检索结果-内蒙古大学图书馆

北京教育（德育） 2019年第7期 26-29页

作者：田阳张青马俊王冲北京林业大学理学院

坚持师德师风第一标准、全面加强教师队伍建设是一项重大政治任务。高校院系党组织是师德师风建设的具体落实者,必须从强化党组织政治功能、推动思想政治工作创新、压实责任链条等方面准确把握职责功能定位。北京林业大学理学院党委强... 详细信息

坚持师德师风第一标准、全面加强教师队伍建设是一项重大政治任务。高校院系党组织是师德师风建设的具体落实者,必须从强化党组织政治功能、推动思想政治工作创新、压实责任链条等方面准确把握职责功能定位。北京林业大学理学院党委强化全方位政治把关,创新全员宣教方式,注重全过程实践锻炼的实践探索,提出要以考核评价体系完善为切入筑牢制度体系,坚持严把政治关与思想价值引领相统一,提升师德师风建设系统化水平。

关键词：高校院系党组织师德师风制度建设

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激发实验技术人员主人翁意识助力高校人才培养——以北京林业大学理学院化学教研室为例

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中国现代教育装备 2024年第23期 33-35,42页

作者：刘甜甜王超段新红北京林业大学理学院北京100083

高水平的实验技术队伍是开展实验教学和科学研究的基石。高校在建设实验技术队伍时采取多元化培训机制提高其综合素质的同时,激励他们参与教学实践和教学改革,建立大型仪器设备使用平台及安全保障制度,激发他们主人翁意识以调动其工作... 详细信息

高水平的实验技术队伍是开展实验教学和科学研究的基石。高校在建设实验技术队伍时采取多元化培训机制提高其综合素质的同时,激励他们参与教学实践和教学改革,建立大型仪器设备使用平台及安全保障制度,激发他们主人翁意识以调动其工作积极性,充分发挥实验技术人员在高质量人才培养中的作用。

关键词：实验技术人员主人翁意识实验教学人才培养

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提高思想政治工作实效性为青年教师成长搭建平台——以北京林业大学理学院为例

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中国林业教育 2016年第1期34卷 18-20页

作者：刘淑春北京林业大学理学院北京100083

中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教党[2013]12号文件)指出,青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重... 详细信息

中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教党[2013]12号文件)指出,青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。提高青年教师思想政治教育的实效性,是高校面临的重要任务。结合工作实际,从制定个人发展计划,帮助青年教师搭建事业平台;以师德师风教育为抓手,促进青年教师健康成长;以教学基本功比赛为平台,为青年教师提供学习和展现自我的舞台;以人为本,为青年教师构建和谐的工作氛围4个方面,阐述了加强和改进高校青年教师思想政治工作的建议和做法。

关键词：青年教师思想政治工作实效性搭建平台

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高校化学试剂库的信息化管理探析——以北京林业大学理学院为例

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中国现代教育装备 2022年第21期 10-12页

作者：孙长霞杨丹刘洋张睿超陈钊北京林业大学理学院北京100083 北京林业大学实验室与设备管理处北京100083 北京林业大学信息学院北京100083

随着现代网络技术的快速发展,信息化已经深入管理工作的方方面面,其中化学试剂信息化管理是高校实验室管理的新方向。以北京林业大学理学院实验中心的化学试剂库为例,全面系统地介绍了化学试剂的信息化管理情况,借助信息化管理手段,形... 详细信息

随着现代网络技术的快速发展,信息化已经深入管理工作的方方面面,其中化学试剂信息化管理是高校实验室管理的新方向。以北京林业大学理学院实验中心的化学试剂库为例,全面系统地介绍了化学试剂的信息化管理情况,借助信息化管理手段,形成一个行之有效的化学试剂安全管理系统,对其他高校化学试剂库的信息化建设和管理具有一定的参考价值。

关键词：化学试剂信息化管理

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来华留学生培养质量提升途径研究——以北京林业大学经济管理学院为例

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中国林业教育 2025年第1期43卷 75-78页

作者：王兰会付少杰金笙陈梅玲北京林业大学经济管理学院北京100083 华北科技学院理学院河北廊坊065201

来华留学生教育作为中国与世界文化交流的桥梁,在对外战略中占据重要地位。深入分析来华留学生培养现状,对于优化留学生培养机制、全面提升培养质量,进而推动文化交流与战略合作具有深远意义。以北京林业大学经济管理学院来华留学生为... 详细信息

来华留学生教育作为中国与世界文化交流的桥梁,在对外战略中占据重要地位。深入分析来华留学生培养现状,对于优化留学生培养机制、全面提升培养质量,进而推动文化交流与战略合作具有深远意义。以北京林业大学经济管理学院来华留学生为例开展问卷调查,调查内容涵盖个人基本信息、语言交流、跨文化适应及文化活动参与、导师指导与课程体系4个部分,力求多维度分析来华留学生培养过程。研究发现,中文交流是来华留学生需要长期面临的重要挑战之一,社会文化差异对来华留学生在出行购物等方面造成困扰,来华留学生在社会文化活动方面参与率低,部分留学生希望学校提供更加丰富的文化交流活动的参与渠道。留学生普遍希望在与导师见面频次上采取差异化方式,同时高度肯定导师在学术论文指导全过程中的作用。分析留学生对课程体系的评价发现,教师专业素养达到了比较满意等级,而教学效果的评估与反馈机制、教师专业素养、课程难度和课程实用性4个方面的评价为一般满意。提出加强留学生的语言素养培养、优化跨文化适应策略、精细化导师指导、推动课程体系革新等建议。

关键词：来华留学生语言交流跨文化适应教师专业素养课程体系

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大类招生专业分流工作的探讨——基于北京林业大学经济管理学院2016级大类招生学生专业意愿的跟踪调查

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中国林业教育 2019年第5期37卷 1-8页

作者：田明华高薇洋胡明形向燕北京林业大学经济管理学院

2016年北京林业大学经济管理学院将6个专业划分为工商管理类和管理科学与工程类2个大类,实施了大类招生,从而使生源质量得到显著改善。为了完善大类招生专业分流工作方案,做好专业分流后续工作,2016年底进行了工商管理类和管理科学与工... 详细信息

2016年北京林业大学经济管理学院将6个专业划分为工商管理类和管理科学与工程类2个大类,实施了大类招生,从而使生源质量得到显著改善。为了完善大类招生专业分流工作方案,做好专业分流后续工作,2016年底进行了工商管理类和管理科学与工程类新生专业意愿问卷调查,2017年底又对这两大类学生进行了专业意愿的跟踪调查。在此背景下,根据专业意愿跟踪调查结果,对"大类招生、分流培养"模式的认可度、报考志愿的满足情况、报考专业大类的选择依据、开设"专业概论"课程的效果、专业的了解程度和满意度以及专业选择的变化情况、大类招生专业分流模式对学习的影响情况、大类招生专业分流意向专业的选择及其相关信息的来源情况、专业分流限定条件和限额方面的意愿、专业分流后续安排方面的意愿等9个方面进行了分析总结。最后,基于问卷调查分析结果对进一步完善大类招生专业分流工作提出以下建议:一是要正确认识大类招生专业分流模式在满足学生专业选择需求和激发学生学习积极性等方面的作用;二是大类招生宜尽量扩展所覆盖的专业范围;三是要优化大类招生专业分流限定条件,适当放开分流专业的配置人数;四是要提供高质量的专业分流相关信息,引导学生合理选择分流专业;五是要妥善处理专业分流后续问题。

关键词：本科教育大类招生工商管理类管理科学与工程类专业分流问卷调查

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盐胁迫下胡杨根系发育与遗传调控

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北京林业大学学报 2025年第1期47卷 72-84页

作者：张波卢凯燕张晓宇邬荣领北京林业大学理学院北京100083 北京林业大学生物科学与技术学院计算生物学中心北京100083

【目的】探究胡杨主根分别在正常和盐胁迫条件下的生长适应性模式,有效定位影响胡杨根系表型性状的显著数量性状座位(QTL),将遗传调控网络可视化,进一步探究胡杨根系表型性状在盐胁迫下的遗传调控机制。【方法】基于胡杨在正常和盐胁迫... 详细信息

【目的】探究胡杨主根分别在正常和盐胁迫条件下的生长适应性模式,有效定位影响胡杨根系表型性状的显著数量性状座位(QTL),将遗传调控网络可视化,进一步探究胡杨根系表型性状在盐胁迫下的遗传调控机制。【方法】基于胡杨在正常和盐胁迫条件下的表型与基因型数据,运用主成分分析、方差分析和动态模型拟合等统计方法分析表型变化规律,采用功能作图方法定位显著QTL,将根系在盐胁迫下表型性状的遗传调控网络可视化。【结果】(1)相关性分析表明,胡杨根系性状在正常条件下表现出高度协同作用,而在盐胁迫下通过减少根数量来增加平均根长;基于主成分分析确定了主根长、主根表面积和主根数量作为研究的主要表型性状;与正常条件相比,盐胁迫对主根长、主根表面积和主根数量3种表型性状产生了抑制作用。比较拟合优度R2发现,相较于Logistic、Richards和Weibull生长方程,Gompertz模型表现最优。(2)在正常条件下,分别定位到100、89、85个调控主根长、主根表面积、主根数量的显著QTLs,主要分布于连锁群1、4、5、14和15;在盐胁迫下,分别定位到91、85、87个调控以上3个性状的显著QTLs,集中分布于2、3、5、13和18连锁群。(3)遗传效应分析显示,两种条件下影响主根长度的显著QTLs遗传效应均随时间持续上升;影响主根数量的显著QTLs主要表现为持续上升,部分位点表现为先升后降或先降后升的趋势;影响主根表面积的显著QTLs在正常条件下呈现3种模式—先升后降、持续波动上升和先升后降再升,而在盐胁迫下大多持续上升。(4)正常条件下,分别注释到影响主根长、主根表面积、主根数量表型性状的21、14、14个候选基因,主要集中于基本的代谢过程、生长素转运、染色体分离等;盐胁迫下分别注释到19、17、15个候选基因,主要富集于胁迫响应、氧化还原平衡、铁离子运输和tRNA修饰等。(5)可视化遗传网络发现,枢纽基因(LOC105114908)和(LOC105120566)可能参与胡杨盐胁迫响应。【结论】盐胁迫显著影响了胡杨根系的生长发育。运用多种统计模型,本研究定位到影响根系生长的显著QTLs,揭示了其遗传效应随环境变化的动态特征。研究结果为理解胡杨适应盐胁迫的遗传调控基础提供了新见解,并为林木遗传改良研究提供了方法支持。

关键词：胡杨盐胁迫功能作图遗传效应遗传网络数量性状基因座位主根性状

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研究生与本科生党支部建设的比较研究——以北京林业大学经济管理学院为例

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中国林业教育 2018年第2期36卷 14-20页

作者：房薇李军李璐北京林业大学经济管理学院北京100083

随着国际形势的急剧变化以及高等教育改革的深入,我国高校学生基层党组织在建设过程中存在的一系列问题逐渐显现。为此,以北京林业大学经济管理学院学生党支部建设为例,通过问卷调查对研究生党支部与本科生党支部建设情况、党支部成员... 详细信息

随着国际形势的急剧变化以及高等教育改革的深入,我国高校学生基层党组织在建设过程中存在的一系列问题逐渐显现。为此,以北京林业大学经济管理学院学生党支部建设为例,通过问卷调查对研究生党支部与本科生党支部建设情况、党支部成员思想动态情况等进行了比较分析,并运用有序logistic模型对学生党支部建设的影响因素进行分析。研究发现:学生党支部成员的党性修养有待提高;研究生党支部建设在整体上不如本科生党支部;党支部开展活动的丰富性对本科生党支部的建设有显著正向影响,而对研究生党支部的建设没有影响;党建制度越健全,发展党员流程越规范,学生党支部建设质量越高;党支部书记在学生党支部建设中发挥着显著作用;对外沟通对本科生党支部建设有显著影响,而对研究生党支部建设的影响不显著。基于此,提出加强研究生和本科生党支部建设的措施,包括研究生和本科生党支部都应进一步加强学生党员的党性教育、研究生党支部开展的活动应适合研究生党员的特点并注重提升其综合素质、加强研究生和本科生党支部书记综合能力的培养、吸纳研究生导师和辅导员参与研究生党支部建设等。

关键词：高等学校思想政治教育党支部建设研究生本科生比较研究有序logistic模型

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气候和景观多样性对青藏高原草地植物多样性与生物量的影响

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生态学报 2025年第7期45卷 3353-3369页

作者：李生梅杨路遥齐雯潇高如意沈其瑜王子滢武胜男李耀琪董世魁李周园北京林业大学草业与草原学院西交利物浦大学理学院健康与环境科学系

青藏高原是亚洲的重要生态安全屏障区和高海拔牧区，生物多样性资源丰富、生态环境脆弱，对气候变化和人类活动响应敏感。在青藏高原跨经纬度带开展草地植物群落调查和采样，测度物种多样性、功能多样性和地上生物量，计算采样地月均气... 详细信息

青藏高原是亚洲的重要生态安全屏障区和高海拔牧区，生物多样性资源丰富、生态环境脆弱，对气候变化和人类活动响应敏感。在青藏高原跨经纬度带开展草地植物群落调查和采样，测度物种多样性、功能多样性和地上生物量，计算采样地月均气温和月均降水气候因子的多年均值、多年变化速率和变异系数，同时计算了景观多样性指数，分析在不同环境梯度下草地植物多样性、生产力及其关系的变化。研究结果表明：(1)青藏高原西藏南部和纳木错附近的暖干化趋势明显，西藏纳木错附近沼泽草甸降水波动变异性较大、青海东南部高寒草原气温波动变异性较大，祁连山林草过渡带山地草甸景观多样性在采样点中最高；(2)群落植物株高和单株平均叶盖度对气候因子和景观多样性的响应相一致，但前者从统计结果来看更加敏感，气候因子变异性与株高和叶盖度均呈负相关、景观多样性高的地点其株高和叶盖度更大；(3)气候因子变异性高的地点功能多样性以及群落加权平均株高和叶盖度都更小，即气候环境的不稳定将降低多样性水平，气候因子变化速率越大群落功能多样性水平更高，反映了草地植物群落在加速变化环境中通过多样化物种功能性状构成以趋于稳定化的适应过程；(4)景观多样性与物种多样性和生物量呈正相关，反映了草地景观多样性对物种多样性及生物量积累有促进作用；(5)大多数植物多样性指标均与群落生物量成正比，验证了草地多样性对生产力的积极作用。研究结论为揭示青藏高原不同气候和景观背景下草地植物多样性格局变化及其影响因素提供科学依据，为制定应对气候变化的青藏高原草地植物多样性保护策略提供实证参考。

关键词：青藏高原气候因子景观多样性生物多样性功能多样性生物量

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高校学业辅导员制度的实施与思考——以北京林业大学经济管理学院为例

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中国林业教育 2016年第4期34卷 5-7页

作者：李军陆惠北京林业大学经济管理学院北京100083

2011年,北京林业大学开始选拔优秀的研究生担任本科新生学业辅导员工作,任期1年。学业辅导员专门从事新生的学业辅导工作,帮助他们适应新的学习生活,顺利完成角色的转变。调查表明,86.8%的本科新生表示学业辅导员对自己的学习帮助很大... 详细信息

2011年,北京林业大学开始选拔优秀的研究生担任本科新生学业辅导员工作,任期1年。学业辅导员专门从事新生的学业辅导工作,帮助他们适应新的学习生活,顺利完成角色的转变。调查表明,86.8%的本科新生表示学业辅导员对自己的学习帮助很大。此项制度由学校学生工作部门牵头,由各学院负责具体实施。4年来,经济管理学院在实施学业辅导员制度的实践中积累了一些做法,成立了学业辅导中心,协调学业辅导员、班主任、专职辅导员之间的工作;确定了工作定位和工作方法,发挥了学业辅导员在精细化学业辅导方面的作用;强化了学业辅导员队伍的建设,形成了考核和奖惩机制。其经验,可以为更好地实施学业辅导员制度提供一些思考。

关键词：学业辅导员精细化学业辅导本科新生

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