检索结果-内蒙古大学图书馆

小学家庭教育指导模式的研究与分析

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生活教育 2021年第5期 64-65页

作者：魏海莉甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

家庭教育是优质教育的重要组成部分.新型的家庭教育指导模式能有效地为小学生提供健康成长的发展空间.为了孩子的健康成长,本文基于陶行知理论,重点分析家庭教育的开展.我们希望从学校、社会、家长几方面合作探究,为孩子打造好人生第一... 详细信息

家庭教育是优质教育的重要组成部分.新型的家庭教育指导模式能有效地为小学生提供健康成长的发展空间.为了孩子的健康成长,本文基于陶行知理论,重点分析家庭教育的开展.我们希望从学校、社会、家长几方面合作探究,为孩子打造好人生第一所"家庭学校".

关键词：家庭教育家庭学校社会

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基于足球项目特性创设真实情境的小学三年级大单元教学研究

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体育教学 2022年第5期42卷 31-34页

作者：于振龙刘宏伟卢凯史红亮北京第二实验小学平谷分校 101200 北京景山学校远洋分校 100040 北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校 100021 北京教育学院体育与艺术学院 100009

以小学三年级下学期足球实战比赛主题18课时大单元教学方案为例,基于指导思想与理论依据、足球项目特性分析、三年级背景分析,设计“小场地3v3比赛中运用运、传、射基本技术与二过一及背套战术”的大单元学习主题。围绕大单元学习主题,... 详细信息

以小学三年级下学期足球实战比赛主题18课时大单元教学方案为例,基于指导思想与理论依据、足球项目特性分析、三年级背景分析,设计“小场地3v3比赛中运用运、传、射基本技术与二过一及背套战术”的大单元学习主题。围绕大单元学习主题,从内容要点与课时分配、课次学习主题、运动能力学习目标和“学会、勤练、常赛”基本框架呈现具体大单元教学方案的设计思路。该大单元教学方案的特色主要表现在关注激发学生学习动力与对足球运动的兴趣、技战术在实战中的运用、不同层级比赛的设计与实施。

关键词：小学三年级真实情境学、练、赛小场地3v3比赛

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“分数与除法”教学实录与评析

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小学数学教育 2023年第1期 114-116,123页

作者：马晓莹杨建斌席争光北京第二实验小学洛阳分校河南省洛阳市教育局中小学教研室河南省洛阳市孟津区新学道明德书院

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第49页。教学目标:1.结合具体情境理解分数与除法的关系,会用分数表示整数除法的商。2.经历数学化过程,初步感知数学思维方式。3.发展抽象意识、符号意识和推理意识,提升学习数... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第49页。教学目标:1.结合具体情境理解分数与除法的关系,会用分数表示整数除法的商。2.经历数学化过程,初步感知数学思维方式。3.发展抽象意识、符号意识和推理意识,提升学习数学的自信心。教学重点:理解分数与除法的关系。教学难点:经历数学化过程,初步感知数学思维方式。

关键词：初步感知符号意识数学思维方式教学实录五年级教学重点教学难点教学内容

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利用信息技术提升课后服务质量

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北京教育（普教版） 2023年第2期 99-99页

作者：张华北京第二实验小学永定分校

课后服务是伴随“双减”而生的新型育人模式,旨在以多元化、多层次课外实践教育促进学生综合素质的全面发展,其服务内容涉及学生综合素质发展的多个领域,离不开立体化、动态性、开放式的数字教育资源供给体系对其进行有效支撑。利用信... 详细信息

课后服务是伴随“双减”而生的新型育人模式,旨在以多元化、多层次课外实践教育促进学生综合素质的全面发展,其服务内容涉及学生综合素质发展的多个领域,离不开立体化、动态性、开放式的数字教育资源供给体系对其进行有效支撑。利用信息技术实施课后服务,能够使课程打破年级、班级界限和内容界限,打造“没有边界的课程”,形成流动、共享的课堂,增加优质教育资源供给。

关键词：数字教育资源教育资源供给课外实践育人模式供给体系服务质量课后多元化

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六（6）班的小幽默

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班主任之友(小学版) 2023年第12期 60页

作者：陈丹宁北京第二实验小学通州分校

我和主编同名新学期第一堂课，接手六（6）班，为了给同学们留下美好的第一印象。我对大家说：“请大家翻开桌上教辅的第一页，找到本册主编，那就是我的全名。”全班同学都惊呆了，没想到自己的新班主任竟然出书了，有同学直呼：“我...

我和主编同名新学期第一堂课，接手六（6）班，为了给同学们留下美好的第一印象。我对大家说：“请大家翻开桌上教辅的第一页，找到本册主编，那就是我的全名。”全班同学都惊呆了，没想到自己的新班主任竟然出书了，有同学直呼：“我们学校的老师真是卧虎藏龙啊！”在他们讨论激烈时，我神秘一笑：“想不到吧！我和这册教辅的主编同名。现在记住老师名字了吗？”同学们哈哈大笑。

关键词：

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《海洋馆一日游》

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科幻画报 2023年第4期 14页

作者：吴诗若北京第二实验小学永定分校

作品简介：我和小伙伴们一起来到海洋馆的玻璃隧道，玻璃隧道的两边是巨大的水族箱，头顶是反射光线的镜子。我们走进去一看，哇，真壮观啊！映入眼帘的是数千条千奇百怪的鱼，有的小鱼五彩斑斓，好像在水里漂浮的花朵；有的小鱼有一身...

作品简介：我和小伙伴们一起来到海洋馆的玻璃隧道，玻璃隧道的两边是巨大的水族箱，头顶是反射光线的镜子。我们走进去一看，哇，真壮观啊！映入眼帘的是数千条千奇百怪的鱼，有的小鱼五彩斑斓，好像在水里漂浮的花朵；有的小鱼有一身黄色的点点，好像穿了一身黄金铠甲；有的小鱼长相奇特，长着一对拉长的熊猫眼。各式各样的海洋生物让我眼花缭乱，最让我感到惊奇的还要数美人鱼了，她是那么漂亮，

关键词：

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发现美，欣赏美——小学美术鉴赏教学策略研究

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中国文艺家 2023年第7期 127-129页

作者：屈丽北京第二实验小学兰州分校

优秀的审美是现代人必需具备的品质，小学阶段，学生心智还不成熟，而通过在美术鉴赏课上提升审美能力，可以助其形成正确的认知，塑造健全人格。本文先对小学鉴赏教学的意义进行概述，接着就鉴赏活动中的教学策略展开详细探讨，希望可... 详细信息

优秀的审美是现代人必需具备的品质，小学阶段，学生心智还不成熟，而通过在美术鉴赏课上提升审美能力，可以助其形成正确的认知，塑造健全人格。本文先对小学鉴赏教学的意义进行概述，接着就鉴赏活动中的教学策略展开详细探讨，希望可以开发美术课程的价值，促进小学生身心健康成长。

关键词：小学美术鉴赏策略

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班徽

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班主任 2023年第12期 60-60页

作者：陈丹宁赵霞北京第二实验小学通州分校

我们班是五年级(6)班,本班徽主体图案是一幅诗意山水画。来自红日的一道光线穿透半山朦胧,与海上泛起的浪花顽皮地交汇成阿拉伯数字6的形状;海波荡漾中,一只小帆船迎风向前,风帆与人形合成汉字“五”,使得“五”与“6”合为一体、携手... 详细信息

我们班是五年级(6)班,本班徽主体图案是一幅诗意山水画。来自红日的一道光线穿透半山朦胧,与海上泛起的浪花顽皮地交汇成阿拉伯数字6的形状;海波荡漾中,一只小帆船迎风向前,风帆与人形合成汉字“五”,使得“五”与“6”合为一体、携手相伴。班徽以蓝色为主色调,散发着希望与爱,象征着淡雅与包容。整个班徽寓意我们既享受风平浪静时的山水如画,也相信波涛汹涌时依然能乘风破浪,我们必将坚韧不拔、势不可挡。

关键词：班徽波涛汹涌五年级阿拉伯数字坚韧不拔山水画

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特别的爱给特别的你

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河南教育（教师教育）（下） 2023年第7期 36-36页

作者：丁俊丽北京第二实验小学洛阳分校

每个孩子都是特别的,每位老师也是独一无二的。特别的你需要特别的爱,特别的爱给特别的你。特别的时间,特别的我们在这里相遇,奏响了爱和被爱的旋律。美丽的谎言一天放学,由于小巨“撕破同学的作业本”“书写像天书”“捉弄女同学”…... 详细信息

每个孩子都是特别的,每位老师也是独一无二的。特别的你需要特别的爱,特别的爱给特别的你。特别的时间,特别的我们在这里相遇,奏响了爱和被爱的旋律。美丽的谎言一天放学,由于小巨“撕破同学的作业本”“书写像天书”“捉弄女同学”……我很生气,心想:今天可要狠狠地向他妈妈“告状”一番。“小巨,待会儿让你妈妈来见我。”他怯怯地看着我,或许是在求我放他一马。

关键词：特别的爱女同学作业本美丽的谎言独一无二

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核心素养指向下学业水平测评的思考与实践——以小学数学运算能力的测评为例

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小学数学教育 2021年第19期 8-10页

作者：刘东旭晁倍倍北京市通州区教师研修中心北京第二实验小学通州分校

随着以发展学生核心素养为指向的新课程改革的深入推进,指向核心素养的学业质量评价成为备受关注的话题。核心素养为学业质量评价指明了方向,同时核心素养也需要进一步转化为清晰的、具体的学科核心素养,并融入学业质量评价中,才能实现... 详细信息

随着以发展学生核心素养为指向的新课程改革的深入推进,指向核心素养的学业质量评价成为备受关注的话题。核心素养为学业质量评价指明了方向,同时核心素养也需要进一步转化为清晰的、具体的学科核心素养,并融入学业质量评价中,才能实现核心素养真正"落地"。学科核心素养视域下的学业质量评价可以在教学实施的进程与节点上提供形成性和结果性信息,以检测和评估学生相关素养的发展,为课程与教学提供反馈及建议.

关键词：核心素养学业质量评价课程与教学数学运算能力教学实施思考与实践水平测评新课程改革

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