检索结果-内蒙古大学图书馆

中国临床心理学杂志 2001年第4期9卷 241-243,252页

作者：苏林雁李雪荣黄春香罗学荣张纪水儿童行为评定量表全国协作组中南大学湘雅二医院精神卫生研究所湖南长沙410011

目的 :建立conners父母症状问卷 (PSQ)的中国城市常模并检验其信度和效度。方法 :在全国 2 0个城市采样 175 9例 (男 890 ,女 86 9) ,平均 11.39± 2 .5 7岁 ;由父母填写PSQ。结果 :量表的重测信度 0 .15～ 0 .6 3、分半信度 0 .88... 详细信息

目的 :建立conners父母症状问卷 (PSQ)的中国城市常模并检验其信度和效度。方法 :在全国 2 0个城市采样 175 9例 (男 890 ,女 86 9) ,平均 11.39± 2 .5 7岁 ;由父母填写PSQ。结果 :量表的重测信度 0 .15～ 0 .6 3、分半信度 0 .88、Crobachα系数 0 .92、项目与总分的一致性 0 .49～ 0 .85。量表的效度较好 ,与AchenbachCBCL、conners教师评定量表的各分量表呈对应性相关 ,多动症儿童得分高于常模 ,多动指数对多动症诊断的灵敏度为 84%。结论 :conners父母症状问卷适用于我国儿童多动症的评估。

关键词：儿童行为常模信度效度 conners父母症状问卷城市中国

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

引用

现代电生理学杂志 2020年第4期27卷 211-215页

作者：房海波王荣褚琳娜郭丰桐王丽丽沧州市人民医院儿科河北省061000 沧州市人民医院妇产科河北省061000

目的:探讨事件相关电位P300及conners父母症状问卷对癫痫(EP)共患注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿认知及行为的评价作用。方法:选择EP共患ADHD、EP、ADHD及健康儿童各30例,应用P300检查评价各组儿童的认知水平,应用conners父母症状问卷评价... 详细信息

目的:探讨事件相关电位P300及conners父母症状问卷对癫痫(EP)共患注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿认知及行为的评价作用。方法:选择EP共患ADHD、EP、ADHD及健康儿童各30例,应用P300检查评价各组儿童的认知水平,应用conners父母症状问卷评价各组儿童的行为情况。结果:与对照组相比,EP+ADHD组、ADHD组及EP组P300潜伏期明显延长、波幅明显降低(P<0.05);与EP组相比,EP+ADHD组P300潜伏期明显延长、波幅明显降低(P<0.05);与ADHD组相比,EP+ADHD组P300波幅明显降低(P<0.05)。与对照组相比,EP+ADHD组及ADHD组品行问题、学习问题、多动-冲动、多动指数四个因子得分均明显增高(P<0.05),EP组品行问题及多动指数两个因子得分均明显增高(P<0.05);与EP组相比,EP+ADHD组学习问题、多动-冲动、多动指数三个因子得分均明显增高(P<0.05)。结论:P300和conners父母症状问卷是评价癫痫共患ADHD患儿认知和行为损害的有效手段,其操作简单、价格低廉、检测时间短,患儿及家长依从性高。

关键词：事件相关电位,P300 癫痫注意缺陷和分裂性行为障碍 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

亲子推拿对儿童心理行为问题影响的观察

引用

中国中医药现代远程教育 2025年第4期23卷 75-78页

作者：卢薇方明熊英南京中医药大学针灸推拿学院江苏南京210000 常州市武进区妇幼保健计划生育服务中心江苏常州213000

目的观察亲子推拿对儿童心理行为问题的干预作用。方法 535例学龄前儿童的家长填写conners父母症状问卷(PSQ),评分异常的儿童共64例,随机纳入对照组和推拿组,各32例。对照组仅给予常规宣教;推拿组在此基础上由父母给孩子推拿,每次8~10 ... 详细信息

目的观察亲子推拿对儿童心理行为问题的干预作用。方法 535例学龄前儿童的家长填写conners父母症状问卷(PSQ),评分异常的儿童共64例,随机纳入对照组和推拿组,各32例。对照组仅给予常规宣教;推拿组在此基础上由父母给孩子推拿,每次8~10 min,每周6次,共持续8周。干预结束时,家长再次填写PSQ。结果对照组30例、推拿组29例纳入统计分析。干预8周后,与对照组比较,推拿组儿童在品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑和多动指数方面的评分均显著下降(P<0.05)。过敏性疾病是学龄前儿童行为问题的影响因素。结论亲子推拿有助于改善儿童心理行为问题,过敏性疾病影响儿童的心理行为。

关键词：儿童心理行为问题亲子推拿疗法 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

3～5岁儿童行为问题调查及中美conners常模的比较

引用

中国当代儿科杂志 2011年第11期13卷 900-903页

作者：郭茹毛定安李介民罗雪梅蒋彦刘继红中南大学湘雅二医院儿科湖南长沙410011

目的了解长沙市3～5岁儿童行为问题状况,并对conners父母症状问卷的中国城市常模和美国常模作比较,以探讨何种常模更适合我国儿童。方法在长沙市5个行政辖区随机抽取854例3～5岁儿童,由家长完成受试儿童的conners父母症状问卷调查。结... 详细信息

目的了解长沙市3～5岁儿童行为问题状况,并对conners父母症状问卷的中国城市常模和美国常模作比较,以探讨何种常模更适合我国儿童。方法在长沙市5个行政辖区随机抽取854例3～5岁儿童,由家长完成受试儿童的conners父母症状问卷调查。结果应用PSQ美国常模评估发现,长沙市3～5岁儿童行为问题总检出率为20.4%,其中男童28.1%,女童12.4%,两者比较差异具有统计学意义(P<0.01);女童焦虑因子得分明显高于男童(P<0.01);学习问题和心身问题是长沙市儿童的主要问题。应用中国城市常模时检出的品行问题、冲动-多动、多动指数异常率高于应用美国常模检出的结果,男童学习问题、心身问题异常检出率显著低于应用美国常模检出的结果,行为问题总发生率以应用美国常模检出率高,两者比较差异具有统计学意义(P<0.05);两者对PSQ大多数因子以及总异常率评定结果的一致性较差(Kappa<0.4)。结论长沙市3～5岁儿童行为问题特别是学习问题和心身问题检出率较高,值得重视;conners父母症状问卷中、美常模评估结果的一致性较差,由于中国城市常模符合我国国情和文化背景,建议在实际工作中以选用中国城市常模为宜。

关键词： conners父母症状问卷常模行为问题儿童

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

沙盘游戏疗法对注意缺陷多动障碍儿童心理行为干预效果研究

引用

中国康复医学杂志 2018年第11期33卷 1318-1321页

作者：余文玉肖农杨自真倪妮重庆医科大学附属儿童医院康复中心儿童发育疾病研究教育部重点实验室儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地儿科学重庆市重点实验室重庆400014

目的:探讨沙盘游戏对注意缺陷多动障碍儿童(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的心理行为干预疗效。方法:采用分组对照研究方法,纳入在重庆医科大学附属儿童医院神经科门诊确诊为ADHD的6—12岁的80例患儿,作为研究对象。... 详细信息

目的:探讨沙盘游戏对注意缺陷多动障碍儿童(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的心理行为干预疗效。方法:采用分组对照研究方法,纳入在重庆医科大学附属儿童医院神经科门诊确诊为ADHD的6—12岁的80例患儿,作为研究对象。将80例ADHD患儿按照患儿意愿分组为非随机分组,试验组(40例)与对照组(40例),试验组在药物治疗的同时进行30周的沙盘游戏心理治疗,对照组仅进行药物治疗。两组均予治疗前后采用conners父母症状问卷(parentsymptom questionnire, PSQ)进行疗效对照评定。在治疗前后对患儿家长各进行1次半结构式的访谈。结果:(1)试验组和对照组治疗后conners量表品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数得分差异具有显著性意义(P<0.05);(2)治疗后试验组conners父母量表的品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数因子得分均较治疗前有明显降低(P<0.05);(3)对试验组患儿家长的半结构式访谈前后对比在情绪方面、行为方面、人际交往方面、心身躯体方面及治疗依从性有明显好转。结论:沙盘游戏心理治疗能够有效改善ADHD患儿的多种症状,对ADHD患儿的身心治疗有积极作用。

关键词：注意缺陷多动障碍儿童沙盘游戏心理行为干预康复 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

郑州市小学生行为问题调查及家庭相关影响因素分析

引用

中国儿童保健杂志 2021年第1期29卷 92-96页

作者：方拴锋张贻霞叶蓓焦敏朱晓华任灵敏郑州大学附属儿童医院儿童保健科河南郑州450053 郑州卫生健康职业学院

目的分析郑州市小学生行为问题状况及其家庭相关影响因素,为有针对性的开展小学生行为问题的干预提供借鉴和依据。方法于2019年6月在郑州市5个行政辖区12所小学整群随机抽取3 180名小学生,使用conners父母症状问卷(PSQ)和自行设计的儿... 详细信息

目的分析郑州市小学生行为问题状况及其家庭相关影响因素,为有针对性的开展小学生行为问题的干预提供借鉴和依据。方法于2019年6月在郑州市5个行政辖区12所小学整群随机抽取3 180名小学生,使用conners父母症状问卷(PSQ)和自行设计的儿童一般情况问卷进行评定,并进行统计学分析。结果发放问卷3 180份,合格资料3 063份,有效率为96.3%,行为问题检出者588人(19.2%);其中男生1 669人,检出行为问题者349人(20.9%),女生1 394人,检出行为问题者248人(17.8%),差异有统计学意义(χ^2=4.646,P=0.031)。与六年级儿童相比,五、四、二、一年级儿童发生行为问题的危险性增高[OR值(95%CI)分别为0.617(0.449~0.846)、0.633(0.474~0.845)、0.377(0.263~0.540)、0.281(0.204~0.388,P<0.01)]。与父亲沉溺网络相比,父亲不沉溺网络的儿童发生行为问题危险性降低(OR=0.647,95%CI=0.498~0.840,P=0.001);与母亲职业是干部的儿童相比,母亲职业是教师、农民的儿童发生行为问题的危险性降低[OR值(95%CI)分别为0.578(0.342~0.977)、0.349(0.219~0.555),P<0.05 or<0.01)]。结论郑州市小学生行为问题检出率较高,需要进一步关注;性别、年级、父亲是否沉溺网络和母亲职业均是郑州市小学生行为问题发生的影响因素。

关键词：小学生行为问题家庭相关因素 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

牟平地区儿童行为问题调查情况分析

引用

中国儿童保健杂志 2013年第1期21卷 103-105页

作者：杜建娥张晓蕾朱明哲山东省滨州医学院烟台附属医院儿童保健科山东烟台264100

【目的】了解并分析牟平地区4～11岁儿童行为问题,以便有效合理指导。【方法】在牟平地区幼儿园及小学随机抽取2 453名4～11岁儿童,通过家长填写conners父母症状问卷进行调查统计,采用中国常模进行结果分析。【结果】共发放并回收问卷2 ... 详细信息

【目的】了解并分析牟平地区4～11岁儿童行为问题,以便有效合理指导。【方法】在牟平地区幼儿园及小学随机抽取2 453名4～11岁儿童,通过家长填写conners父母症状问卷进行调查统计,采用中国常模进行结果分析。【结果】共发放并回收问卷2 453份,其中有效问卷2 310份,有效问卷率94.17%,分析结果发现牟平地区4～11岁儿童行为问题总检出率为10.7%,其中以心身障碍及学习问题较为突出。【结论】牟平地区4～11岁儿童行为问题以学习问题和心身障碍检出率较高,值得重视。

关键词： conners父母症状问卷儿童行为问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

沙盘游戏治疗学龄前儿童注意缺陷多动障碍的研究

引用

医学与哲学（B） 2017年第2期38卷 84-86页

作者：赵永鑫徐淑云何绘敏大连市妇幼保健院辽宁大连116033

通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(... 详细信息

通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(每周1次)的沙盘游戏治疗,对照组不予干预。试验结束后再次行conners父母问卷调查,将各组间及组内进行ADHD得分及其他行为问题得分的比较。试验组沙盘游戏治疗后多动指数及多动-冲动得分均较前显著下降(P<0.05),品行问题和学习问题也较前显著下降(P<0.05)。沙盘游戏能显著改善学龄前儿童ADHD的主要症状,适宜学龄前儿童ADHD的治疗。

关键词：沙盘游戏注意缺陷多动障碍学龄前儿童 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童Williams综合征行为问题研究

引用

中国儿童保健杂志 2013年第12期21卷 1309-1312页

作者：陈维军季钗浙江大学医学院附属儿童医院儿童保健科浙江杭州310003

目的探讨我国Williams综合征儿童的心理行为问题，为早期干预提供依据。方法在2011年8月-2012年12月期间，采用conners父母症状问卷（ParentSymptomQuestionaire，PSQ），对17例Williams综合征（Williamssyndrome，WS）及25例正常儿童进行对照研究，评估其各种行为问题。结果Williams综合征儿童行为问题的发生率明显高于正常儿童；WS组各种行为问题的症状评分值均高于正常儿童（P〈O．05）；但在不同年龄段（3～8岁、9～14岁）及不同性别之间差异均无统计学意义（P〉O．05）。结论WS儿童常合并存在各种心理行为问题，以注意缺陷多动障碍最为常见，随着年龄增长其发生率无明显升高。

关键词： Williams综合症心理行为问题 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中山市学龄儿童行为问题及影响因素研究

引用

预防医学 2019年第5期31卷 449-455页

作者：何淑华梁贤尚曾洁严学勤韦婉俭吴群英叶春红陈昂苏妹珍高建慧中山市博爱医院儿童保健科广东中山528403

目的分析中山市3～6年级学龄儿童的行为问题及影响因素,为儿童行为问题早期干预提供依据。方法按照中山市城区和镇区人口比例,采用分层抽样方法抽取中山市8所小学(城区3所、镇区5所) 3～6年级在校学生;采用conners父母症状问卷(PSQ)调... 详细信息

目的分析中山市3～6年级学龄儿童的行为问题及影响因素,为儿童行为问题早期干预提供依据。方法按照中山市城区和镇区人口比例,采用分层抽样方法抽取中山市8所小学(城区3所、镇区5所) 3～6年级在校学生;采用conners父母症状问卷(PSQ)调查儿童行为问题,采用一般情况表调查人口学信息、家庭教养方式等情况,采用Logistic回归模型分析学龄儿童行为问题的影响因素。结果发放问卷2 292份,回收有效问卷2 236份,有效率为97.56%。行为问题阳性率为11.72%。多因素Logistic回归分析结果显示,女生(OR=1.594,95%CI:1.170～2.171),出生窒息(OR=2.372, 95%CI:1.320～4.261),家庭教养方式为放任(OR=3.326, 95%CI:1.450～7.630)、溺爱(OR=3.244,95%CI:1.867～5.638)、专制(OR=2.609,95%CI:1.584～4.296)、混合(OR=2.313,95%CI:1.669～3.207),父亲每周与儿童相处时间<4 h (OR=1.551,95%CI:1.052～2.286),曾经历生活变故(OR=2.188,95%CI:1.448～3.308),居住地在镇区(OR=2.031,95%CI:1.330～3.102),学习成绩一般(OR=2.786,95%CI:1.868～4.156)、差(OR=6.665, 95%CI:3.236～13.727)、很差(OR=25.068,95%CI:5.786～108.617)是学龄儿童出现行为问题的危险因素;母亲职业为公务员或专业技术人员(OR=0.449,95%CI:0.238～0.844)和高年级(OR5年级=0.496,95%CI:0.339～0.727;OR6年级=0.468, 95%CI:0.309～0.710)是学龄儿童出现行为问题的保护因素。结论女生、出生窒息、母亲职业、家庭教养方式、父亲与孩子相处时间少、生活变故、居住地、年级和学习成绩是学龄儿童行为问题的影响因素。

关键词：学龄儿童行为问题影响因素 conners父母症状问卷

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：