检索结果-内蒙古大学图书馆

计算机教育 2025年第1期 44-49页

作者：龙慧马振中张雅璐杨艳红长沙师范学院信息科学与工程学院湖南长沙410100

分析“三全育人”背景下的课程思政内涵要求,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》总结现有的程序设计课程思政元素挖掘现状,提出结合知识主线与“修身、齐家、治国、平天下”的思政主线挖掘思政元素的混合式教学思路,介绍教学实践过程... 详细信息

分析“三全育人”背景下的课程思政内涵要求,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》总结现有的程序设计课程思政元素挖掘现状,提出结合知识主线与“修身、齐家、治国、平天下”的思政主线挖掘思政元素的混合式教学思路,介绍教学实践过程,以期对程序设计课程的思政教学提供参考与借鉴。

关键词： python程序设计课程思政思政元素混合式教学思政主线

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

python程序设计课程思政案例优化研究

引用

电脑知识与技术 2025年第12期 178-180页

作者：朱鲁晓罗李赛陕西服装工程学院

在高校python程序设计课程中，如何融入思想政治教育，已成为高校课程改革的重要议题。本研究通过融入家国情怀、社会服务和科技创新等思政元素，引导学生在学习编程技能的同时培养学生正确的价值观和社会责任感。研究通过案例教学和项... 详细信息

在高校python程序设计课程中，如何融入思想政治教育，已成为高校课程改革的重要议题。本研究通过融入家国情怀、社会服务和科技创新等思政元素，引导学生在学习编程技能的同时培养学生正确的价值观和社会责任感。研究通过案例教学和项目实践等多种方法，将技术与社会责任结合，提升学生的科技伦理认知，取得了良好的教学效果。结果表明，该课程思政教学模式有效促进了学生思想道德素养和技术能力的全面发展。

关键词：课程思政思政元素 python程序设计思政案例思政教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

助教机器人在python程序设计教学中的应用

引用

计算机教育 2025年第5期 138-143页

作者：周庆胡月重庆大学计算机学院重庆400044

针对python程序设计课程教师辅导时间不足、学生编程和调试困难、师生难以获得及时反馈等问题,提出将助教机器人应用于python程序设计课程教学中,分析课程教学现状以及人工智能技术促进教学的教育学理论基础,从设计思路和教学应用两方... 详细信息

针对python程序设计课程教师辅导时间不足、学生编程和调试困难、师生难以获得及时反馈等问题,提出将助教机器人应用于python程序设计课程教学中,分析课程教学现状以及人工智能技术促进教学的教育学理论基础,从设计思路和教学应用两方面阐述实施过程,最后说明教学效果并提出关于助教机器设计原则的思考。

关键词：人工智能教学机器人 python程序设计故障定位大语言模型建构主义

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“python程序设计”课程的教学改革路径探究

引用

科技风 2025年第6期 123-125页

作者：张越罗必露杨志超葛永彦嘉兴职业技术学院浙江嘉兴314000

为了响应国家号召,更好地培养新时代高素质劳动者和技术技能人才,新工科背景下“python程序设计”课程的教学改革势在必行。针对目前高职院校“python程序设计”课程中普遍存在的问题,从学生能动性、教学模式、教学环节、思政融入和评... 详细信息

为了响应国家号召,更好地培养新时代高素质劳动者和技术技能人才,新工科背景下“python程序设计”课程的教学改革势在必行。针对目前高职院校“python程序设计”课程中普遍存在的问题,从学生能动性、教学模式、教学环节、思政融入和评价手段等方面着手,探究了问题形成的深层原因,进而针对性地提出了“寓教于乐”的教学策略,情景、理论、任务三结合的教学模式,“五阶递进”的教学环节,“案例渗透”的思政融入,“三方五维全方位”的评价体系等层面的改革思路并付诸教学实施,实践结果证明相应举措取得了良好的效果,可为后续同类型课程的教学改革提供一定的参考与借鉴。

关键词：教学改革 python程序设计路径探究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新商科背景下python程序设计通识课案例教学实践

引用

电脑知识与技术 2025年第12期 128-130+177页

作者：贾颖山东工商学院计算机科学与技术学院

文章针对新商科对经管类专业学生提出的计算思维能力新要求，以及目前python程序设计语言教学所面临的问题，提出一种基于案例教学法的解决方案。从案例库建设、案例教学流程、ChatGPT助力教学案例设计三个方面进行了教学设计和实践。... 详细信息

文章针对新商科对经管类专业学生提出的计算思维能力新要求，以及目前python程序设计语言教学所面临的问题，提出一种基于案例教学法的解决方案。从案例库建设、案例教学流程、ChatGPT助力教学案例设计三个方面进行了教学设计和实践。研究结果表明，案例教学显著提升了学生对python程序设计的学习兴趣和积极性，培养了学生的编程解决专业问题的计算思维能力。

关键词：新商科计算思维 python程序设计案例教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《python程序设计》课程思政元素融入与专业技能融合的探索与实践

引用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 079-082页

作者：王若贤韩静皖江工学院(计算机与人工智能学院) 安徽马鞍山243000

随着信息技术的飞速发展,python作为一门高效、易学的编程语言,在高等教育中的地位日益凸显。《python程序设计》课程不仅传授编程技能,更应承担起培养学生计算思维、创新思维及良好职业道德的重任。本文旨在探索在《python程序设计》... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,python作为一门高效、易学的编程语言,在高等教育中的地位日益凸显。《python程序设计》课程不仅传授编程技能,更应承担起培养学生计算思维、创新思维及良好职业道德的重任。本文旨在探索在《python程序设计》课程中融入思政元素的有效途径,实现专业技能与思政教育的有机结合,以培养具有良好思想政治素质和专业技能的复合型人才。本文通过分析思政元素融入《python程序设计》的重要性及现状,提出思政与专业的融合的实践策略。策略实施,可以有效提升学生的思想政治素质,增强其社会责任感和创新意识。同时,这种融合方式也有助于提高学生的学习兴趣和专业技能水平,促进学生的全面发展。

关键词： python程序设计课程思政专业融合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数智赋能下“python程序设计”课程思政教学改革探究

引用

数字通信世界 2025年第4期 226-228页

作者：万莹湖南女子学院信息科学与工程学院湖南长沙410004

在数智化发展的背景下,python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面... 详细信息

在数智化发展的背景下,python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面的挑战,深入挖掘编程规范与科学精神等思政元素,并将其与python课程知识点有机结合。通过数智赋能的多种课程思政融合途径,在提升学生的编程能力的同时,培养学生伦理道德、社会责任感和创新精神,为人工智能时代培养德才兼备的高素质人才提供有力支撑。

关键词：计算机类专业课程思政 python程序设计数智视域

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职python程序设计课程数字化教学模式构建与实施

引用

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第3期 149-152页

作者：黄鑫辽宁生态工程职业学院辽宁沈阳 110122

随着信息技术在教育领域的广泛应用,数字化教学模式在高职python程序设计课程中的构建与实施成为提升教学质量、增强学生实践能力的关键路径。本文旨在探讨高职python程序设计课程数字化教学模式的构建原则、现存问题及其应对策略,通过... 详细信息

随着信息技术在教育领域的广泛应用,数字化教学模式在高职python程序设计课程中的构建与实施成为提升教学质量、增强学生实践能力的关键路径。本文旨在探讨高职python程序设计课程数字化教学模式的构建原则、现存问题及其应对策略,通过整合线上线下资源、优化教学内容与方法、强化实践环节,实现教学过程的数字化、个性化和高效化。通过深入分析数字化教学模式的构建框架与实施路径,为高职python程序设计课程教学改革提供理论支撑与实践指导。

关键词： python程序设计高职教育数字化教学模式构建原则策略优化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“课程思政”理念下python程序设计教学改革研究

引用

电脑知识与技术 2025年第11期21卷 136-138页

作者：李晓宁潍坊理工学院山东青州262500

文章针对python程序设计“课程思政”的现状和存在的问题,提出了“五融入”的改革路径,即融入教学目标、教学内容、教学方法、课程考核以及教师思政素养方面,旨在提升学生的思政素养和编码能力。研究结果表明,该改革路径有助于实现“育... 详细信息

文章针对python程序设计“课程思政”的现状和存在的问题,提出了“五融入”的改革路径,即融入教学目标、教学内容、教学方法、课程考核以及教师思政素养方面,旨在提升学生的思政素养和编码能力。研究结果表明,该改革路径有助于实现“育人+育才”的目标,并为其他计算机类课程思政改革提供参考。

关键词： python程序设计课程思政项目式驱动教学教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“OBE+PBL”双重驱动的“python程序设计”课程改革研究

引用

计算机应用文摘 2025年第5期41卷 56-58,62页

作者：宋月亭杨雁婷昆明文理学院信息工程学院昆明650222

在新时期教育强国的迫切需求下,探索新工科背景下的教育教学改革方法显得尤为重要。文章以新工科信息类专业中的核心课程——“python程序设计”为例,设计并实践了基于“OBE+PBL”双重驱动的课程教学改革模式。该模式以项目为载体、以... 详细信息

在新时期教育强国的迫切需求下,探索新工科背景下的教育教学改革方法显得尤为重要。文章以新工科信息类专业中的核心课程——“python程序设计”为例,设计并实践了基于“OBE+PBL”双重驱动的课程教学改革模式。该模式以项目为载体、以成果为导向,突出培养学生的自主实践能力。改革创新从5个方面进行:课程教学目标重塑、多样化教学内容构建、资源赋能、基于“OBE+PBL”的教学模式重组以及思政元素融入,旨在拓展课程的宽度和深度,培养具有实践创新能力的复合型人才。

关键词： OBE理念 PBL教学法 python程序设计教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：