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文献类型

  • 11 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 网络空间安全
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 11 篇 课程团队建设
  • 2 篇 跨校修读学分
  • 2 篇 网络资源平台
  • 1 篇 主体地位
  • 1 篇 实证研究
  • 1 篇 教学管理
  • 1 篇 固定机械及运输设...
  • 1 篇 体系结构
  • 1 篇 敏捷开发
  • 1 篇 思想道德修养
  • 1 篇 互动与交流
  • 1 篇 校本开发
  • 1 篇 民办高校
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 高等数学
  • 1 篇 校本研修
  • 1 篇 计算机通识课
  • 1 篇 网络安全
  • 1 篇 开放教育
  • 1 篇 教师专业发展

机构

  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 湖南交通职业技术...
  • 1 篇 海南软件职业技术...
  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 北方民族大学
  • 1 篇 南京信息工程大学
  • 1 篇 辽宁工业大学
  • 1 篇 上海电力学院
  • 1 篇 山东财经大学
  • 1 篇 上海杉达学院
  • 1 篇 浙江广播电视大学
  • 1 篇 中山大学

作者

  • 1 篇 邢益良
  • 1 篇 wang jia-liang
  • 1 篇 解自忠
  • 1 篇 王育飞
  • 1 篇 王盛邦
  • 1 篇 许进
  • 1 篇 缪佳伟
  • 1 篇 徐颖蕾
  • 1 篇 史凌
  • 1 篇 王佳亮
  • 1 篇 xue hua
  • 1 篇 wang hua-xin
  • 1 篇 胡凌
  • 1 篇 shi ling
  • 1 篇 王涛
  • 1 篇 wei bao-dian
  • 1 篇 xing yiliang
  • 1 篇 韦宝典
  • 1 篇 王华昕
  • 1 篇 wan yu-fei

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=课程团队建设"
共 11 条 记 录，以下是1-10 订阅
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开放教育课程团队建设的组织与应用实践——以《个人与团队管理》课程为例
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智库时代 2017年 第8期 254-254页
作者： 谭维迪 浙江广播电视大学萧山学院
开放教育作为电大教育中重要的一环,为社会的人力资源质量的持续提升发挥着重要作用。在"互联网+"的背景下,团队建设模式在《个人与团队管理》课程的教学实践中收到了良好的效果,具有一定借鉴意义。
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财经类计算机通识课程团队建设与实践——以数据库技术与应用课程为例
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教育信息化论坛 2024年 第3期 51-53页
作者： 徐颖蕾 山东财经大学计算机科学与技术学院 山东济南250014
在人工智能及大数据技术的快速发展背景下,复合型“新财经”人才培养对财经院校计算机通识课程提出新的要求和挑战。如何有针对性地开展有效的教学改革,为各专业人才培养提供充分保障,是计算机通识课程团队普遍面临的问题。基于此,以数... 详细信息
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《思想道德修养与法律基础》课程团队建设
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湖北函授大学学报 2009年 第4期22卷 110-111页
作者： 史凌 北方民族大学 宁夏回族自治区750021
《思想道德修养与法律基础》作为我国高等学校德育教学的重要内容,它是一门实践性、现实性很强的课程,要想收到良好的教学效果,就要了解该课程的性质与特点,以及课程团队建设的方式和途径,从而认清在基础课建设中加强团队建设的重要性,... 详细信息
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民办高校课程团队建设——以上海杉达学院《大学生创业基础》为例
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年 第4期 00226-00227页
作者： 缪佳伟 上海杉达学院 上海 201209
高校人力资源是一种特殊的资源,实现其价值的最大化不仅取决于其自身的知识和能力,更重要的是要有良好的组织文化氛围,为其搭建能够施展才能的舞台。激发学校内生人力资源潜力,增强学校师生的归属感,需要制定符合民办高校战略目标的具... 详细信息
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“电力电子在电力系统中应用”课程群团队建设
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电气电子教学学报 2016年 第3期38卷 12-15页
作者： 王华昕 王育飞 薛花 上海电力学院电气工程学院 上海200090
"电力电子在电力系统中应用"课程团队以三门应用选修课程为核心,展开课程内涵建设。该课程群建设强调以行业应用特色为主线,由点到面逐级深入核心领域。通过对课程体系的梳理,课程教学内容得到优化;教学方法采用案例教学和团... 详细信息
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敏捷开发在高职课程团队教学中的应用探讨
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实验技术与管理 2019年 第9期36卷 142-144页
作者： 邢益良 海南软件职业技术学院软件工程系
将敏捷开发思想融入高职软件开发类课程教学,探讨基于敏捷开发思想在团队教学中的应用,包括团队组建、团队管理和团队评价。实践表明,敏捷开发思想具有较高的教学适应性,能强化团队管理、有效激励学生和提高教学质量。
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《固定机械及运输设备》课程教学方法探讨
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教育教学论坛 2018年 第32期 88-89页
作者： 王佳亮 湖南科技大学海洋矿产资源探采装备与安全技术国家地方联合工程实验室 湖南湘潭411201
针对《固定机械及运输设备》课程教学中存在的不足,在结合现场教学经验及广泛调研的基础之上,本文从教学方法和教学团队建设两个方面进行探讨并提出了具体改进措施,旨在提高《固定机械及运输设备》课程的教学效果、完善课程教学内容、... 详细信息
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网络安全课程跨校修读学分教学的实践与研究
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现代计算机 2019年 第14期25卷 97-100页
作者： 王盛邦 韦宝典 中山大学数据科学与计算机学院
跨校修读学分可以促进高校间加强合作与竞争,实现优势互补,从而促进高等教育的整体优化和发展。以我校和广州市教育局合作项目的实践为例,探讨如何加强教学团队建设,丰富和拓展网络资源平台,共享优质实践教学资源,对加快培养更多优秀网... 详细信息
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课程结构优化视角下校本研修新路径
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学校管理 2023年 第1期 24-26页
作者： 解自忠 南京信息工程大学附属小学
南信大附小在多年的发展历程中,始终关注人"全面而自由"的发展,学校教育从行动研究走向校本开发,在课程改革中,将教师置于主体地位,通过课程团队建设充分激发教师专业发展的内在动力,将刚性的制度任务转变为教师内在的发展需... 详细信息
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高职ESP教师双轨培养实证研究模式探究
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吉林省教育学院学报（中旬） 2013年 第1期29卷 49-51页
作者： 许进 胡凌 湖南交通职业技术学院 湖南长沙410132 湖南大学外国语与国际教育学院 湖南长沙410082
我国还未形式ESP教师专业教育体系,ESP师资建设一直以来是各高校棘手的问题。高职院校的ESP教师主要来自于EGP教师和专业教师两个群体,他们的专能和素质都与ESP教师的多元角色要求普遍存在差距。高职ESP教师双轨培养实证研究拟通过组建... 详细信息
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