歌曲增强互... 详细信息

课堂互动是教学的重要环节,英语教师巧妙运用课堂互动,采取有效的教学方式,有助于打造轻松的课堂氛围,使课堂教学更加高效。教师要针对英语课堂教学存在的问题,采用微课创设互动情境,运用游戏活动开展互动教学,采用唱听英文歌曲增强互动效果,利用英语绘本营造互动氛围,组织小组合作学习促进生生互动,通过学生授课建立课堂互动,以充分发挥互动教学的优势,构建高效英语课堂。

关键词：课堂互动英语教学高效课堂教学策略互动教学

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初中英语听说能力提升的课堂互动策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 036-039页

作者：边春洁任丘市于村镇陵城学校河北沧州062550

本研究围绕初中英语课堂中提升学生听说能力的教学目标,探讨了有效的课堂互动策略。在分析当前听说教学的现状及问题的基础上,提出了任务型教学、小组合作、信息技术支持、趣味活动、反馈评价等策略,力求通过增加学生课堂参与、强化真... 详细信息

本研究围绕初中英语课堂中提升学生听说能力的教学目标,探讨了有效的课堂互动策略。在分析当前听说教学的现状及问题的基础上,提出了任务型教学、小组合作、信息技术支持、趣味活动、反馈评价等策略,力求通过增加学生课堂参与、强化真实情境表达和自我反馈,帮助学生在互动中提高听力理解与口语表达能力。研究总结了这些策略的实践意义,并展望未来更系统化、个性化的互动方法,以促进学生英语听说综合能力的长效发展。

关键词：初中英语听说能力课堂互动

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浅议初中历史教学中课堂互动应用策略

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 151-154页

作者：谭丽珍江西省赣南师范大学附属中学江西赣州 341099

在当前教育改革背景下,课堂互动作为一种有效的教学方法,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能促进学生的思维能力和创新能力的发展。传统的以教师为中心的教学模式逐渐被以学生为中心的教学模式所取代,在初中历史教学中,课堂互动不仅能提... 详细信息

在当前教育改革背景下,课堂互动作为一种有效的教学方法,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能促进学生的思维能力和创新能力的发展。传统的以教师为中心的教学模式逐渐被以学生为中心的教学模式所取代,在初中历史教学中,课堂互动不仅能提高学生的学习兴趣,还能培养其历史思维能力,有助于学生形成正确的历史观。基于此,本文首先分析初中历史教学中互动性课堂的基本原则,指出了课堂互动在历史教学中的设计思路,提出了具体的课堂互动应用策略,为提高历史教学质量提供了一定的参考。

关键词：初中历史课堂互动应用策略

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基于“双减”背景下初中语文课堂互动有效性的研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 009-012页

作者：袁小林江西省遂川县雩田中学江西吉安343901

随着国家对教育领域“双减”政策的深入实施与推广,初中语文课堂教学正面临着前所未有的挑战与崭新的机遇。在这一政策背景下,如何既减轻学生的课业负担,又能在有限的时间内提高课堂互动的有效性,已经成为当前初中语文教学研究的重要课... 详细信息

随着国家对教育领域“双减”政策的深入实施与推广,初中语文课堂教学正面临着前所未有的挑战与崭新的机遇。在这一政策背景下,如何既减轻学生的课业负担,又能在有限的时间内提高课堂互动的有效性,已经成为当前初中语文教学研究的重要课题。本文旨在深入探讨“双减”政策背景下初中语文课堂互动的有效性,通过详细分析具体的教学案例,系统探讨并总结出一系列创新的教学策略与方法。这些策略与方法旨在为初中语文教师提供有益的参考,帮助他们在教学实践中更好地应对挑战,把握机遇,提升教学质量。同时,也期望能为初中语文教育的改革与发展贡献一份力量。

关键词： “双减”背景初中语文课堂互动有效性的研究

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初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 170-173页

作者：陈勇南皮县乌马营中学河北南皮061500

本文探讨了初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升的方法。通过分析当前初中数学课堂教学中学生参与程度不足的问题,提出相应教学策略。同时,从学生角度,强调了主动学习态度、合作学习、记忆与运用同步进行的重要性。教师应关注学... 详细信息

本文探讨了初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升的方法。通过分析当前初中数学课堂教学中学生参与程度不足的问题,提出相应教学策略。同时,从学生角度,强调了主动学习态度、合作学习、记忆与运用同步进行的重要性。教师应关注学生需求,设计合理的教学活动,利用多媒体手段激发学生的学习兴趣。学生应主动参与课堂讨论,通过合作学习和积极解题提高参与度。

关键词：初中数学课堂互动学生参与度

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小学语文课堂互动模式的优化与实践研究

小学语文课堂互动模式的优化与实践研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：陈杨平江西省赣州市嘉定镇中心小学 341600

本文旨在探讨小学语文课堂中互动模式的优化策略及其实践效果。文章首先分析了当前小学语文课堂互动中存在的问题，接着提出了一系列优化互动模式的策略，最后讨论了这些策略在实际教学中的应用及其对提升教学质量和学生参与度的积极影响。

关键词：小学语文课堂互动教学优化实践研究

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基于讨论式教学法的初中语文课堂互动策略探究

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求知导刊 2025年第11期 77-79页

作者：肖春枝山东省济南市济阳区仁风镇中学

新时代的学科教学注重对学生自主、合作、探究式学习能力的培养,讨论式教学法成为当前初中语文教学的主要教学手段。课堂讨论活动的开展不仅能够促进学生认知水平和学习能力的发展,还能够促使其养成互帮互助的良好习惯。阐述了在初中语... 详细信息

新时代的学科教学注重对学生自主、合作、探究式学习能力的培养,讨论式教学法成为当前初中语文教学的主要教学手段。课堂讨论活动的开展不仅能够促进学生认知水平和学习能力的发展,还能够促使其养成互帮互助的良好习惯。阐述了在初中语文课堂中应用讨论式教学法的意义,详细论述了基于讨论式教学法的初中语文课堂互动策略,旨在促进讨论式教学法与初中语文教学的深度融合,同时增强语文教学的互动性。

关键词：讨论式教学法初中语文课堂互动

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