检索结果-内蒙古大学图书馆

上海口腔医学 2025年第2期34卷 184-190页

作者：杨玲周恬赵宁曲行舟陈卫宏赵燕侯黎莉上海交通大学医学院附属第九人民医院护理部上海200011 上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面-头颈肿瘤科上海200011 上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的:探讨口腔咬合锻炼对未同期重建的下颌骨节段切除术后口腔癌患者咬合性能的影响。方法:选择2022年10月—2023年5月在上海交通大学医学院附属第九人民医院接受治疗的63例下颌骨节段切除未同期重建的口腔癌患者,随机分为对照组(30例)... 详细信息

目的:探讨口腔咬合锻炼对未同期重建的下颌骨节段切除术后口腔癌患者咬合性能的影响。方法:选择2022年10月—2023年5月在上海交通大学医学院附属第九人民医院接受治疗的63例下颌骨节段切除未同期重建的口腔癌患者,随机分为对照组(30例)和试验组(33例)。对照组接受常规护理,试验组在其基础上进行口腔咬合锻炼。3个月后,对2组患者的最大力咬合百分比(TOF)、力不对称指数(AOF)、力中心点位置(COF)及咀嚼效率进行比较。采用SPSS 26.0软件包对数据进行统计学分析。结果:与对照组相比,试验组的TOF提高,AOF和COF降低,差异均有统计学意义(P<0.01)。试验组咀嚼效率显著优于对照组(P<0.01)。结论:口腔咬合锻炼可改善下颌骨切除未重建患者的咬合性能,但仍需更大样本量临床试验予以验证。

关键词：口腔咬合锻炼未同期重建下颌骨节段切除术口腔癌咬合性能

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口腔情景化临床思维教考系统的开发与应用

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中华医学教育探索杂志 2025年第1期24卷 115-120页

作者：阮昊珏张静一林育华郑家伟上海交通大学医学院附属第九人民医院上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的探索口腔情景化临床思维教考系统在口腔教学中的教学应用效果。方法选取上海交通大学医学院附属第九人民医院2022级口腔基地70名住院医师,随机分为对照组与试验组,对照组30人,试验组40人,对照组采用传统教学;试验组采用口腔情景化... 详细信息

目的探索口腔情景化临床思维教考系统在口腔教学中的教学应用效果。方法选取上海交通大学医学院附属第九人民医院2022级口腔基地70名住院医师,随机分为对照组与试验组,对照组30人,试验组40人,对照组采用传统教学;试验组采用口腔情景化临床思维教考系统进行教学及训练。经过1年教学后,参加统一年度考核。最后,通过问卷调查对试验组进行教学效果评价。采用IBM SPSS 24.0统计软件对问卷数据进行卡方检验,使用GraphPad Prism 8.0.2软件进行t检验。结果对照组教学前的平均成绩为(78.83±2.61)分,试验组教学前的平均成绩为(78.28±3.29)分,差异无统计学意义(t=0.77,P=0.447)。对照组教学后年度考核的平均成绩为(78.57±3.50)分,试验组教学后的平均成绩为(81.75±4.63)分,差异有统计学意义(t=3.15,P=0.002)。问卷调查结果显示,学生对口腔情景化临床思维教考系统的认可度较高,口腔情景化临床思维教考系统具有授课新颖有趣、有助于提高临床思维能力、不受场地时间限制等优势。结论口腔情景化临床思维教考系统能够激发学生自主学习的兴趣和热情,学生的认可度较高,应用和发展口腔情景化临床思维教考系统很有意义。

关键词：口腔情景化临床思维虚拟仿真教考系统

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牙龈素提取物对小鼠焦虑样行为的影响

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上海口腔医学 2025年第1期34卷 1-6页

作者：赵旭日江旖婷张桓瑜徐丽娜何智妍周薇上海交通大学医学院附属第九人民医院、口腔微生态与系统性疾病实验室上海200011 上海交通大学医学院附属第九人民医院牙周病科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的:探讨牙龈素提取物对小鼠焦虑样行为的影响。方法:培养牙龈卟啉单胞菌(Porphyromonas gingivalis,***)ATCC33277菌株,采用超声结合超速离心的方法获得牙龈素(gingipains)提取物并利用免疫印迹法和酶活性实验鉴定。通过腹腔注射牙龈... 详细信息

目的:探讨牙龈素提取物对小鼠焦虑样行为的影响。方法:培养牙龈卟啉单胞菌(Porphyromonas gingivalis,***)ATCC33277菌株,采用超声结合超速离心的方法获得牙龈素(gingipains)提取物并利用免疫印迹法和酶活性实验鉴定。通过腹腔注射牙龈素提取物和(或)碘乙酰胺(Iodoacetamide,IAM)构建小鼠牙龈素感染模型。利用酶活性实验检测小鼠血浆中精氨酸特异性牙龈素(arginine-gingipain,Rgp)和赖氨酸特异性牙龈素(lysine-gingipain,Kgp)的活性。通过旷场实验和高架零迷宫实验检测小鼠的焦虑样行为。利用脑组织切片荧光染色观察脑内星形胶质细胞的变化。采用GraphPad Prism对数据进行统计学分析。结果:培养牙龈卟啉单胞菌ATCC33277,得到具有Rgp和Kgp活性的牙龈素提取物。牙龈素提取物经腹腔注射后可在小鼠血浆中检测到Rgp和Kgp活性。与对照组相比,牙龈素组小鼠自主活动能力无显著变化,旷场实验中在中心区域活动时间显著减少(P<0.05),高架零迷宫实验中进入开放区域频率显著减少(P<0.05),焦虑样行为明显加强。免疫荧光染色显示,牙龈素组小鼠海马区域星形胶质细胞明显激活。以上结果均可被牙龈素抑制剂IAM明显缓解。结论:牙龈素提取物可引起小鼠焦虑样行为,可能与星形胶质细胞活化导致的神经炎症有关。

关键词：牙龈素焦虑样行为牙龈卟啉单胞菌旷场实验高架零迷宫实验

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外科牵引治疗前牙区复杂冠根折的疗效评价

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口腔材料器械杂志 2025年第1期34卷 32-37页

作者：董依云戴兆威伍甜甜赵隽隽李金恒上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔医学院口腔综合科国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的评价外科牵引治疗前牙区复杂冠根折的疗效。方法选择2021年9月至2023年9月就诊于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科牙外伤专科的复杂冠根折患者20例,应用外科牵引方式保留患牙,检查记录手术牙牙齿松动度、牙周探诊深度... 详细信息

目的评价外科牵引治疗前牙区复杂冠根折的疗效。方法选择2021年9月至2023年9月就诊于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科牙外伤专科的复杂冠根折患者20例,应用外科牵引方式保留患牙,检查记录手术牙牙齿松动度、牙周探诊深度、牙龈指数,术前和牵引术后即刻,术后3个月和术后1年拍摄CBCT,测量术后唇侧牙槽嵴顶至根尖高度变化,使用SPSS 23.0软件进行统计学分析,评价其治疗效果。结果20例患者平均牵引长度3.575 mm,1年成功率为100%。患者对患牙美学与咀嚼功能满意,影像学检查显示手术牙均未出现明显牙根外吸收,术后即刻、术后3个月和1年的牙周探诊深度和牙龈指数的差异无明显统计学意义(P>0.05),唇侧牙槽嵴顶至根尖高度变化无明显统计学差异(P>0.05)。结论通过正确把握手术适应证和规范操作,外科牵引应用于前牙区复杂冠根折的治疗是一种可靠的方法,短期临床效果良好,本研究为复杂冠根折的患牙保存治疗提供了新的思路。

关键词：复杂冠根折外科牵引纤维夹板前牙

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低强度脉冲超声促进牙种植体骨结合的研究进展

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口腔疾病防治 2025年第5期33卷 417-424页

作者：张昕宇瞿方胥春上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔修复科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

如何有效促进牙种植体骨结合是临床亟待解决的问题。低强度脉冲超声(low-intensity pulsed ultra-sound,LIPUS)在促进骨组织在内的组织愈合中显露了优异的效果,近年来,其在促进口腔种植体骨结合方面也有较多研究。动物实验结果显示LIPU... 详细信息

如何有效促进牙种植体骨结合是临床亟待解决的问题。低强度脉冲超声(low-intensity pulsed ultra-sound,LIPUS)在促进骨组织在内的组织愈合中显露了优异的效果,近年来,其在促进口腔种植体骨结合方面也有较多研究。动物实验结果显示LIPUS展现出了显著的促进种植体骨结合能力。体外实验结果显示LIPUS可通过加强成骨关键因子表达、胞外基质的矿化、诱导局部神经元分泌降钙素基因相关肽(α-calcitonin gene-related peptide,αCGRP)等机制,并通过调控骨形态发生蛋白/Smad蛋白(bone morphogenetic protein/Smad,BMP/Smad)、丝裂原活化蛋白激酶(mitogen-activated protein kinase,MAPK)、磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(phospha-tidylinositol 3-kinase/protein kinase B,PI3k/Akt)通路等来增强骨形成细胞的增殖、迁移和成骨分化等生物学过程,从而促进种植体骨结合。同时也有临床研究显示,LIPUS治疗后种植体周围骨量均有所增加,且颊侧骨板的生长比腭侧更明显。目前尚未有研究系统性地总结LIPUS在促进种植体骨结合中的临床研究证据、体内体外研究和作用机制。因此本综述旨在讨论LIPUS对种植体骨结合的作用机制,进一步提高种植义齿修复治疗的效果。

关键词：低强度脉冲超声牙种植体骨结合骨髓间充质干细胞骨形成骨质疏松症降钙素基因相关肽丝裂原活化蛋白激酶

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不同类型脱钙液在口腔颌面部牙-颌骨-牙周联合组织制片中的应用效果评价

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上海口腔医学 2025年第2期34卷 113-118页

作者：顾挺王敏王瑜李江张春叶上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔病理科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的:对比分析MORSE、甲酸和Plank-Rychlo脱钙液处理牙-颌骨-牙周联合组织的效果,评价其应用价值。方法:收集上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔病理科废弃的包括正常牙、颌骨及牙周组织的标本,随机分为3组,分析3种不同脱钙液在脱... 详细信息

目的:对比分析MORSE、甲酸和Plank-Rychlo脱钙液处理牙-颌骨-牙周联合组织的效果,评价其应用价值。方法:收集上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔病理科废弃的包括正常牙、颌骨及牙周组织的标本,随机分为3组,分析3种不同脱钙液在脱钙时间、染色效果及核酸完整性方面的差异。采用SPSS 23.0软件包对数据进行统计学分析。结果:MORSE组、甲酸组和Plank-Rychlo组的平均脱钙时间分别为4.5、3.5和3.6天,H-E染色评分从高至低依次为MORSE组、甲酸组和Plank-Rychlo组。免疫组织化学染色显示,MORSE组中AE1/AE3、p63和Ki67得分优于甲酸组间和Plank-Rychlo组,3组Vimentin染色指数相比无显著差异。荧光原位杂交结果显示,MORSE组15例、甲酸组1例和Plank-Rychlo组4例检测到正常荧光信号。DNA浓度均值在MORSE组、甲酸组和Plank-Rychlo组分别为1.987、1.963和1.115 ng/μL,RNA浓度均值分别为13.03、11.08和1.66 ng/μL;MORSE组和甲酸组间DNA浓度和RNA浓度相比无显著差异(P>0.05),2组的DNA和RNA浓度显著高于Plank-Rychlo组(P<0.001)。结论:MORSE脱钙液在牙-颌骨-牙周联合组织处理方面具有综合性优势,值得在病理临床、教学及科研领域推广使用。

关键词：牙-颌骨-牙周联合组织脱钙液染色效果核酸完整性

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唾液腺超声在干燥综合征诊断应用的进展

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临床口腔医学杂志 2025年第3期41卷 182-186页

作者：张舒畅周靖国李晓艳王方恩祺尹建新邓一文上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔黏膜病科国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海交通大学医学院上海200011 上海交通大学医学院附属第九人民医院超声医学科上海200011

干燥综合征(Sj9gren's syndrome,SS)是常见的炎症性自身免疫性结缔组织病,病变主要累及泪腺、唾液腺等外分泌腺体,目前主要采用血液学检查与唾液腺活检等有创检查作为诊断的依据,这些方法存在一定的局限性,如有创、操作复杂、费用... 详细信息

干燥综合征(Sj9gren's syndrome,SS)是常见的炎症性自身免疫性结缔组织病,病变主要累及泪腺、唾液腺等外分泌腺体,目前主要采用血液学检查与唾液腺活检等有创检查作为诊断的依据,这些方法存在一定的局限性,如有创、操作复杂、费用较高等。因此寻找一种简易、可重复、高时效的检测方法对于SS的早期诊断具有重要的临床意义。唾液腺超声(salivary gland ultrasonography,SGUS)作为一种无创的检测方法,近年来在SS的早期诊断中受到广泛关注和重视,与传统检测手段相比,SGUS具有操作简单、重复性好、费用低等优点,在临床应用中具有较高的实用价值。SGUS在SS的诊断应用主要体现在对腺体血流改变和腺体实质改变的检测上。SGUS可以检测唾液腺内血流的分布和血流动力学情况,对于唾液腺炎性病变导致的血管和血流改变具有重要的参考价值;SGUS可以清晰地显示唾液腺的形态、大小、边缘和内部回声等信息,对于诊断唾液腺的炎症、纤维化等病变具有重要的参考价值。此外,唾液腺超声还可以通过测量唾液腺的体积和回声强度等参数,对唾液腺的功能进行评估,从而为SS的早期诊断提供有力的依据。

关键词：干燥综合征唾液腺超声早期诊断

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基于OBE理念的混合式教学模式在口腔种植本科生教学中的应用研究

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口腔颌面修复学杂志 2025年第2期26卷 126-130页

作者：钱姝娇张翌婕史俊宇乔士冲莫嘉骥顾迎新赖红昌上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔种植科、上海交通大学口腔医学院、国家口腔医学中心、国家口腔疾病临床医学研究中心、上海市口腔医学重点实验室、上海市口腔医学研究所上海200011

目的:探讨基于OBE(outcomes-based education)教育理念的混合式教学模式在本科生口腔种植学教学当中的应用效果。方法:本研究选择于上海交通大学口腔医学院就读的2017—2018级本科生为研究对象,其中2017级45名口腔专业学生采用传统教学... 详细信息

目的:探讨基于OBE(outcomes-based education)教育理念的混合式教学模式在本科生口腔种植学教学当中的应用效果。方法:本研究选择于上海交通大学口腔医学院就读的2017—2018级本科生为研究对象,其中2017级45名口腔专业学生采用传统教学模式,2018级55名学生接受基于OBE理念的混合式教学模式。评价和比较两组学生的教学效果。结果:OBE教学组相比传统教学组的期末成绩总分(95.1±4.12 vs 86.8±7.17)、理论考试成绩(94.6±4.77 vs 85.5±8.31)、实验考核中术前准备得分(17.16±1.73 vs 14.62±2.45)和位点选择得分(29.15±1.58 vs 27.38±3.47)均显著提高。OBE教学组线上平台登录人数比(46/55 vs29/45)、平均登录时长(12.82±8.62 vs 9.18±5.56)、课堂发言率(26/55 vs 12/45)和课后线上平台点击次数为(272/686 vs 104/420)均优于传统教学组。OBE教学的课程满意度评价亦显著高于传统教学组(95.93±2.01 vs 93.87±1.26)。并且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在口腔种植本科生教学中,基于OBE教学理念的教学方式对于提高学生理论知识掌握、操作应用能力、课堂参与度等方面具有积极意义。

关键词：结果为导向教育思政元素混合式教学口腔种植本科教学

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956例恒牙列牙外伤患者回顾性分析

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上海口腔医学 2025年第2期34卷 191-195页

作者：李金恒赵隽隽伍甜甜 Tai Zhaowei 董依云上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011

目的:了解青年及成人恒牙列牙外伤的临床特点,为其治疗和预防提供参考。方法:收集2021年9月—2023年3月就诊于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科牙外伤专科门诊的956例患者的资料,按照年龄、性别、职业、外伤原因、牙损伤... 详细信息

目的:了解青年及成人恒牙列牙外伤的临床特点,为其治疗和预防提供参考。方法:收集2021年9月—2023年3月就诊于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔综合科牙外伤专科门诊的956例患者的资料,按照年龄、性别、职业、外伤原因、牙损伤类型、受累牙数目及牙位、受伤后寻求口腔治疗的时间以及患者有无接触牙外伤相关科普知识进行总结分析。采用SPSS 24.0软件包对数据进行统计学分析。结果:男女比例为0.93∶1。牙外伤发生率最高的牙位是上颌中切牙,其次为上颌侧切牙。半脱位和简单冠折是发生率最高的牙外伤亚类。55.54%的患者在伤后1~4 h内就诊,高危暴露人员仅占总数的7%。在高危暴露人员中,发生率最高的是建筑装潢人员和外卖人员。摔倒和交通事故是牙外伤发生的最主要原因,仅8%的患者接受过牙外伤相关科普知识。结论:牙外伤好发于上颌切牙,损伤类型多为冠折、半脱位,主要原因为摔倒和交通事故。口腔医师应加强牙外伤知识科普,公众应注意加强合理使用手机,提高道路安全意识,学习牙外伤应急处理方法。

关键词：牙外伤临床分析流行病学研究折断性损伤脱位性损伤

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数字化技术辅助CBL教学在口腔颅颌面畸形临床教学中的应用

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组织工程与重建外科 2025年第2期21卷 211-214页

作者：聂萍杨秩余丽媛崔金婕邵企能江凌勇上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔颅颌面科上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海市200011

目的评价数字化技术辅助案例教学(Case‐Based Learning,CBL)模式在口腔颅颌面畸形临床教学中的应用效果。方法选取上海交通大学口腔医学院2020级口腔临床医学专业本科学生共40人为研究对象,随机分为对照组、实验组,每组20人。对照组采... 详细信息

目的评价数字化技术辅助案例教学(Case‐Based Learning,CBL)模式在口腔颅颌面畸形临床教学中的应用效果。方法选取上海交通大学口腔医学院2020级口腔临床医学专业本科学生共40人为研究对象,随机分为对照组、实验组,每组20人。对照组采用以理论授课为主体的传统教学方式,实验组在传统理论授课基础上,增加数字化技术辅助CBL教学方式。对两组学生分别进行理论知识、实践综合能力考核和问卷调查,评价两种教学模式的效果。结果在理论成绩及临床实践操作考核方面,实验组的成绩均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、实验组学生对教学模式的体验评分结果分别为(6.1±0.64)分和(8.5±0.76)分,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,相较于传统教学模式,数字化技术辅助CBL教学模式在课程生动趣味性及满意程度上获得了学生更多的好评。结论数字化技术辅助CBL教学模式的应用能提高学生对理论知识的掌握程度,增加学生的学习兴趣,是完善和提升口腔临床教学实践应用的有效方式。

关键词：数字化技术案例教学牙颌面畸形临床教学

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