检索结果-内蒙古大学图书馆

基于虚拟交互技术的数字媒体艺术专业课程教学应用研究

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数字化用户 2019年第10期25卷 242-243页

作者：刘丽娟郑轶何思敏 610000 西南财经大学天府学院四川成都

随着教育技术日新月异的提高,教学模式也在不断地跟随技术更新而改变.利用虚拟交互技术,可以进行精准高效的教学,增强学生的实际操作能力.特别是应用到数字媒体艺术专业,更切合本专业的学科需求.

关键词：虚拟交互技术数字媒体艺术专业课程教学应用

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情境教学法在Office办公软件课程教学中的应用

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电脑采购 2023年第39期 227-229页

作者：管超上海市工业技术学校上海200231

在现代新课程改革中进行office软件教学时,教师科学应用情境教学,可以对教学内容进行合理丰富,强化学生的学习体验,引导学生趣味学习,使学生产生较高的学习兴趣,进而对其学习能力进行有效激发,强化学生思维引导,为学生创造充分的想象空... 详细信息

在现代新课程改革中进行office软件教学时,教师科学应用情境教学,可以对教学内容进行合理丰富,强化学生的学习体验,引导学生趣味学习,使学生产生较高的学习兴趣,进而对其学习能力进行有效激发,强化学生思维引导,为学生创造充分的想象空间,优化教学氛围,使学生在课程学习中得到更为深刻的体验.本文首先分析了情境教学法的应用价值,其次综合探究利用该种教学方式实施office办公软件教学的实践策略,希望学生可以在实践课程中形成更高的职业素养.

关键词：情景教学法 office软件课程教学应用

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微课在Flash动画制作课程教学中的应用探究

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汉字文化 2018年第6期 100-101页

作者：李飞重庆市龙门浩职业中学校 401336

微课逐渐得到了广泛的重视和应用,并且在各科教学当中都起到了重要的作用。Flash动画制作课程是中职教育当中的一门重要课程,但是因为当中涉及到的知识点比较多,学生理解和操作起来比较困难。将微课形式融入到Flash动画制作课程的教学中... 详细信息

微课逐渐得到了广泛的重视和应用,并且在各科教学当中都起到了重要的作用。Flash动画制作课程是中职教育当中的一门重要课程,但是因为当中涉及到的知识点比较多,学生理解和操作起来比较困难。将微课形式融入到Flash动画制作课程的教学中,能够有效提升教学效果和质量,因此教师需要加以重视。希望能为中职的Flash动画制作课程教学开展提供有益帮助。

关键词：微课Flash动画制作课程教学应用探究

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OBE理论下AI+班级管理课程教学的应用

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湖北开放职业学院学报 2024年第19期37卷 167-169页

作者：潘漫漫九江职业大学江西九江332000

信息技术在教育领域得到了普及应用,如何利用现代化信息科技创新传统的教学模式、强化班级管理质量,成为现代化高等院校教育改革的重要议题。在OBE理论基础上开展的教学课堂,通常是以导向型教育为主,设计出适合专业学生的实践项目,融入... 详细信息

信息技术在教育领域得到了普及应用,如何利用现代化信息科技创新传统的教学模式、强化班级管理质量,成为现代化高等院校教育改革的重要议题。在OBE理论基础上开展的教学课堂,通常是以导向型教育为主,设计出适合专业学生的实践项目,融入现代化教学科技,建立线上线下混合教学体系。高等职业院校为了创新传统的教学流程,逐渐在教学技术上融入AI+教育现代教学体系,从课程教学设计、项目教学实践、学生自我管理、学生成绩发布、学生学习评价、家校共育等多个方向入手,打造AI+班级管理教学模式,提高高等职业院校综合教学质量。

关键词： OBE理论 AI+班级管理课程教学应用

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“线上线下”混合式教学在“基础德语1”课程教学中的应用

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新教育时代电子杂志（学生版） 2023年第9期 163-165页

作者：李小芬武汉商学院国际教育学院　湖北武汉　430056

随着教育行业发展水平的逐步提升，多种先进、创新的教学手段被引进到了各大高校专业课程教学的开展中。其中，对于“线上线下”混合式教学模式的应用已经初见成效。但是，想要获得更好的教学效果，仍然需要教师进行更进一步的探索与研... 详细信息

随着教育行业发展水平的逐步提升，多种先进、创新的教学手段被引进到了各大高校专业课程教学的开展中。其中，对于“线上线下”混合式教学模式的应用已经初见成效。但是，想要获得更好的教学效果，仍然需要教师进行更进一步的探索与研究。而“线上线下”混合式教学与“基础德语1”课程之间的结合，则是一种顺应行业发展需求、学生成长学习需求的重要举措，需要基础德语课程的教师，有针对性地进行持续性探索。基于此，本文将针对“线上线下”混合式教学在“基础德语1”课程教学中的应用，进行具体的分析，以提升课程教学的效果与水平。

关键词： “线上线下”混合式教学 “基础德语1” 课程教学应用

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情境教学模式在《土木工程力学》课程教学中的应用

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智库时代 2022年第20期 193-196页

作者：丁敏玲上海市建筑工程学校

时代在高速发展，传统的书本知识教学已经无法适应当今社会。教师根据各科的职业教育特点，为土木工程力学课程来寻找更加高效、更加合适的教学方式。情景教学模式可以使学生有更直观的感受，能够增强学生对于专业性知识产生兴趣和信心... 详细信息

时代在高速发展，传统的书本知识教学已经无法适应当今社会。教师根据各科的职业教育特点，为土木工程力学课程来寻找更加高效、更加合适的教学方式。情景教学模式可以使学生有更直观的感受，能够增强学生对于专业性知识产生兴趣和信心。模拟现实中发生的情境，能够提升学生职业的综合能力，并且遵循了教学的形势与内容统一。模拟教学模式对于土木工程力学专业的学生来说，可以很好地弥补教学中比较薄弱的问题。因此，情境模拟教学模式对于教师专业课程的教学更加有效。

关键词：情境教学模式土木工程力学课程教学应用

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PBL模式在旅游心理学课程教学中的应用探讨

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科学中国人 2016年第10X期 236-237页

作者：刘媛媛广西二轻技工学校

作为人们放松心情,休闲玩乐的最佳选择方式,近几年旅游行业呈现蓬勃发展态势。就旅游这门学科而言,对学生心理素质、教学内容掌握方面要求很高,通过采用新型的PBL教学模式,即在创设问题的教学环境中指导学生学习,在课程教学中取得了较... 详细信息

作为人们放松心情,休闲玩乐的最佳选择方式,近几年旅游行业呈现蓬勃发展态势。就旅游这门学科而言,对学生心理素质、教学内容掌握方面要求很高,通过采用新型的PBL教学模式,即在创设问题的教学环境中指导学生学习,在课程教学中取得了较大的成效。本文就PBL模式在旅游心理学课程教学中的应用展开讨论。

关键词： PBL模式旅游心理学课程教学应用课程特点

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电子模型在钢结构设计原理课程教学中的应用

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科幻画报 2018年第12期 115+117页

作者：王爽南阳理工学院

在钢结构设计原理课程教学过程中,学生常常感到钢结构的概念和构造理论较为抽象很难理解,而利用电子模型来对钢结构设计原理课程教学进行辅助则能够有效地帮助学生解决这个问题。通过电子模型的应用,能够让学生更好地去理解钢结构的概... 详细信息

在钢结构设计原理课程教学过程中,学生常常感到钢结构的概念和构造理论较为抽象很难理解,而利用电子模型来对钢结构设计原理课程教学进行辅助则能够有效地帮助学生解决这个问题。通过电子模型的应用,能够让学生更好地去理解钢结构的概念及构造,并对知识点的记忆更加深刻,从而更好地掌握钢结构设计原理。

关键词：电子模型钢结构设计原理课程教学应用

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浅谈思维导图在植物生理学课程教学中的应用——以新疆农业大学为例

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科技视界 2024年第11期14卷 39-41页

作者：于莉徐敏刘君新疆农业大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830052

植物生理学是农业类院校多数学生必修的专业基础课,开课班级涉及专业数达15个。文章以新疆农业大学开展的“植物生理学”课程为例,基于课程教学现状、思维导图的特点以及在本课程中的应用3方面进行阐述。探讨分析了在以学生为中心的教... 详细信息

植物生理学是农业类院校多数学生必修的专业基础课,开课班级涉及专业数达15个。文章以新疆农业大学开展的“植物生理学”课程为例,基于课程教学现状、思维导图的特点以及在本课程中的应用3方面进行阐述。探讨分析了在以学生为中心的教育教学模式理念下,将思维导图巧妙地应用于课程教学中,不仅有助于提高学生的自主学习能力、知识逻辑框架搭建与梳理,同时形成良好的思维品质,而且通过学生制作的思维导图,为教师掌握学生课程学习情况提供参考信息,更好地进行新一节内容的课前准备,这将为课堂教学设计和课程教学质量的提升提供可借鉴的思路。

关键词：思维导图植物生理学课程教学应用

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微课在高职《思想道德修养与法律基础》课程教学中的应用

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科教导刊-电子版（上旬） 2018年第11期 97-97页

作者：司田园乐山职业技术学院四川·乐山 614000

在二十一世纪的现代社会,科学技术的发展深刻的影响着现代教育的教学方式方法,微课作为一种新生代的网络教学模式,已经日益成为高职《思想道德修养与法律基础》教学中的新手段.通过微课这一现代化教学方式,高职的教师们在进行教学内容... 详细信息

在二十一世纪的现代社会,科学技术的发展深刻的影响着现代教育的教学方式方法,微课作为一种新生代的网络教学模式,已经日益成为高职《思想道德修养与法律基础》教学中的新手段.通过微课这一现代化教学方式,高职的教师们在进行教学内容设计与实现教学目标的过程中变得更加充分.

关键词：微课思修课课程教学应用

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