检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2016年第10期 123-123页

作者：李振东伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

在语文新课程标准中明确指出:"新时期的语文教学要明确改变以往传统的教学模式,改变过于强调死记硬背、题海练习、被动式接受学习的教学方式,大力倡导合作学习的学习方法"。在教学改革的新背景下,对于小组合作学习模式的研究... 详细信息

在语文新课程标准中明确指出:"新时期的语文教学要明确改变以往传统的教学模式,改变过于强调死记硬背、题海练习、被动式接受学习的教学方式,大力倡导合作学习的学习方法"。在教学改革的新背景下,对于小组合作学习模式的研究和实践焕发了小学语文课堂教学的生机与活力,笔者结合自身的教学经验,提出了在小学语文教学中应用小组合作学习模式的策略。一、丰富形式,增强小组之间的竞争力中国教育报一项有关低年级学生学习习惯和心理的报告

关键词：小学语文教学低年级学生小组合作学习模式

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微课在小学语文教学中的应用

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吉林教育 2016年第10期 115-115页

作者：杨玉武伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

伴随着现代教育技术与课程教学的结合,以简短视频为载体的微课的出现,为各阶段的教学注入了新的活力与生机。在此背景下,由于低年级学生倾向于依靠视觉、听觉来获取信息的学习特点,微课教学深受小学语文教师的厚爱。一、巧妙利用相关主... 详细信息

伴随着现代教育技术与课程教学的结合,以简短视频为载体的微课的出现,为各阶段的教学注入了新的活力与生机。在此背景下,由于低年级学生倾向于依靠视觉、听觉来获取信息的学习特点,微课教学深受小学语文教师的厚爱。一、巧妙利用相关主题的视频,吸引学生的注意力低年级学生在专注力方面还没有发育完全,对于自己感兴趣的事物尚且不能集中全部精力,在面对枯燥问题的时候则更加无法集中注意力,尤其在教授理论知识方面,此种表现更加明显。针对这种情况,我们便采用了主题视频的教学方式,一方面吸引学生的注意力,另一方面增加课文教学的情趣。例如在

关键词：小学语文教学低年级学生

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小学数学课堂教学有效性的提升策略研究

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吉林教育 2016年第13期 104-104页

作者：刘玉凤伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

随着我国新课程改革的深入,有关小学数学课堂教学的有效性问题也越来越受到广大小学数学教学工作者的重视。小学数学课堂的教学对于学生的数学发展来说具有很重要的意义。小学数学课堂的教学活动应该立足于实际,从学生的角度出发,不断... 详细信息

随着我国新课程改革的深入,有关小学数学课堂教学的有效性问题也越来越受到广大小学数学教学工作者的重视。小学数学课堂的教学对于学生的数学发展来说具有很重要的意义。小学数学课堂的教学活动应该立足于实际,从学生的角度出发,不断提高教学的水平和质量。在教学过程中应该树立合理的教学目标,营造良好的教学氛围,并致力于教学过程的情景化,力求从不同角度综合提高小学数学课堂教学的有效性。一、引言新课程教学理念的推行使得我国小学阶段的课堂教学都

关键词：小学数学课堂教学新课程改革小学数学教学有效性提升策略

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浅谈小学语文教学中存在的主要问题及完善策略

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吉林教育 2016年第13期 106-106页

作者：李艳春伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

语文是小学教育的基础性学科,它积聚了大量的名家作品,是传统文化传递与继承的主要载体。良好的小学语文教学,可以陶冶学生情操,形成学生正确的人生观、价值观等,并激励他们产生正确的行为。在小学生成长的过程中,语文教学起到了不可或... 详细信息

语文是小学教育的基础性学科,它积聚了大量的名家作品,是传统文化传递与继承的主要载体。良好的小学语文教学,可以陶冶学生情操,形成学生正确的人生观、价值观等,并激励他们产生正确的行为。在小学生成长的过程中,语文教学起到了不可或缺的作用。有关小学语文教学方面的研究受到了社会各界的关注和重视。本文在对小学语文教学存在主要问题做出分析和论述的基础上,就小学语文教学的完善策略进行了研究。一、引言

关键词：小学语文教学完善策略小学生情境式教学

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小学数学口算教学的有效策略研究

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吉林教育 2016年第10期 91-91页

作者：刘英秀伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

一、小学口算的使用与意义在教学过程中,教师要尽量区分口算练习与其它练习项目的区别。口算强调现场思维的计算能力,这样的听写练习要求教师多次重复题目,从而降低题目的难度。口算练习是通过学生口头计算而得出的结果,加强小学生对数... 详细信息

一、小学口算的使用与意义在教学过程中,教师要尽量区分口算练习与其它练习项目的区别。口算强调现场思维的计算能力,这样的听写练习要求教师多次重复题目,从而降低题目的难度。口算练习是通过学生口头计算而得出的结果,加强小学生对数学口算的练习,在小学阶段是十分有必要的。学生的解题技巧只有在不断运用口算的过程中才能够习得,这是其它数学方法不能代替的。口算练习在数学教学活动中占据着重要的地位,它可以有效地促进学生的思

关键词：小学生激发学生数学教学小学数学策略研究

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小学数学课堂中应为学生提供探究操作的机会

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吉林教育 2016年第42期 66-66页

作者：张秀艳伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

我们认为,小学数学教学既应该考虑到低年级学生的心理特点以及他们的认知规律,又要遵循数学这门学科自身的逻辑体系,同时教师还应该在课堂上加强教学的直观性,提高其趣味性。所以我在授课时积极安排一些活动让学生动手操作、主动探究,... 详细信息

我们认为,小学数学教学既应该考虑到低年级学生的心理特点以及他们的认知规律,又要遵循数学这门学科自身的逻辑体系,同时教师还应该在课堂上加强教学的直观性,提高其趣味性。所以我在授课时积极安排一些活动让学生动手操作、主动探究,同时及时引导他们观察和操作。这样,既可以营造一种轻松活跃的教学氛围,又能提高学生学习数学的兴趣,让他们轻松愉快地消化所学的知识。所以,我认为在实际的教学过程中,教师应设计探究活动,鼓励学生勤于动手。

关键词：小学数学课堂动手操作加减法

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对小学英语课堂教学的一些看法

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吉林教育 2016年第29期 107-107页

作者：刘丽霞伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

教学是个复杂的问题,它涉及的范围广,矛盾也比较多,但还是有规律可循的。我认为课堂教学过程中至少存在这样两组矛盾:教师与学生之间的矛盾,以及课程设置与教师之间的矛盾,英语课也是如此。在英语课堂上,教师和学生组成了这样一对矛盾:... 详细信息

教学是个复杂的问题,它涉及的范围广,矛盾也比较多,但还是有规律可循的。我认为课堂教学过程中至少存在这样两组矛盾:教师与学生之间的矛盾,以及课程设置与教师之间的矛盾,英语课也是如此。在英语课堂上,教师和学生组成了这样一对矛盾:学生怎样从不会到学会,教师怎样把不会的学生教会;另外学生是否对课程感兴趣,是否愿意学,这是其中的两个主要矛盾,如果最后能使这两个矛盾统一起来,才能高效地完成课程的教学任

关键词：课程设置教学效果

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小学数学的生活化教学

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吉林教育 2016年第30期 25-25页

作者：侯力伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

小学课堂作为师生活动的中心环节,是学生获取知识和锻炼能力的重要途径。小学课堂教学生活化,尤其是小学数学教学生活化,可以激发学生的学习能力和生活需求,不断培养学生在生活中的实践能力,促进学生能力的全面提高和发展。一、数学教... 详细信息

小学课堂作为师生活动的中心环节,是学生获取知识和锻炼能力的重要途径。小学课堂教学生活化,尤其是小学数学教学生活化,可以激发学生的学习能力和生活需求,不断培养学生在生活中的实践能力,促进学生能力的全面提高和发展。一、数学教学生活化特征小学数学教学的生活化,主要是指在数学课堂中,多从学生的实际生活出发,联系实际,将学生的生活经验与相应的知识相联系,从实际生活中发现数学问题,让数学教学充满生活

关键词：生活化教学小学数学教学学习兴趣小学数学课堂数学教学生活化

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新课改背景下农村小学语文高效课堂的构建

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吉林教育 2016年第13期 31-31页

作者：吕玉福伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

新课程改革的发展,引起了教育界新一轮的思考,推动了学校教育体系的优化与完善。语文作为中国优秀文化传承的重要载体,蕴含着丰富的语言知识,是小学课程体系的重要组成部分。新课改背景下,构建农村小学语文高效课堂受到了人们的广泛关... 详细信息

新课程改革的发展,引起了教育界新一轮的思考,推动了学校教育体系的优化与完善。语文作为中国优秀文化传承的重要载体,蕴含着丰富的语言知识,是小学课程体系的重要组成部分。新课改背景下,构建农村小学语文高效课堂受到了人们的广泛关注。本文在对高效课堂内涵及特征作出解读的基础上,就新课改背景下农村小学语文高效课堂的构建进行了研究。传统课堂教学模式下,教师是主体,强调了授学的重要性,而一味地忽视了学生主观能动性的发挥,不利于学生的全面发

关键词：语文高效课堂新课改背景农村小学

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从一道错题看小学数学教学中错误资源的深化利用策略

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中国校外教育（上旬） 2016年第3期 137-137页

作者：孟庆庸吉林省伊通满族自治县莫里中心小学校

小学数学是一种规则与应用教育,学生很容易因为疏忽、理解偏差等原因而出错,这种"错误"应当成为教师教育的契机,它提供了学生辨析是非、纠正错误的好机会。探索了对作业"再次"错误资源的有效利用策略。

关键词：数学教学错误利用对策

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