检索结果-内蒙古大学图书馆

中国临床心理学杂志 2025年第1期33卷 161-168,116页

作者：张照辉沈中正张一一卞冉北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心北京100875

条件推理测验是一种标准化的内隐投射测验,由一系列逻辑推理任务组成,通过测量个体在推理中表现出的内隐认知偏差(即辩解机制)来测量内隐动机、人格和行为倾向等。随着理论和应用的不断发展,该测验已经积累了大量的效度证据,包括效标关... 详细信息

条件推理测验是一种标准化的内隐投射测验,由一系列逻辑推理任务组成,通过测量个体在推理中表现出的内隐认知偏差(即辩解机制)来测量内隐动机、人格和行为倾向等。随着理论和应用的不断发展,该测验已经积累了大量的效度证据,包括效标关联效度、递增效度和构想效度等。然而,该测验的构想效度还存在争议,“所测心理结构到底是什么”这一核心问题仍待解决。基于近年来的研究进展和上述问题的显露,为进一步提高条件推理测验的有效性,研究者未来需要:(1)建立辩解机制库,并探索基于辩解机制的测评体系;(2)明晰条件推理测验实现测量的内在机制与作答过程;(3)寻找可能影响条件推理测验结果的跨文化因素,验证跨文化测量的等价性和一致性;(4)设法限制测验原理泄露导致的受测者作假对测量结果的影响,强化测验抗作假能力等。

关键词：条件推理测验构想效度效标关联效度递增效度

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父母情感温暖、自我控制与青少年亲社会行为的关系:多基因的调节作用及父母差异

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心理学报 2025年第4期57卷 599-613页

作者：聂衍刚陈沛王林欣喻承甫利振华广州大学教育学院心理学系青少年心理与行为研究中心广州510006 北京师范大学发展心理研究院应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心〔北京师范大学〕北京100875

本研究构建“环境×多基因−内表型−行为”理论框架,对880名中学生进行为期半年的追踪研究,考察了自我控制在父母情感温暖与青少年亲社会行为之间的中介作用;进一步地,采用多基因累加分数的研究范式,探讨多巴胺系统、血清素系统和催... 详细信息

本研究构建“环境×多基因−内表型−行为”理论框架,对880名中学生进行为期半年的追踪研究,考察了自我控制在父母情感温暖与青少年亲社会行为之间的中介作用;进一步地,采用多基因累加分数的研究范式,探讨多巴胺系统、血清素系统和催产素系统基因(COMT基因rs6269、HTR2A基因rs6313、OXTR基因rs53576、OXTR基因rs2254295和OXTR基因rs2254298)如何调节该中介机制,并检验其中的父母差异。结果显示:(1)控制亲社会行为基线水平后,父母情感温暖不仅正向预测亲社会行为,还可以通过自我控制对亲社会行为产生影响;(2)多基因累加分数与父母情感温暖的交互作用不能直接预测亲社会行为,而是通过自我控制影响亲社会行为,且该机制不存在父母差异。在多基因累加分数较高的青少年群体中,父母情感温暖显著正向预测自我控制,进而影响亲社会行为;而在多基因累加分数较低的青少年群体中,该中介作用路径不显著。研究结果阐明父母情感温暖对青少年自我控制、亲社会行为的影响如何因多基因累加分数的不同而产生差异,有助于深化对亲社会行为发生机制的认识。

关键词：亲社会行为父母情感温暖自我控制多基因累加分数父母差异

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自杀风险的前因探索与识别预测——机器学习的应用

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应用心理学 2025年第2期031卷 122-133页

作者：张立颖王文超伍新春刘鹿鸣王培仲北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学) 北京师范大学(珠海校区)文理学院心理系

自杀风险的前因探索和识别预测是心理健康领域的难题，本文总结了机器学习这一数据驱动方法相较于理论驱动的传统方法对该问题的突破。机器学习可利用更先进的建模手段，全面探索自杀风险前因及其相对重要性，且能处理多变量和多模态数... 详细信息

自杀风险的前因探索和识别预测是心理健康领域的难题，本文总结了机器学习这一数据驱动方法相较于理论驱动的传统方法对该问题的突破。机器学习可利用更先进的建模手段，全面探索自杀风险前因及其相对重要性，且能处理多变量和多模态数据，从而更好地参与纵向设计与自杀风险的实时监测，显著提升识别与预测自杀风险的准确率。针对机器学习的局限，本文亦对解决方案及发展方向进行讨论，从而为研究与实务工作提供参考。

关键词：自杀风险机器学习前因探索识别预测

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从领域到属性:亲环境行为测量的问题及建议

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心理科学进展 2025年第1期33卷 163-175页

作者：张玥董艺佳蒋奖华北电力大学经济与管理学院北京102206 香港城市大学社会与行为科学系中国香港北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)北京100875

已有研究开发了大量的亲环境行为测量工具,涉及量表、个体行为范式和群体博弈范式,其中大多数测量工具是基于行为领域设计,节约、出行、垃圾处理、消费和公域行为是5个最常被提及的领域。现有依据行为领域的亲环境行为测量方式存在标准... 详细信息

已有研究开发了大量的亲环境行为测量工具,涉及量表、个体行为范式和群体博弈范式,其中大多数测量工具是基于行为领域设计,节约、出行、垃圾处理、消费和公域行为是5个最常被提及的领域。现有依据行为领域的亲环境行为测量方式存在标准化程度低及测量结果推广性受限的问题,这主要是由于缺少对行为属性这一行为决定性特征的关注。未来研究应基于行为属性选用和开发标准化测量工具,并选取多种真实行为作为效标进行效度检验。

关键词：亲环境行为行为领域行为属性测量

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父母协同教养与初中生学校适应:教养投入和亲子依恋的作用及父母差异

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心理发展与教育 2025年第2期41卷 226-234页

作者：刘畅伍新春邹盛奇北京教育学院学前教育学院北京100120 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心北京100875 北京师范大学文理学院心理系珠海519087 湖南师范大学教育科学学院长沙410081

基于协同教养生态模型,采用问卷调查1370名初中生,探讨协同教养与学校适应之间的关系,检验其中的中介机制及父母差异。结果表明:团结行为与亲社会能力的相关关系最大,团结负向作用反社会行为,冲突与贬低行为正向作用反社会行为;团结与... 详细信息

基于协同教养生态模型,采用问卷调查1370名初中生,探讨协同教养与学校适应之间的关系,检验其中的中介机制及父母差异。结果表明:团结行为与亲社会能力的相关关系最大,团结负向作用反社会行为,冲突与贬低行为正向作用反社会行为;团结与学校适应的关系主要通过链式中介作用,冲突、贬低与学校适应的关系主要通过亲子依恋的中介作用;父亲比母亲的一致行为与亲社会能力的相关关系更大,母亲链式中介团结与亲社会行为的效应大于父亲,其他中介效应的父母差异均表现为父亲显著地大于母亲。本研究提示了提高父母协同教养在家庭水平上的互动、改善亲子依恋关系的重要性。

关键词：协同教养学校适应教养投入亲子依恋初中生

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小学中年级儿童成语理解的发展轨迹及其影响因素

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心理发展与教育 2025年第1期41卷 68-76页

作者：谢瑞波方园园伍新春阮世芳赵英浙江师范大学心理学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室金华321004 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究院北京100875 北京师范大学文理学院心理系珠海519087 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 南京师范大学心理学院南京210023

对283名小学三年级学生进行了历时两年的三次追踪,通过潜变量增长模型探索组合性成语、综合性成语和融合性成语的发展轨迹及语音意识、语素意识和阅读理解对三类成语发展轨迹的预测作用。结果发现:(1)小学3~5年级期间,三类成语均随时间... 详细信息

对283名小学三年级学生进行了历时两年的三次追踪,通过潜变量增长模型探索组合性成语、综合性成语和融合性成语的发展轨迹及语音意识、语素意识和阅读理解对三类成语发展轨迹的预测作用。结果发现:(1)小学3~5年级期间,三类成语均随时间呈线性发展趋势,起始水平和发展速度均存在显著的个体差异,且组合性成语和综合性成语的发展存在补偿效应;(2)组合性成语的起始水平同时受到语音意识和阅读理解的正向预测,综合性成语的起始水平同时受到语素意识和阅读理解的正向预测,而融合性成语的起始水平仅受到语素意识的正向预测;(3)融合性成语的发展速度受到语素意识的负向预测,以及阅读理解的正向预测。结果表明,语音意识、语素意识和阅读理解在三类成语的发展过程中分别发挥着不同的作用,对今后的成语教学具有重要的启示意义。

关键词：成语理解发展语音意识语素意识阅读理解小学中年级儿童

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从威权到合作与服务:新时期中小学师生关系特点的质性研究

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中国教师 2025年第1期 6-11页

作者：刘翔平王书剑蔡旻旻张爽北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室

在以信息网络技术变革和新课改为标志的新时期,师生关系产生了巨大变化,给中小学教师带来了新的职业压力与职业挑战。本研究采用质性研究方法对40位中小学教师进行访谈,归纳出新时期中小学师生关系的特点与问题。研究发现,由于新时期信... 详细信息

在以信息网络技术变革和新课改为标志的新时期,师生关系产生了巨大变化,给中小学教师带来了新的职业压力与职业挑战。本研究采用质性研究方法对40位中小学教师进行访谈,归纳出新时期中小学师生关系的特点与问题。研究发现,由于新时期信息技术深入渗透与我国多年来国民教育取得成效以及新时期学生、家长的整体素质显著提升,传统的威权型师生关系转向合作与服务型师生关系。师生情感联系日益紧密,但也爆发出新的矛盾,导致教师管理学生的纠结与困惑。如何对自身职业身份的复杂性和冲突性进行认同与角色整合成为新时代教师亟须解决的问题。

关键词：中小学教师工作压力师生关系师家关系质性研究

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成人依恋与留学生大学适应的关系:人际关系的中介作用

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中国健康心理学杂志 2025年第2期33卷 310-315页

作者：杜雪松王爱平北京师范大学心理学部 100875 应用实验心理北京市重点实验室北京师范大学深圳市教育科学研究院

目的:探索在华韩国留学生的成人依恋对大学适应的影响,并进一步探究人际关系在二者关系间的作用。方法:招募236名韩国大一留学生,采用亲密关系经历量表、人际关系量表和大学生适应性问卷对其进行测量。结果:①在华韩国留学生中恐惧型依... 详细信息

目的:探索在华韩国留学生的成人依恋对大学适应的影响,并进一步探究人际关系在二者关系间的作用。方法:招募236名韩国大一留学生,采用亲密关系经历量表、人际关系量表和大学生适应性问卷对其进行测量。结果:①在华韩国留学生中恐惧型依恋个体最多(47.80%);②依恋回避(B=-0.30,P<0.01)和依恋焦虑(B=-0.22,P<0.01)对留学生的大学适应具有负向预测作用;③人际关系在依恋回避和大学适应之间起完全中介作用,中介效应值为-0.20;人际关系在依恋焦虑和大学适应之间起完全中介作用,中介效应值为-0.15。结论:在华韩国留学生的成人依恋对大学适应和人际关系有预测效应,人际关系在依恋与大学适应之间起完全中介作用。

关键词：在华留学生成人依恋人际关系大学适应

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面向学龄儿童脑智发育研究的多模态MRI脑影像序列参数与扫描规范专家共识

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中华放射学杂志 2025年第3期59卷 250-260页

作者：门卫伟赵腾达黄瑞旺朱礼涛葛秋龚高浪何宏建黄楚中雷旭李淑宇刘河生刘勇卢青彭芸饶恒毅沈定刚隋婧王若思夏明睿肖雅琼严超赣尹训涛臧玉峰赵立张寒张嘉颖左西年左真涛高家红贺永北京大学前沿交叉学科研究院磁共振成像研究中心北京100871 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室、北京师范大学神经影像大数据与人脑连接组学北京市重点实验室、北京师范大学IDG/麦戈文脑科学研究院北京100875 华南师范大学心理学院广州510631 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 杭州师范大学附属医院认知与脑疾病研究中心杭州310015 浙江大学物理学院杭州310027 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 西南大学心理学部重庆400715 北京大学生物医学前沿创新中心北京100871 北京邮电大学人工智能学院北京100876 东南大学生物科学与医学工程学院南京210000 首都医科大学附属北京儿童医院影像科北京100045 上海外国语大学国际工商管理学院上海200083 上海科技大学生物医学工程学院上海201210 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室、北京师范大学IDG/麦戈文脑科学研究院北京100875 深圳市神经科学研究院深圳518107 中国科学院心理研究所北京100101 广州医科大学附属妇女儿童医疗中心放射科广州510600 浙江大学生物医学工程与仪器科学学院杭州310027 中国科学院生物物理研究所脑与认知重点实验室北京100101 北京大学前沿交叉学科研究院磁共振成像研究中心、北京大学医学物理和工程北京市重点实验室、北京大学IDG/麦戈文脑科学研究院北京100871

当代多模态MRI技术的迅速发展,为精准刻画儿童青少年脑发育规律与个体差异、揭示脑发育异常疾病的神经机制,提供了重要影像研究工具,带来了儿童脑发育影像学这一脑科学前沿方向。然而,面向学龄儿童(6~18岁)的高质量多模态MRI脑影像序列... 详细信息

当代多模态MRI技术的迅速发展,为精准刻画儿童青少年脑发育规律与个体差异、揭示脑发育异常疾病的神经机制,提供了重要影像研究工具,带来了儿童脑发育影像学这一脑科学前沿方向。然而,面向学龄儿童(6~18岁)的高质量多模态MRI脑影像序列参数设置与扫描采集极具挑战性,严重阻碍了国内脑发育相关影像研究的开展与推广。为此,国内相关领域的多家权威机构和专家团队,依托科技部科技创新2030-“脑科学与类脑研究”重大项目“中国学龄儿童脑智队列”计划,通过调研全国30余家机构MRI设备现况,以及国际大型儿童脑发育队列研究序列参数的优缺点,共同制订了《面向学龄儿童脑智发育研究的多模态MRI脑影像序列参数与扫描规范专家共识》,以期规范国内不同规模、不同类型队列相关脑发育影像研究中的序列参数设计与扫描操作,提升儿童脑影像扫描成功率与影像质量,以及结果可比性与稳定性,推动我国儿童脑智发育基础与临床研究的整体进步。

关键词：儿童脑发育磁共振成像共识

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线索有效性对社会性注意和外源性注意的影响

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生物化学与生物物理进展 2022年第3期49卷 584-590页

作者：张桂婷杨安民孙嘉伦周丽琴周可北京师范大学心理学部北京市应用实验心理学重点实验室北京100875

目的眼睛注视、头朝向和生物运动方向等社会性线索,对人类的生存和社会交互极为重要。由于社会性线索和外周线索都具有反射性注意定向这一特点,社会性注意往往也被认为属于外源性注意。但是,外源性注意并不能完全解释所有的社会性注意... 详细信息

目的眼睛注视、头朝向和生物运动方向等社会性线索,对人类的生存和社会交互极为重要。由于社会性线索和外周线索都具有反射性注意定向这一特点,社会性注意往往也被认为属于外源性注意。但是,外源性注意并不能完全解释所有的社会性注意现象。因此,两者是否具有相同的加工机制,尚存在争论。方法本研究使用空间线索范式,系统考察了线索有效性(目标出现在被提示位置的概率)分别对注视线索触发的社会性注意和外周线索触发的外源性注意的影响。结果实验结果发现,随着线索有效性的增加,注视线索和外周线索的线索效应都增强。当线索有效性为0.5或0.8时,两种注意类型的注意效应没有显著性差异。但当线索有效性为0.2时,即线索具有反向预测性时,注视线索与外周线索的线索效应表现出显著差异。注视线索的注意效应仅表现出削弱,但外周线索引发的外源性注意则反而表现出抑制效应,表明社会性注意和经典外源性注意在加工机制上存在不同。结论本研究提供了新的证据表明两种注意过程在和主动注意的交互作用方面存在明显不同,支持两种注意过程至少在一些加工阶段存在相对独立的加工机制的假设,同时也提供了一种从主动注意调节的角度区分两种注意定向过程的新方法。

关键词：注视线索外周线索线索有效性社会性注意外源性注意

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