检索结果-内蒙古大学图书馆

在新时代背景下,职业教育致力于培养高素质、高技能的人才,强调职业技能与人文素养并重。信息技术学科作为中职教育的基础学科,不仅是技术技能传授平台,更是渗透思想政治教育、实现立德树人的重要阵地。为了探索有效提升中职学生人文素养的途径,文章聚焦于将5e教学模式融入信息技术课程的思政教学中,旨在通过这一实践探索,验证该教学模式是否能够有效促进知识技能学习与思想道德教育的深度融合。

关键词：职业教育中职信息技术 5e教学模式课程思政

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浅析5e教学模式在初中数学教学中的应用

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名师在线(中英文) 2025年第3期11卷 72-74页

作者：刘艺博泉州现代中学

初中数学教学的目的之一是让学生在数学学习过程中培养能力与素养。与传统的“授—受”教学模式相比,5e教学模式更具有生本性和发展性的特征,可以助力数学教学的目标达成。基于此,文章在论述完初中数学教学中应用5e教学模式的价值和原则... 详细信息

初中数学教学的目的之一是让学生在数学学习过程中培养能力与素养。与传统的“授—受”教学模式相比,5e教学模式更具有生本性和发展性的特征,可以助力数学教学的目标达成。基于此,文章在论述完初中数学教学中应用5e教学模式的价值和原则后,结合具体的教学内容阐述了切实可行的教学策略,包括情境创设、问题探究、引导表达、随堂练习和评价实施,以期为一线教师提供参考。

关键词：初中数学 5e教学模式教学应用

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善用5e教学模式培养高中生数学逻辑推理素养——以“椭圆及其标准方程”为例

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理科爱好者 2025年第1期 16-18页

作者：胡艳红甘肃省兰州民族中学

逻辑推理素养是数学核心素养的重要表现，有助于提高学生的创造性思维发展水平。因此，教师要在日常教学中着力培养学生的逻辑推理素养。教师可以应用5e教学模式实施高中数学教学，让学生在引入、探究、解释、迁移和评价这五个环节中萌... 详细信息

逻辑推理素养是数学核心素养的重要表现，有助于提高学生的创造性思维发展水平。因此，教师要在日常教学中着力培养学生的逻辑推理素养。教师可以应用5e教学模式实施高中数学教学，让学生在引入、探究、解释、迁移和评价这五个环节中萌发逻辑推理意识，经历逻辑推理过程，学用逻辑规范语言，筑牢逻辑推理基石，建构逻辑脉络关系，由此潜移默化地发展逻辑推理素养。文章以“椭圆及其标准方程”为例，阐述运用5e教学模式培养学生逻辑推理素养的策略。

关键词：高中数学逻辑推理素养 5e教学模式

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融入PBL的5e教学模式在化学教学中的应用

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化工管理 2025年第8期 36-40页

作者：何娇燕武彧黔南民族师范学院化学化工学院贵州都匀558000

5e教学模式是指由五个环节共同组成一种较为系统的教学方法,分别为:吸引、探索、解释、迁移和评价。问题导向(PBL)是指创设情境,以问题为导向的教学方法,强调以学生的主动学习为主,使学生在问题情境中解决问题。文章在分析5e教学模式和... 详细信息

5e教学模式是指由五个环节共同组成一种较为系统的教学方法,分别为:吸引、探索、解释、迁移和评价。问题导向(PBL)是指创设情境,以问题为导向的教学方法,强调以学生的主动学习为主,使学生在问题情境中解决问题。文章在分析5e教学模式和PBL教学模式的基本内涵和特点的基础上,构建了两种教学模式融合框架,并以“氯气的性质”为例进行教学设计。

关键词：问题导向 5e教学模式氯气性质

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基于5e教学模式的军事海洋课程群的教学方法改革研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 056-059页

作者：闫恒乾洪梅张永垂胡王江王宁国防科技大学气象海洋学院北京 110108

学模式在军事海洋课程群教学中的应用。通过文献综述和实践经验总结,论文从“探索”“解释”“扩展”“应用”和“评估”五个方面详细阐述了5e教学模式在军事海洋学课程群教学中的实践方法和应用效果。结果表明,基于5e教学模式的军事海... 详细信息

学模式在军事海洋课程群教学中的应用。通过文献综述和实践经验总结,论文从“探索”“解释”“扩展”“应用”和“评估”五个方面详细阐述了5e教学模式在军事海洋学课程群教学中的实践方法和应用效果。结果表明,基于5e教学模式的军事海洋课程群教学能够有效激发学生兴趣、提高学习效果,促进学生思考能力和实践能力的培养,为培养新型高素质军事海洋保障人才提供了有效的教学模式和方法。

关键词：军事海洋课程群 5e教学模式教学改革

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基于5e教学模式的小学信息科技课程教学实践——以“在线信息的搜索”一课为例

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中国教育技术装备 2025年第1期 92-94页

作者：孔静洁苏州市沧浪新城第二实验小学江苏苏州215008

信息科技课程应当以培养学生的实际问题解决能力、独立探索能力和创新思维为核心。传统的教学模式限制学生的创造力和思考空间,5e教学模式通过精心构建的一系列真实、逐步深入的场景和问题,有效地将传统的教学互动转化为以学生为中心的... 详细信息

信息科技课程应当以培养学生的实际问题解决能力、独立探索能力和创新思维为核心。传统的教学模式限制学生的创造力和思考空间,5e教学模式通过精心构建的一系列真实、逐步深入的场景和问题,有效地将传统的教学互动转化为以学生为中心的自主学习探究过程,培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。以苏科版小学信息科技三年级第四单元第二课“在线信息的搜索”为例,阐述基于5e教学模式的小学信息科技课程教学实践。

关键词： 5e教学模式信息科技在线信息的搜索批判性思维能力

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基于5e教学模式的初中田径教学策略研究

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田径 2025年第2期 65-67页

作者：张文超浙江省宁波市北仑区新碶中学

探究式学习是学生学习田径知识和技能的方式之一。5e教学模式是以学生探究为主的教学模式。教师应用5e教学模式实施初中田径教学，使学生通过系列探究活动，建构认知，发展技能，提高田径学习效果。鉴于此，本文将从引入、探究、解释、... 详细信息

探究式学习是学生学习田径知识和技能的方式之一。5e教学模式是以学生探究为主的教学模式。教师应用5e教学模式实施初中田径教学，使学生通过系列探究活动，建构认知，发展技能，提高田径学习效果。鉴于此，本文将从引入、探究、解释、迁移和评价这五个环节入手，介绍应用5e教学模式实施初中田径教学的策略。

关键词： 5e教学模式初中田径教学策略

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基于5e教学模式开展高中数学建模活动探究——以“古典概型”一课为例

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理科爱好者 2025年第3期 248-250页

作者：曹宇欣张志旭佳木斯大学理学院

5e教学模式是基于建构主义理论和概念转变理论形成的探究型教学模式。该模式强调学生对知识的自主探究，强调学生在课堂中的主体地位。将5e教学模式运用于高中数学建模课中，有助于培养学生的探索能力，提高学生的建模意识，使学生更好... 详细信息

5e教学模式是基于建构主义理论和概念转变理论形成的探究型教学模式。该模式强调学生对知识的自主探究，强调学生在课堂中的主体地位。将5e教学模式运用于高中数学建模课中，有助于培养学生的探索能力，提高学生的建模意识，使学生更好地体会数学模型的建构过程。文章以“古典概型”教学为例，探究5e教学模式下数学模型的建构过程，是一次颇具探索意义的尝试。

关键词： 5e教学模式数学建模核心素养高中数学

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