检索结果-内蒙古大学图书馆

计算机教育 2025年第5期 138-143页

作者：周庆胡月重庆大学计算机学院重庆400044

针对python程序设计课程教师辅导时间不足、学生编程和调试困难、师生难以获得及时反馈等问题,提出将助教机器人应用于python程序设计课程教学中,分析课程教学现状以及人工智能技术促进教学的教育学理论基础,从设计思路和教学应用两方... 详细信息

针对python程序设计课程教师辅导时间不足、学生编程和调试困难、师生难以获得及时反馈等问题,提出将助教机器人应用于python程序设计课程教学中,分析课程教学现状以及人工智能技术促进教学的教育学理论基础,从设计思路和教学应用两方面阐述实施过程,最后说明教学效果并提出关于助教机器设计原则的思考。

关键词：人工智能教学机器人 python程序设计故障定位大语言模型建构主义

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python程序设计的思政教学探讨——以广西财经学院计算机专业为例

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电脑知识与技术 2022年第32期18卷 177-180页

作者：曾晓云广西财经学院大数据与人工智能学院广西财经大数据重点实验室广西南宁530003

该文根据《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,结合广西财经学院的计算机专业特色和人才培养要求,分析了python程序设计教学过程中开展思政教育所面临的困难。并通过对python程序设计思政教学案例的设计,探讨了如何培养学生遵守编... 详细信息

该文根据《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,结合广西财经学院的计算机专业特色和人才培养要求,分析了python程序设计教学过程中开展思政教育所面临的困难。并通过对python程序设计思政教学案例的设计,探讨了如何培养学生遵守编程规范、形成优雅的编程风格,同时在潜移默化中形成遵纪守法、遵循道德规范、勇于探索创新的良好思想品质。

关键词：课程思政 python程序设计计算机教育

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python程序设计课程教学改革与实践

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科技风 2022年第34期 95-97页

作者：王玉范冬林姜建武桂林理工大学测绘地理信息学院广西桂林541004

近年来,随着机器学习和人工智能技术的不断发展,python程序设计得到了广泛应用。本文首先提出遥感科学与技术本科专业python程序设计课程开设的必要性,针对本专业该课程需要培养学生程序设计能力的具体实际,总结课程内容、教学方法、课... 详细信息

近年来,随着机器学习和人工智能技术的不断发展,python程序设计得到了广泛应用。本文首先提出遥感科学与技术本科专业python程序设计课程开设的必要性,针对本专业该课程需要培养学生程序设计能力的具体实际,总结课程内容、教学方法、课程思政和课程考核及其存在问题,并针对这四方面的问题进行探讨及改革,以提升python程序设计课程教学质量,提高学生python语言的编程能力,并培养学生的遥感工程能力。

关键词： python程序设计教学改革课程思政

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python程序设计与课程思政教学体系建设研究

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大学（思政教研） 2022年第12期 149-152页

作者：邹锋李蓉广州商学院信息技术与工程学院广东广州511363

在当前大思政教育背景下,python程序设计与课程思政教学体系建设需积极挖掘课程思政教育结合点,保证思政教教育的有效性,这不仅对当代学生思想教育有着重大的促进作用,还能丰富学生专业知识学习内涵,增强学生自主学习能力,使学生逐步具... 详细信息

在当前大思政教育背景下,python程序设计与课程思政教学体系建设需积极挖掘课程思政教育结合点,保证思政教教育的有效性,这不仅对当代学生思想教育有着重大的促进作用,还能丰富学生专业知识学习内涵,增强学生自主学习能力,使学生逐步具备优质的学习思维和创新思维。因此,在python程序设计与课程思政教学体系建设中,需着重从研究价值、意义出发到具体的实施有效路径着手,采取多元化方法把思政元素融入python程序设计教学体系建设。

关键词： python程序设计课程思政体系建设多元化

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python程序设计以学生为主导的翻转课堂与雨课堂教学方法的设计与实践

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南北桥 2022年第10期 151-153页

作者：吕彩霞北京联合大学北京 100101

教学模式、教学方法和教学工具对教育教学工作的推进有重要的影响,所以在教学理念改变和教学技术丰富的大环境下,越来越多的教学模式和教学工具开始在教学实践中得到应用.从结果来看,全新的教学模式和教学工具、平台的使用使得教学创新... 详细信息

教学模式、教学方法和教学工具对教育教学工作的推进有重要的影响,所以在教学理念改变和教学技术丰富的大环境下,越来越多的教学模式和教学工具开始在教学实践中得到应用.从结果来看,全新的教学模式和教学工具、平台的使用使得教学创新性表现越来越突出,最终的教学效果也取得了显著改善,因此在教育实践中强调教学模式创新、教学方法改进有突出的现实意义.立足python程序设计做分析,翻转课堂和雨课堂的利用可以让教学互动更加显著,对于激发学生的课堂参与热情,发挥学生主观能动性,全面提升教学效果来讲有积极的意义.文章分析讨论python程序设计教学中以学生为主导的翻转课堂和雨课堂教学方法设计以及实现,旨在为教学实践工作提供参考.

关键词： python程序设计翻转课堂雨课堂教学方法设计

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python程序设计和课程思政教学方法的设计与实践

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电脑知识与技术 2022年第4期18卷 166-168页

作者：邹锋李蓉叶丽珠广州商学院信息技术与工程学院广东广州511363

结合教育部提出的高校课程思政要求,需着重剖析python程序设计与课程思政融合的育人价值和表现形式,并结合实践经历来探寻python程序设计与课程思政教学方法设计路径与实践方式,通过明确课程目标、挖掘思政元素、革新教学方法、充实实... 详细信息

结合教育部提出的高校课程思政要求,需着重剖析python程序设计与课程思政融合的育人价值和表现形式,并结合实践经历来探寻python程序设计与课程思政教学方法设计路径与实践方式,通过明确课程目标、挖掘思政元素、革新教学方法、充实实践教学以及健全课程评价来落实python程序设计课程思政教学。结果表明,该教学方法的设计与实践能激发学生参与python程序设计课程学习的主观能动性,能够实现构建课程思政的教学目标。

关键词： python程序设计课程思政教学方式实践研究

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新工科背景下融合计算思维的python程序设计教学改革实践探索

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教育进展 2024年第4期14卷 145-150页

作者：陈世峰尹艳兰桑海涛高秀娥岭南师范学院电子与电气工程学院广东湛江岭南师范学院计算机与智能教育学院广东湛江

在新工科背景下,针对python程序设计课程的教学改革进行了深入实践探索。针对当前课程教学现状中存在的问题,提出一些教学改革思路:融合思政元素与编程教育,深化课程内涵;优选教学资源并强化师生互动,构筑富有活力的教学新平台;实施因... 详细信息

在新工科背景下,针对python程序设计课程的教学改革进行了深入实践探索。针对当前课程教学现状中存在的问题,提出一些教学改革思路:融合思政元素与编程教育,深化课程内涵;优选教学资源并强化师生互动,构筑富有活力的教学新平台;实施因材施教的教学策略,缩小基础差距促进共同进步;融入竞赛机制,以赛促学,提升学生的实践能力和创新能力;构建多元化的评价体系,实施全过程考核,全面、客观地评价了学生的学习成效。教学实践表明,学生在计算思维、自学能力、实践能力等方面得到了显著提升,课程教学质量和学生的学习体验均得到了大幅改善。

关键词：新工科计算思维 python程序设计教学改革

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基于“一体两翼三融合”的课堂改革与实践——以高职院校“python程序设计”课程为例

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湖北开放大学学报 2024年第1期44卷 59-64页

作者：夏春芬湖北开放大学/湖北科技职业学院湖北武汉430074

新时代职业教育掀起“课堂革命”,以“学生的全面发展”为目标,重构教学内容,重组课堂资源,重立师生关系,重建评价体系,培养出既“红”又“专”的新型高级技能型人才。以高职院校“python程序设计”课程为例,针对传统程序设计语言类课... 详细信息

新时代职业教育掀起“课堂革命”,以“学生的全面发展”为目标,重构教学内容,重组课堂资源,重立师生关系,重建评价体系,培养出既“红”又“专”的新型高级技能型人才。以高职院校“python程序设计”课程为例,针对传统程序设计语言类课堂中存在的思政元素不够、学生学习动力不足、教师整体水平需提升、教学内容存在理论和实践脱节、教学手段单一、教学资源不足、教学评价方式单一等问题,提出“一体两翼三融合”课堂改革思路,开展“OBE+课程思政”双课堂下浸润式的教学课堂改革。通过系列改革举措,课程教学目标达成良好,学生素质培养成果显著,“双师型”教师团队初具规模,社会服务成效凸显,为高职程序设计语言类课堂教学改革提供了参考价值。

关键词：课堂改革一体两翼三融合 python程序设计双课堂

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python程序设计教学中学生计算思维培养策略--以编写“猜数字”游戏为例

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中国信息技术教育 2022年第16期 30-32页

作者：王文静陈澜江苏省南京市中华中学上新河初级中学南京师范大学附属中学新城初级中学

python程序设计作为培养计算思维的课程,已纳入多省市信息技术教材。本文以“猜数字”游戏的教学片段为例,探讨如何在python程序设计教学中培养学生的计算思维能力。

关键词： python程序设计计算思维初中信息技术

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python程序设计通识课程混合式教学改革研究

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黑龙江工业学院学报（综合版） 2022年第9期22卷 20-24页

作者：秦春波黑龙江工业学院电气与信息工程学院黑龙江鸡西158100

编程是人工智能、数据分析、科学计算等技术的基础,学习编程就是学习解决问题的能力。python程序设计作为高校非计算机专业的一门通识类课程,受众面广,入门容易,在各行业中有着非常广泛的应用,适合学生对计算机专业知识的进阶学习。目前... 详细信息

编程是人工智能、数据分析、科学计算等技术的基础,学习编程就是学习解决问题的能力。python程序设计作为高校非计算机专业的一门通识类课程,受众面广,入门容易,在各行业中有着非常广泛的应用,适合学生对计算机专业知识的进阶学习。目前,依据课程定位和教学要求,以智慧树平台为载体开展的“线上线下”混合式教学模式经过近几年的实践运行,取得了一定的成效,故拟探究混合式教学的优势,优化混合式教学实施过程,构建混合式教学考核评价体系,激发学生学习兴趣,培养计算思维能力和创新能力,以期为学生后续专业课程的学习打下坚实的程序设计基础。

关键词： python程序设计 “线上线下” 混合式教学模式

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