检索结果-内蒙古大学图书馆

国际精神病学杂志 2017年第6期44卷 1041-1044页

作者：严虎唐慧陈琼妮陈晋东中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心、精神疾病诊疗技术工程实验室、湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙410011

艺术治疗是以艺术活动为中介的一种非语言性的心理治疗方法,在精神疾病的康复中扮演着重要角色,可用于精神分裂症、情感障碍、儿童情绪行为障碍等精神疾病的康复治疗。目前,国内多地医院的精神科已开展各种形式艺术治疗或工娱治疗,但大... 详细信息

艺术治疗是以艺术活动为中介的一种非语言性的心理治疗方法,在精神疾病的康复中扮演着重要角色,可用于精神分裂症、情感障碍、儿童情绪行为障碍等精神疾病的康复治疗。目前,国内多地医院的精神科已开展各种形式艺术治疗或工娱治疗,但大多缺乏标准化的艺术治疗流程;同时,各地医院也缺乏齐全实用的治疗工具。受限于此两点,艺术治疗在我国的医疗体系内并未得以规范化,实际操作中也常遇到困难。本研究结合丰富的临床工作经验及科研经历,提出一种精神康复实用工具——"艺术治疗箱",并从其定义、特点、理论基础、操作方法等方面进行阐述,以图解决精神康复艺术治疗的工具问题,进而推动我国精神康复事业的更好发展。

关键词：艺术治疗精神康复艺术治疗箱

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智能缺损与精神障碍

智能缺损与精神障碍

引用

中国神经科学学会第十二届全国学术会议

作者：王小平中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室

精神疾病主要指的大脑机能活动发生紊乱,导致认知、情感、行为和意志等精神活动不同程度的障碍。智能,又称智力,指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、注意力、想象、思考、判断等。这个能力包括以... 详细信息

精神疾病主要指的大脑机能活动发生紊乱,导致认知、情感、行为和意志等精神活动不同程度的障碍。智能,又称智力,指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、注意力、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。不同的科学家对智力的定义是不同的,对智力的认识也是逐渐发展的过程,如整体智力,晶体智力、流体智力,多元智能理论,"真智力",智力的三因素理论等。智力是人类精神活动的基础,其与精神疾病的病因、发生发展、及预后均密切相关。智力与精神疾病的关系研究,将是未来我国脑科学研究中的重要内容,将会对我国重大精神疾病的预测、评估和治疗干预有重要意义。近年来智力相关的研究进展:1.智力相关的主要脑区,及智力的神经网络研究。2不同脑区损伤与所导致不同智力成份的缺损情况。3.神经发育障碍,如孤独谱系障碍可能存在部分智力成分的增高和智力发展的不平衡。4.智力与精神分裂症:1)低智力与精神分裂症均有家庭聚集现象。2)智力与精神分裂症有共同的遗传背景。3)青少年后期IQ与成年后精神分裂症发病相关,IQ分值降1分,精神分裂症发病风险增加3.8%。目前值得关注的科研问题:1)智力的定义,智力与精神疾病认知症状(如思维等)的关系?2)智力形成的脑神经基础:脑结构?脑网络?3)脑神经结构和功能如何决定智力水平的高低?4)决定智力水平的分子生物学基础是什么?跟精神障碍的发生发展有什么关系?二者是有交叉的还是独立的神经递质/分子信号系统?5)目前证明智力与精神分裂症有共同的基因(可以解释至少28.1%的遗传变异)。在精神疾病中,高智力型与低智力型是否是不同的疾病亚型?6)智力与抑郁症或双相障碍等其他精神疾病的关系?

关键词：精神障碍智力水平精神分裂症

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

工作记忆、学习能力的下降可能是抑郁伴焦虑患者认知功能特征性损害

工作记忆、学习能力的下降可能是抑郁伴焦虑患者认知功能特征性损...

引用

中国神经科学学会精神病学基础与临床分会第十四届学术年会

作者：孙金荣郭华路晓文董强利张亮王汨刘帮杉张燕李卫晖李志刚赵福涛万平李凌江中南大学湘雅二医院精神卫生研究所/国家精神心理疾病临床研究中心/精神疾病诊疗技术工程实验室/湖南省精神病学与精神卫生重点实验室江苏省扬州五台山医院河南省驻马店市精神病医院中南大学湘雅二医院精神卫生研究所/国家精神心理疾病临床研究中心/精神疾病诊疗技术工程实验室/湖南省精神病学与精神卫生重点实验室

目的：研究抑郁伴焦虑患者治疗6个月前后的临床症状、认知功能特征，探讨抑郁伴焦虑患者潜在的神经心理机制。方法：对125例未治疗的抑郁症患者(MDD)，按照焦虑程度的高低分为抑郁伴焦虑组(MDD-AX)或抑郁不伴焦虑组(MDD-nAX)，同时招... 详细信息

目的：研究抑郁伴焦虑患者治疗6个月前后的临床症状、认知功能特征，探讨抑郁伴焦虑患者潜在的神经心理机制。方法：对125例未治疗的抑郁症患者(MDD)，按照焦虑程度的高低分为抑郁伴焦虑组(MDD-AX)或抑郁不伴焦虑组(MDD-nAX)，同时招募性别、年龄、教育年限相匹配的正常对照(NC)124人;分别使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA-17)、卡特尔16种人格因素问卷(16-PF)、童年创伤问卷(CTQ)、社会支持评定量表(SSRS)、威斯康辛卡片分类测验(WSCT)、stroop色词测验、连线测验、词语流畅性测验、韦氏记忆量表等进行评估。经过6个月的临床治疗后再次评估临床症状与认知功能。采用单因素方差分析及事后的双样本t检验比较三组被试上述资料组间差异，以及差异指标与临床症状的相关性。

关键词：抑郁伴焦虑汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表焦虑躯体化精神焦虑躯体焦虑认知功能工作记忆学习能力联想背数数字广度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

青少年品行障碍静息态功能连接的特点研究

青少年品行障碍静息态功能连接的特点研究

引用

中国神经科学学会精神病学基础与临床分会第十四届学术年会

作者：周建松罗晨宇莉王小平中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙市人民中路139号410011

品行障碍(CD)是被认为是以反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式为特征的神经发育障碍,前期研究表明,因违法犯罪而被羁押在未成年人管教所里的青少年,80％左右达到了品行障碍的诊断.近年来,大量功能磁共振研究表明,大量功能磁... 详细信息

品行障碍(CD)是被认为是以反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式为特征的神经发育障碍,前期研究表明,因违法犯罪而被羁押在未成年人管教所里的青少年,80％左右达到了品行障碍的诊断.近年来,大量功能磁共振研究表明,大量功能磁共振研究表明，品行障碍患者的特定脑区域存在功能和结构的异常，但是这些结构见的功能连接的特点仍鲜有报道。本研究拟采用一种快速的基于数据驱动的功能连接密度(FCD)图法，来分析CD患者的短程功能链接密度和长程功能连接密度。首次在体素的水平上检测品行障碍中的大脑功能联系。

关键词：青少年品行障碍病理机制特定脑区域静息态功能连接密度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国内暴力风险评估的研究进展:系统综述及两项研究

国内暴力风险评估的研究进展:系统综述及两项研究

引用

中国神经科学学会精神病学基础与临床分会第十四届学术年会

作者：钟少玲周建松吕颖王小平中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙市人民中路139号410011

目的：评价不同暴力风险评估工具在我国精神分裂症患者和青少年暴力犯中的信效度.方法：1)计算机系统检索MEDLINE、EM BASE、PsycINFO、中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、国家科技图书文献中心和万方等数据库，纳入1980-20... 详细信息

目的：评价不同暴力风险评估工具在我国精神分裂症患者和青少年暴力犯中的信效度.方法：1)计算机系统检索MEDLINE、EM BASE、PsycINFO、中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、国家科技图书文献中心和万方等数据库，纳入1980-2014 年期间采用心理测量工具或结构式工具评估暴力风险的文献进行分析.2)翻译并修订英文版暴力历史、临床、风险评估量表(HCR-20).

关键词：暴力风险评估信效度精神分裂症青少年犯罪

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合医院非精神科医师对广泛性焦虑障碍的知晓情况调查

引用

中国临床心理学杂志 2016年第5期24卷 894-899页

作者：吴秋霞陈淑宝罗小阳齐畅龙江熊一凡何浩宇王绪轶廖艳辉郝伟刘铁桥中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙410011 湖南省衡阳市第一精神病医院衡阳421002

目的:了解湖南省两市综合医院非精神科医师对广泛性焦虑障碍知识的知晓情况。方法:采用案例分析法在长沙及衡阳两市共6所综合医院内用方便抽样法对374名非精神科医师进行广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)知识调查。结... 详细信息

目的:了解湖南省两市综合医院非精神科医师对广泛性焦虑障碍知识的知晓情况。方法:采用案例分析法在长沙及衡阳两市共6所综合医院内用方便抽样法对374名非精神科医师进行广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)知识调查。结果:受访者对GAD的正确识别率为31.8%。工作和经济困难、近期的创伤性事件以及日常矛盾被认为是最常见的3个致病原因。86.0%的受访者认为亲密家人的帮助、多从事户外体育锻炼等非主流治疗措施有益。多与外界交流学习被认为是最有益的治疗措施。49.2%的受访者认为不接受专业治疗病情会恶化。结论:综合医院非精神科医师对GAD知识的知晓存在多方面不足,提高精神卫生知识知晓率势在必行。

关键词：广泛性焦虑障碍综合医院非精神科医师精神卫生知识知晓

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

抑郁症生物学标记物研究的现状与前景

引用

中华精神科杂志 2016年第4期49卷 193-196页

作者：刘帮杉李凌江中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙410011

抑郁症是一种患病率高、疾病负担重的精神障碍，但目前科学界对其发病机制、客观诊断标记和高效治疗这三个重要的临床科学问题仍知之甚少，原因之一是至今为止还没有公认的生物学标记物可以作为临床研究的金标准。例如，抑郁症的诊断异... 详细信息

抑郁症是一种患病率高、疾病负担重的精神障碍，但目前科学界对其发病机制、客观诊断标记和高效治疗这三个重要的临床科学问题仍知之甚少，原因之一是至今为止还没有公认的生物学标记物可以作为临床研究的金标准。例如，抑郁症的诊断异质性非常大，Meta分析显示抑郁症诊断正确率仅47％，而DSM-5现场测试发现抑郁症诊断一致性仅28％01，说明目前以临床症状评估为诊断的关键指标不稳定。

关键词：生物学标记物抑郁症客观诊断 Meta分析临床科学诊断正确率精神障碍疾病负担

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国内3个城市综合医院急诊饮酒模式和伤害风险的相关性研究

引用

中南大学学报（医学版） 2016年第9期41卷 992-997页

作者：向小军罗涛李荣国胡珉黄慧郝伟中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室长沙410011 南华大学第一附属医院急诊科湖南衡阳421001 四川大学华西医院心理卫生中心成都610041

目的:探讨饮酒模式(饮酒量与频率)与伤害类型(故意伤害和非故意的交通伤害)之间的相关性。方法:对年龄≥18岁,受伤时间在6 h以内,且为首次治疗的伤害患者1 539例进行调查。主要内容为:伤害类型、伤害前6 h时是否饮酒、饮酒量及频率和过... 详细信息

目的:探讨饮酒模式(饮酒量与频率)与伤害类型(故意伤害和非故意的交通伤害)之间的相关性。方法:对年龄≥18岁,受伤时间在6 h以内,且为首次治疗的伤害患者1 539例进行调查。主要内容为:伤害类型、伤害前6 h时是否饮酒、饮酒量及频率和过去1年饮酒情况等。数据统计用logiSTiC回归分析和病例交叉分析。结果:伤害前6 h饮酒者遭受故意伤害的风险高于伤前未饮酒者(or=3.63),过去一年中的饮酒频率≥1次者遭受故意伤害的风险高于未饮酒者(or=1.986)。过去1年中分别饮酒5~11个标准杯和饮酒12个标准杯及以上的频率≥1次者遭受故意伤害的风险均高于未饮酒者(or分别为1.854和1.572)。伤害前6 h内饮酒者遭受交通伤害的风险高于伤前未饮酒者(or=2.091)。过去1年中饮酒频率≥1次者发生交通伤害的风险高于未饮酒者(or=1.533)。病例交叉分析法发现伤前6 h内饮酒者的所有伤害风险都高于伤前未饮酒者(or=5.15)。伤前饮酒量分别低于6个标准杯、6~9个标准杯和9个标准杯以上的伤害风险均高于伤前未饮酒者(or值分别为3.83,8.64和9.58)。结论:伤害前6 h饮酒增加了故意伤害和非故意的交通伤害风险。过去1年中饮酒频率≥1次者发生故意伤害和非故意的交通伤害的风险增加。伤害前6 h内饮酒增加所有伤害发生的风险,随着饮酒量的增加,伤害发生的风险随之增加。伤害前6 h饮酒及过去1年的饮酒模式与伤害发生关系密切,为酒的相关政策的制定提供了科学依据。

关键词：饮酒量非故意的交通伤害故意伤害饮酒频率

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

抑郁症和双相抑郁患者情绪图片任务下脑功能磁共振成像研究

引用

中华精神科杂志 2016年第4期49卷 202-209页

作者：蔡溢李卫晖李则宣张丽廖梅刘帮杉刘军张燕李凌江湖南省脑科医院精神科湖南中医药大学临床医学院长沙410007 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室中南大学湘雅二医院放射科

目的探讨抑郁症和双相抑郁患者情绪图片任务下脑功能激活的特异性。方法采用任务态功能磁共振成像研究方法，对30例双相I型抑郁、30例抑郁症（majordepressivedisorder）及30名健康对照者进行负性和中性情绪图片任务态脑fMRI（functiona... 详细信息

目的探讨抑郁症和双相抑郁患者情绪图片任务下脑功能激活的特异性。方法采用任务态功能磁共振成像研究方法，对30例双相I型抑郁、30例抑郁症（majordepressivedisorder）及30名健康对照者进行负性和中性情绪图片任务态脑fMRI（functionalmagneticresonanceimaging，fMRI）扫描，最后纳入分析的双相I型抑郁症患者17例（双相I型组）、抑郁症18例（抑郁症组）及对照组21名（对照组）。采用SPM及REST软件对3组图像进行预处理及统计学分析，对单因素方差分析结果脑功能激活有差异的脑区进行***两两检验，并采用Pearson相关分析对HAMD17与差异脑区体素值进行相关分析。结果（1）与对照组比较：双相I型组在负性和中性情绪图片任务下，均表现为右侧海马旁回[负性图片MNI坐标（x、y、z）：27、-21、-18，t=4．84；中性图片MNI坐标（x、y、z）：21、-33、-12，t=5．33]激活降低（P〈0．05），未见激活增强的脑区；抑郁症组在负性情绪图片任务下，表现为右侧额中回『MNI坐标（x、y、Z）：9、9、69，t=4．961激活增强（P〈0．05），未见激活降低的脑区；在中性情绪图片任务下，表现为双侧额中回[左侧额中回MNI坐标（x、y、z）：-24、9、63，t=5．39；右侧额中回MNI坐标x、y、z）：15、12、69，t=5．95]、右侧前扣带回[MNI坐标（x、y、z）：9、12、42，t=4．91]、右侧额下回[MNI坐标（x、Y、z）：48、21、-15，t=4．94]激活增强（P〈0．05），未见激活降低的脑区。（2）与抑郁症组比较：在负性情绪图片任务下，双相I型组未见激活有差异的脑区；在中性情绪图片任务下，双相I型组表现为左侧楔前叶[MNI坐标x、y、z）：-3、-66、39，t=4．651激活降低（P〈0．05），未见激活增强的脑区。（3）Pearson相关分析显示，在负性和中性情绪图片任务中均未发现2个患者组各激活降低或增强脑区体素值与HAMD．，评分之间具有相关性fr=0．349、0．163、0．256、-0．200、-0．379、-0．147、-0．284、-0．076、-0．165，均P〉0．05）。结论抑郁症和双相I型抑郁对于负性和中性情绪图片任务脑激活有差异。双相I型抑郁患者表现脑功能激活降低，而抑郁症患者表现为脑功能激活增强；这些特点或许可以作为区分双相I型抑郁与抑郁症的生物学标记。

关键词：抑郁症双相情感障碍磁共振成像负性情绪图片中性情绪图片

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

绘画艺术疗法在高考心理减压干预中的应用

绘画艺术疗法在高考心理减压干预中的应用

引用

中华医学会第十四次全国精神医学学术会议

作者：严虎陈晋东中南大学湘雅二医院精神卫生研究所国家精神心理疾病临床研究中心精神疾病诊疗技术工程实验室湖南省精神病学与精神卫生重点实验室

目的人的思维和心理活动大多是呈视觉性的，无法用言语表达，人类的许多情绪体验也是言语所无法描述的，高考心理压力亦是如此，而绘画艺术疗法正是利用可视图画去呈现来访者的内心世界，通过他们对可视图画的表达和思考，通过绘画创... 详细信息

目的人的思维和心理活动大多是呈视觉性的，无法用言语表达，人类的许多情绪体验也是言语所无法描述的，高考心理压力亦是如此，而绘画艺术疗法正是利用可视图画去呈现来访者的内心世界，通过他们对可视图画的表达和思考，通过绘画创作过程的释放、表达和宣泄，从而达到咨询与治疗的目的。本研究将探索绘画艺术疗法在高考减压团体辅导中的应用，为中学生心理干预提供新参考和新思路。方法采用方便取样，从长沙市、湘潭市和株洲市分别抽取若干在校高三学生，随机分为绘画团辅组、一般团辅组和对照组，进行基线评估后，再分别进行6次结合绘画艺术疗法的团体辅导(绘画团辅组)、6次一般的团体辅导(一般团辅组)或一次大型减压讲座(对照组)，团体辅导结束后进行再次评估，最后对前后评估结果进行相关统计分析。

关键词：绘画艺术疗法中学生高考压力心理干预团体辅导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：