检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育科学(小学教师) 2010年第3期 148-148页

作者：杜杰吉林省伊通满族自治县教师进修学校

多媒体已经走进了课堂,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色地动起来,增强了教学的直观性、趣味性,加大了课堂容量,为学生的学习节省了大量的时间。但是多媒体的不合理使用,不仅起不到... 详细信息

多媒体已经走进了课堂,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色地动起来,增强了教学的直观性、趣味性,加大了课堂容量,为学生的学习节省了大量的时间。但是多媒体的不合理使用,不仅起不到优化课堂教学的作用,反而适得其反,分散学生的注意力,教学重点、难点不能得到突出和突破,浪费教师或课件制作者的大量精力和体力等等。针对上述现象,笔者结合教学实践总结出几个注意问题。

关键词：多媒体教学多媒体课件课件制作

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“远教”资源用于课堂教学的尝试

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现代教育科学(小学教师) 2010年第1期 67-67页

作者：邹红彦吉林省伊通满族自治县教师进修学校

现代远程教育资源用于培训教师,走进课堂,用于教学已不再是口号,而是一种趋势。特别是远程资源用于教学是一项复杂、具体且需科学设计的过程,应用中要以人为本,以教学目的为纲,以远程资源为载体,充分挖掘教材,合理选择资源内容与形式才... 详细信息

现代远程教育资源用于培训教师,走进课堂,用于教学已不再是口号,而是一种趋势。特别是远程资源用于教学是一项复杂、具体且需科学设计的过程,应用中要以人为本,以教学目的为纲,以远程资源为载体,充分挖掘教材,合理选择资源内容与形式才能真正为教学

关键词：课堂教学远程资源学习数学

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数学作业批改方式初探

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现代教育科学(小学教师) 2010年第4期 145-145页

作者：杨少瑜吉林省伊通满族自治县教师进修学校

小学生完成数学作业是运用所学知识解决问题、巩固所学知识的最基本的学习活动。作业批改是教师检查学生学习效果,获得信息反馈,督促学生学习,达到面向全体学生,全面提高学习质量的有效方式和途径。因此,选择多种批改方式,能收到事半功... 详细信息

小学生完成数学作业是运用所学知识解决问题、巩固所学知识的最基本的学习活动。作业批改是教师检查学生学习效果,获得信息反馈,督促学生学习,达到面向全体学生,全面提高学习质量的有效方式和途径。因此,选择多种批改方式,能收到事半功倍的效果。课程要改革,教法要改革,作业批改方法也要改革,这同样也是一个需要研究的课题。

关键词：作业批改方式后进生批改方法

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愉快教学——现代教育技术新体验

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现代教育科学(小学教师) 2010年第3期 150-150页

作者：杨君吉林省伊通满族自治县教师进修学校

愉快教学是愉快教育的一个主要内容,它通过创设愉悦的情境,使学生置身于愉快的易于接受的学习氛围中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心情愉快就会学得更好。实践中,笔者通过愉快教育的四要素"爱、美... 详细信息

愉快教学是愉快教育的一个主要内容,它通过创设愉悦的情境,使学生置身于愉快的易于接受的学习氛围中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心情愉快就会学得更好。实践中,笔者通过愉快教育的四要素"爱、美、愉快、创造"探索现代教育技术与愉快教学的结合点,认真开展愉快教学,提高了课堂教学效果。

关键词：现代教育技术愉快教学愉快教育新体验

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小学英语语音教学的有效途径