检索结果-内蒙古大学图书馆

齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2025年第3期 99-102页

作者：刘国栋泉州幼儿师范高等专科学校教务处福建泉州362000

信息技术的不断演化催生了众多新经济模式及数字化产品,有效推动了农村数字经济的发展,为大学生创业提供新的契机。数字化背景下,大学生返乡创业面临诸多机遇,体现为数字时代打破了人们传统思维的束缚、数字乡村激发大学生返乡创业的动... 详细信息

信息技术的不断演化催生了众多新经济模式及数字化产品,有效推动了农村数字经济的发展,为大学生创业提供新的契机。数字化背景下,大学生返乡创业面临诸多机遇,体现为数字时代打破了人们传统思维的束缚、数字乡村激发大学生返乡创业的动力、数字要素推动大学生创新创业的成功。但与此同时仍需关注其中存在的数据风险意识薄弱、数字技术应用欠缺、社会主体协同不足等现实问题。据此文章着重从意识激发,促进数字技术吸引返乡创业;技术应用,驱动个体数字化创业动力;社会协同,强化数字化创业支撑力等方面,提出数字化视野下大学生返乡创业的应对策略。

关键词：数字化返乡创业创新创业教育

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群体压力视角下中小学校园隐性欺凌的成因与防治

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教育科学探索 2025年第2期 52-58页

作者：乐星宇刘海宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院宁波幼儿师范高等专科学校教务处

校园隐性欺凌现象日益受到关注，其隐蔽性和复杂性对青少年心理健康构成严重威胁。基于群体压力的视角，归纳校园群体压力具有无形性、强制性、动态性等特点。通过群体规范理论、从众理论、群体动力理论、去个体化理论，提出中小学校园... 详细信息

校园隐性欺凌现象日益受到关注，其隐蔽性和复杂性对青少年心理健康构成严重威胁。基于群体压力的视角，归纳校园群体压力具有无形性、强制性、动态性等特点。通过群体规范理论、从众理论、群体动力理论、去个体化理论，提出中小学校园隐性欺凌的典型形式为言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等，并进一步探讨校园隐性欺凌的成因与防治。特别指出，群体规则、从众行为、权力不等以及匿名环境是校园隐性欺凌持续存在的重要因素。为应对校园隐性欺凌问题，提出一系列针对性防治策略，包括明确群体规则，防止隐性欺凌滋生；抑制从众行为，防止隐性欺凌扩散；平衡权力关系，遏制欺凌权力不等；限制匿名环境，避免欺凌事件发酵等。

关键词：校园欺凌隐性欺凌群体压力中小学校校园安全心理健康

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高校校史档案文化育人的价值与路径——以合肥幼儿师范高等专科学校为例

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淮北职业技术学院学报 2025年第1期24卷 43-47页

作者：郭兰芳沈玉宝合肥幼儿师范高等专科学校组织人事处安徽合肥230013 合肥幼儿师范高等专科学校教务处安徽合肥230013

校史档案是高校发展历程的真实记载,体现了高校的文化传承,具有很强的思想性、教育性和示范性,是高校文化育人的独特资源。高校注重校史档案文化育人的研究,挖掘校史档案文化育人内涵、加强校史档案文化建设和发挥校史档案文化育人功能。

关键词： “三全育人” 校史档案文化育人路径

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新时代高职院校劳动教育体系构建研究

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学周刊 2025年第13期 49-52页

作者：唐廷秀川南幼儿师范高等专科学校教务处四川隆昌642150

在经济不断发展的今天,职业教育备受关注,高职院校开始重视应用型人才的培养,希望能够为社会提供足够的人才保障。但是,高职院校如果只将教学重心放在专业课程教学上,会严重影响学生的全面发展。高职院校想要得到进一步发展,就需要重视... 详细信息

在经济不断发展的今天,职业教育备受关注,高职院校开始重视应用型人才的培养,希望能够为社会提供足够的人才保障。但是,高职院校如果只将教学重心放在专业课程教学上,会严重影响学生的全面发展。高职院校想要得到进一步发展,就需要重视劳动教育、德育教育等教育内容。鉴于此,高校要加强对劳动教育的重视,合理构建劳动教育体系,以此推动高职院校的发展。

关键词：高职院校劳动教育体系构建

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高校附属幼儿园“快乐行走”课程的构建与实施——以淄博师专附属幼儿园为例

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东方娃娃(保育与教育) 2025年第4期 15-18页

作者：李艳陈丽萍陕西师范大学教育学部淄博师范高等专科学校教务处淄博师范高等专科学校附属幼儿园

2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园... 详细信息

2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园”)坐落在淄博师专校园一角,由淄博师专学前教育学院管理,实现了“院·园”共建共享、共研共育一体化发展。学前教育学院利用校内幼儿园形成了独具特色的“院中园”托幼复合型人才培养模式,校内幼儿园充分利用大学的自然和人文资源,走出了高校附属幼儿园的高质量发展之路,形成“快乐行走”课程。

关键词：实施课程构建学前教育高校附属幼儿园快乐行走

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高职院校弘扬中华美育精神的背景、意义与实施路径

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濮阳职业技术学院学报 2025年第1期38卷 39-42页

作者：孔令玉夏万杰马建富盐城幼儿师范高等专科学校教务处江苏盐城224005 江苏理工学院教师教育学院江苏常州213001

高职院校弘扬中华美育精神,能够提升高职生的审美能力和人文素养,培养更多技能与知识兼备的大国工匠,这是当前我国社会发展面临的时代背景所决定的。基于这一背景与现状,在高职院校弘扬中华美育精神具有重要意义,它有利于高职院校落实... 详细信息

高职院校弘扬中华美育精神,能够提升高职生的审美能力和人文素养,培养更多技能与知识兼备的大国工匠,这是当前我国社会发展面临的时代背景所决定的。基于这一背景与现状,在高职院校弘扬中华美育精神具有重要意义,它有利于高职院校落实立德树人的根本任务,培养学生的工匠精神,形成大美常驻的校园氛围。因此应从家庭、学校、社会三方面出发,达成高职院校弘扬中华美育精神的目标。

关键词：高职院校高职生中华美育精神立德树人

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试论吕振羽与蒋廷黻史学致用观之异同

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邵阳学院学报(社会科学版) 2025年第1期24卷 19-25页

作者：曾维君罗祥龙罗玉龙邵阳学院马克思主义学院湖南邵阳422000 湘中幼儿师范高等专科学校教务处湖南邵阳422000 娄底市第五中学湖南娄底417009

基本生活在同一时代的中国著名历史学家吕振羽和蒋廷黻在史学研究方面有许多相同或相似之处,两人都强调史学的学以致用,提倡史学为现实和政治服务。但因学习背景、工作经历以及所服务的政党不同,两人在史学研究之服务现实的内容与对象... 详细信息

基本生活在同一时代的中国著名历史学家吕振羽和蒋廷黻在史学研究方面有许多相同或相似之处,两人都强调史学的学以致用,提倡史学为现实和政治服务。但因学习背景、工作经历以及所服务的政党不同,两人在史学研究之服务现实的内容与对象方面存在着明显的对立和差异,前者是为中国共产党及其代表的无产阶级和广大人民服务的,而后者则在一定时期内、一定程度上是为蒋介石国民党政府服务的。

关键词：吕振羽蒋廷黻学以致用

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高职院校劳动教育与美育融合模式的构建

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焦作大学学报 2025年第2期 72-76页

作者：聂慧丽焦作师范高等专科学校教务处

在新质生产力及其新的劳动形态背景下，劳动教育与审美教育融合的劳动观念的跃升、人才培养目标维度多元化的表达与劳动活动的人文关怀等内涵，不仅决定了其与当下先进生产力发展需求相契合，而且也决定了其将必然会成为未来职业教育发... 详细信息

在新质生产力及其新的劳动形态背景下，劳动教育与审美教育融合的劳动观念的跃升、人才培养目标维度多元化的表达与劳动活动的人文关怀等内涵，不仅决定了其与当下先进生产力发展需求相契合，而且也决定了其将必然会成为未来职业教育发展的一种趋势，因此，聚焦劳动教育与美育相融合的空间、时间和价值等维度，建立“1234”育人模式，对于丰富职业教育的内涵，重塑职业教育的型态，并为当下社会新质生产力的发展输出高素质人才具有重要价值与意义。

关键词：高职院校劳动教育与美育融合模式

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高职院校新型电信诈骗防范策略研究

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法制博览 2025年第5期 145-147页

作者：汪洋杨丽清周亦宁赣州师范高等专科学校教务处

高职院校电信诈骗问题是一个严重的社会问题，不仅威胁到学生的财产安全，还可能对其心理健康造成深远影响。本文分析了高职院校学生的心理特点，并将目前校园中存在的新型网络诈骗案件进行了分类，从多维度给出预防新型电信网络诈骗的... 详细信息

高职院校电信诈骗问题是一个严重的社会问题，不仅威胁到学生的财产安全，还可能对其心理健康造成深远影响。本文分析了高职院校学生的心理特点，并将目前校园中存在的新型网络诈骗案件进行了分类，从多维度给出预防新型电信网络诈骗的有效对策，为高职院校的平安建设提供依据与参考。

关键词：高职院校新型网络诈骗 AI换脸拟声诈骗共享屏幕诈骗

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清代云南科举人才地理分布

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学术探索 2017年第6期 106-113页

作者：马银行丽江师范高等专科学校教务处云南丽江674199

清代云南教育获得显著发展,但人才区域分布差异明显、参差不齐。依据各府州科举人才绝对数量、人才与户口、人口比值以及人才地理密度来综合评价区域内教育水平,反映出区域教育之间的差异。地理环境、政治发展、社会风气、传统教育资源... 详细信息

清代云南教育获得显著发展,但人才区域分布差异明显、参差不齐。依据各府州科举人才绝对数量、人才与户口、人口比值以及人才地理密度来综合评价区域内教育水平,反映出区域教育之间的差异。地理环境、政治发展、社会风气、传统教育资源是影响人才分布的重要因素。

关键词：清代云南科举人才地理分布

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