检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江工业学院学报（综合版） 2022年第9期22卷 20-24页

作者：秦春波黑龙江工业学院电气与信息工程学院黑龙江鸡西158100

编程是人工智能、数据分析、科学计算等技术的基础,学习编程就是学习解决问题的能力。python程序设计作为高校非计算机专业的一门通识类课程,受众面广,入门容易,在各行业中有着非常广泛的应用,适合学生对计算机专业知识的进阶学习。目前... 详细信息

编程是人工智能、数据分析、科学计算等技术的基础,学习编程就是学习解决问题的能力。python程序设计作为高校非计算机专业的一门通识类课程,受众面广,入门容易,在各行业中有着非常广泛的应用,适合学生对计算机专业知识的进阶学习。目前,依据课程定位和教学要求,以智慧树平台为载体开展的“线上线下”混合式教学模式经过近几年的实践运行,取得了一定的成效,故拟探究混合式教学的优势,优化混合式教学实施过程,构建混合式教学考核评价体系,激发学生学习兴趣,培养计算思维能力和创新能力,以期为学生后续专业课程的学习打下坚实的程序设计基础。

关键词： python程序设计 “线上线下” 混合式教学模式

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基于OBE理论的python程序设计课程教学模式构建

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科技视界 2025年第8期15卷 67-70页

作者：唐洁陈蕾甘肃农业大学信息科学技术学院甘肃兰州730070

《python程序设计》课程作为高等院校多学科专业的必修课,其教学模式的创新对培养学生的编程能力和解决实际问题的能力具有重要意义。本文基于成果导向教育(OBE)理论,构建了一种新型的python程序设计课程教学模式。该模式以预期学习成... 详细信息

《python程序设计》课程作为高等院校多学科专业的必修课,其教学模式的创新对培养学生的编程能力和解决实际问题的能力具有重要意义。本文基于成果导向教育(OBE)理论,构建了一种新型的python程序设计课程教学模式。该模式以预期学习成果为导向,依托超星学习通平台和PTA程序设计类实验辅助教学平台,通过设计项目驱动的模块化教学内容,建立多元化的评价与反馈机制,有效提升了学生的程序设计能力和工程素养,可为同类课程的教学改革实践提供参考。

关键词：成果导向教育(OBE)理论 python程序设计教学模式课程设计

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基于“python程序设计”课程的教学改革路径探究

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科技风 2025年第6期 123-125页

作者：张越罗必露杨志超葛永彦嘉兴职业技术学院浙江嘉兴314000

为了响应国家号召,更好地培养新时代高素质劳动者和技术技能人才,新工科背景下“python程序设计”课程的教学改革势在必行。针对目前高职院校“python程序设计”课程中普遍存在的问题,从学生能动性、教学模式、教学环节、思政融入和评... 详细信息

为了响应国家号召,更好地培养新时代高素质劳动者和技术技能人才,新工科背景下“python程序设计”课程的教学改革势在必行。针对目前高职院校“python程序设计”课程中普遍存在的问题,从学生能动性、教学模式、教学环节、思政融入和评价手段等方面着手,探究了问题形成的深层原因,进而针对性地提出了“寓教于乐”的教学策略,情景、理论、任务三结合的教学模式,“五阶递进”的教学环节,“案例渗透”的思政融入,“三方五维全方位”的评价体系等层面的改革思路并付诸教学实施,实践结果证明相应举措取得了良好的效果,可为后续同类型课程的教学改革提供一定的参考与借鉴。

关键词：教学改革 python程序设计路径探究

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新工科背景下PBL教学模式实践探究——以python程序设计课程为例

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艺术科技 2025年第2期38卷 110-112页

作者：何彩霞吕亚楠岑伟富贵州黔南经济学院信息学院贵州黔南550600 贵州交通职业技术学院基础教学部贵州清镇550000 贵州民族大学材料科学与工程学院贵州贵阳550025

在新工科背景下,传统的python程序设计教学方法难以为大数据技术专业培养人才。针对现阶段python程序设计教学存在的弊端,提出以解决实际问题为中心的教学方法(Problem Based Learning,PBL),制定课程大纲、教案、教学评价考核体系。通过... 详细信息

在新工科背景下,传统的python程序设计教学方法难以为大数据技术专业培养人才。针对现阶段python程序设计教学存在的弊端,提出以解决实际问题为中心的教学方法(Problem Based Learning,PBL),制定课程大纲、教案、教学评价考核体系。通过以PBL为中心开展课堂教学、上机实验和课后拓展,以解决前沿科学问题为驱动提升学生的科研能力,全面提升大数据技术专业学生在python程序设计课程中的学习效果。

关键词： python程序设计新工科 PBL 教学方法大数据

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混合式教学在python程序设计课程中的实践探索

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文存阅刊 2025年第17期 120-123页

作者：杨利强长兴技师学院浙江湖州 313100

随着信息技术的快速发展,python语言作为一种广泛应用的编程语言,已成为中职计算机课程的重要内容.然而,传统教学模式在python程序设计课程中存在学生学习兴趣不高、实践能力不足等问题.为提高教学效果,本研究探索混合式教学模式在中职P... 详细信息

随着信息技术的快速发展,python语言作为一种广泛应用的编程语言,已成为中职计算机课程的重要内容.然而,传统教学模式在python程序设计课程中存在学生学习兴趣不高、实践能力不足等问题.为提高教学效果,本研究探索混合式教学模式在中职python课程中的应用.基于建构主义学习理论和翻转课堂理念,采用线上与线下相结合的教学方式,整合MOOC、微课及在线测评等数字资源,并结合课堂讲授、任务驱动和项目实践,形成完整的教学体系.研究通过教学实验、问卷调查和数据分析等方法,对混合式教学的实施效果进行评估.结果表明,该模式有助于提高学生的学习自主性、实践能力和学习成效,但仍需优化学习监督机制、调整线上线下教学内容的衔接,并完善评价体系.研究结论为职业教育领域的python课程教学改革提供了实践参考,并对未来职业教育信息化教学模式的优化具有一定的借鉴意义.

关键词：混合式教学 python程序设计中职教育

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ChatGPT赋能下“python程序设计”课程改革探索

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电气电子教学学报 2025年 9-13页

作者：金枝詹丹丹王萍肖尧韩瑜中山大学智能工程学院

针对传统“python程序设计”课程存在的课程内容与实际应用脱节、教学方法陈旧、评价方式不完善以及缺乏个性化学习体验等问题，开展了如何利用ChatGPT等先进人工智能技术优化“python程序设计”课程的研究。从课程内容、教学方法、评... 详细信息

针对传统“python程序设计”课程存在的课程内容与实际应用脱节、教学方法陈旧、评价方式不完善以及缺乏个性化学习体验等问题，开展了如何利用ChatGPT等先进人工智能技术优化“python程序设计”课程的研究。从课程内容、教学方法、评价方式及个性化教育等方面提出改革策略。同时，对引入ChatGPT后“python程序设计”课程教学所面临的挑战进行分析并提出相应的应对措施，最后对教学改革取得的初步效果进行说明。

关键词： python程序设计 ChatGPT 课程改革

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《python程序设计》课程思政元素融入与专业技能融合的探索与实践

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第2期 079-082页

作者：王若贤韩静皖江工学院(计算机与人工智能学院) 安徽马鞍山 243000

随着信息技术的飞速发展,python作为一门高效、易学的编程语言,在高等教育中的地位日益凸显。《python程序设计》课程不仅传授编程技能,更应承担起培养学生计算思维、创新思维及良好职业道德的重任。本文旨在探索在《python程序设计》... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,python作为一门高效、易学的编程语言,在高等教育中的地位日益凸显。《python程序设计》课程不仅传授编程技能,更应承担起培养学生计算思维、创新思维及良好职业道德的重任。本文旨在探索在《python程序设计》课程中融入思政元素的有效途径,实现专业技能与思政教育的有机结合,以培养具有良好思想政治素质和专业技能的复合型人才。本文通过分析思政元素融入《python程序设计》的重要性及现状,提出思政与专业的融合的实践策略。策略实施,可以有效提升学生的思想政治素质,增强其社会责任感和创新意识。同时,这种融合方式也有助于提高学生的学习兴趣和专业技能水平,促进学生的全面发展。

关键词： python程序设计课程思政专业融合

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新工科背景下python程序设计课程的教学改革研究与实践

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信息与电脑 2025年第10期37卷 209-211页

作者：杨旺崔悦李佳豪新疆理工学院新疆阿克苏843100

随着新工科教育的兴起,python程序设计课程作为新工科领域的重要基础课程,其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下python程序设计的教学需求,提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明,提出的“1+... 详细信息

随着新工科教育的兴起,python程序设计课程作为新工科领域的重要基础课程,其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下python程序设计的教学需求,提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明,提出的“1+2”混合式教学模式能够更好地适应新工科教育理念,可增强学生的市场竞争力。

关键词：新工科 python程序设计教学改革

来源：评论

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新商科背景下python程序设计通识课案例教学实践

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电脑知识与技术 2025年第12期21卷 128-130,177页

作者：贾颖山东工商学院计算机科学与技术学院山东烟台264005

文章针对新商科对经管类专业学生提出的计算思维能力新要求,以及目前python程序设计语言教学所面临的问题,提出一种基于案例教学法的解决方案。从案例库建设、案例教学流程、ChatGPT助力教学案例设计三个方面进行了教学设计和实践。研... 详细信息

文章针对新商科对经管类专业学生提出的计算思维能力新要求,以及目前python程序设计语言教学所面临的问题,提出一种基于案例教学法的解决方案。从案例库建设、案例教学流程、ChatGPT助力教学案例设计三个方面进行了教学设计和实践。研究结果表明,案例教学显著提升了学生对python程序设计的学习兴趣和积极性,培养了学生的编程解决专业问题的计算思维能力。

关键词：新商科计算思维 python程序设计案例教学

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数智赋能下“python程序设计”课程思政教学改革探究

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数字通信世界 2025年第4期 226-228页

作者：万莹湖南女子学院信息科学与工程学院湖南长沙410004

在数智化发展的背景下,python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面... 详细信息

在数智化发展的背景下,python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面的挑战,深入挖掘编程规范与科学精神等思政元素,并将其与python课程知识点有机结合。通过数智赋能的多种课程思政融合途径,在提升学生的编程能力的同时,培养学生伦理道德、社会责任感和创新精神,为人工智能时代培养德才兼备的高素质人才提供有力支撑。

关键词：计算机类专业课程思政 python程序设计数智视域

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