检索结果-内蒙古大学图书馆

河南教育（基教版）（上） 2024年第10期 85-86页

作者：叶峰亮北京第二实验小学洛阳分校

小学语文教材中的文言文,多是儿童喜闻乐见、寓意深刻的故事。基于小学生的年龄特点,该学段文言文的教学工作如何开展才会更有实效呢?笔者在此以学生真实学情为基础,立足课堂,以文言文教学为抓手,积极开展语言实践活动,加大优秀传统文... 详细信息

小学语文教材中的文言文,多是儿童喜闻乐见、寓意深刻的故事。基于小学生的年龄特点,该学段文言文的教学工作如何开展才会更有实效呢?笔者在此以学生真实学情为基础,立足课堂,以文言文教学为抓手,积极开展语言实践活动,加大优秀传统文化的教育力度,以增强学生的文化自信。

关键词：小学语文教材语言实践活动文化自信立足课堂文言文教学优秀传统文化学情年龄特点

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小学语文综合性策略提升初探——以四年级《大自然的启示》为例

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课外语文 2019年第12期 20-21页

作者：刘悦北京第二实验小学兰州分校

语文综合性学习是语文学习中的一个新课型,这种课型最大的特点就是综合性和实践性。通过语文综合性学习的研究和教学实践,笔者对小学语文综合性学习策略提升进行了探究,并尝试提出了几点有价值的策略。

关键词：小学语文综合性策略提升

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小学生"减负"的家庭教育指导问题探讨

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生活教育 2021年第5期 66-67页

作者：岳媛北京第二实验小学兰州分校

为了确保小学生的健康成长,教育部决定实施"减负"政策.到目前为止,教育的"减负"工作有了较大的突破,但在该政策实行的过程中,依旧存在一些问题,主要体现在学校"减负"家长"加负"上,导致"减... 详细信息

为了确保小学生的健康成长,教育部决定实施"减负"政策.到目前为止,教育的"减负"工作有了较大的突破,但在该政策实行的过程中,依旧存在一些问题,主要体现在学校"减负"家长"加负"上,导致"减负"政策的作用不能得到充分发挥.目前而言,要想促进"减负"政策实施效果的提升,必须从学校和家长两方面入手.这就需要学校贯彻落实好"减负"政策,做好家庭教育的指导工作,双管齐下,解决"减负"在家庭教育中存在的问题.

关键词：小学生 "减负"政策家庭教育指导

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浅论幼小衔接过程中的家校合作共育的有效方法

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当代家庭教育 2021年第1期 41-42页

作者：甘建平北京第二实验小学兰州分校

幼小衔接是从幼儿园到小学阶段的过渡阶段,此阶段在学生学习习惯和知识储备方面有着重要的影响,那么在这一阶段中,我们要强调培养学生良好的行为习惯,让学生从玩到学,完成一定的转变,这样才有助于为接下来的小学生活和学习奠定良好基础... 详细信息

幼小衔接是从幼儿园到小学阶段的过渡阶段,此阶段在学生学习习惯和知识储备方面有着重要的影响,那么在这一阶段中,我们要强调培养学生良好的行为习惯,让学生从玩到学,完成一定的转变,这样才有助于为接下来的小学生活和学习奠定良好基础。这就需要家校合作,实现幼小衔接,使小学生从幼儿生活中调整过来。本文从以下几个方面进行阐述,帮助幼儿向小学的转变,尽快让幼儿适应小学生活。

关键词：幼小衔接家校合作有效方法

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宝石狗

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2017年第6期 90-93页

作者：牛筱琼北京第二实验小学兰州分校

文本简析《宝石狗》是著名童话作家安武林写的一篇短篇童话,故事讲述了一只名叫巴巴拉的大黑狗因为老猎人的宠溺,渐渐失去了捕猎的本领,这让老猎人在一次狩猎中蒙羞,巴巴拉也因此遭受冷遇。然而,巴巴拉在吞下一颗星星后勇敢凶猛的野性复... 详细信息

文本简析《宝石狗》是著名童话作家安武林写的一篇短篇童话,故事讲述了一只名叫巴巴拉的大黑狗因为老猎人的宠溺,渐渐失去了捕猎的本领,这让老猎人在一次狩猎中蒙羞,巴巴拉也因此遭受冷遇。然而,巴巴拉在吞下一颗星星后勇敢凶猛的野性复苏,它吓跑了恶狼,救了老猎人的性命并重获荣光。这篇童话充满了爱与美的情思,不仅展现出作家瑰丽奇特的想象。

关键词：阅读初感巴巴拉童话故事

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心怀感恩不断成长

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小学语文教学 2018年第27期 60-61页

作者：叶峰亮北京第二实验小学洛阳分校

我原本不喜欢语文,进入师范学校注定当教师后,也没想当语文教师。1998年,我走上三尺讲台,领导阴差阳错地非让我教语文,这一教就是20年。2000年8月,我进入洛龙区第二实验小学,面对个个业务水平过硬的同事,我的心里没底:我能胜任这里的工... 详细信息

我原本不喜欢语文,进入师范学校注定当教师后,也没想当语文教师。1998年,我走上三尺讲台,领导阴差阳错地非让我教语文,这一教就是20年。2000年8月,我进入洛龙区第二实验小学,面对个个业务水平过硬的同事,我的心里没底:我能胜任这里的工作吗?现实是残酷的,第一次语文教研组常规听课活动,我讲的是三年级

关键词：语文教师杨教授

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基于校园“生态农场”的小学劳动教育实践探索

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人生与伴侣 2024年第12期 82-84页

作者：崔素琰北京第二实验小学兰州分校

2020年9月，教育部印发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确了劳动课程的性质、地位、内容和实施建议。文件强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。中小学劳动教育应坚持...

2020年9月，教育部印发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确了劳动课程的性质、地位、内容和实施建议。文件强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。中小学劳动教育应坚持“五育”并举，促进学生全面发展。本文结合所在学校层面积极推进劳动教育，结合我校教育教学实际建立的“躬行园”屋顶“生态农场”，

关键词：

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捡鸭蛋

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教师博览（中旬刊） 2024年第5期 69-70页

作者：彭淑华北京第二实验小学怀柔分校

我的老家在一个深山小村里,村前是稍矮一些的南山,山脚下有一条清澈的小溪宗宗流过。村后是比南山稍高些的后山,村里人叫它“后梁”。后梁顶是平平的,正中有棵大大的橡树。

关键词：村前鸭蛋后山

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小学美术大单元教学设计研究——以五年级（上册）《美术》“动态之美”单元为例

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 90-92页

作者：张佳希北京第二实验小学平谷分校

本文针对五年级美术课程的大单元教学设计进行研究。首先对美术核心素养进行了概述，然后对五年级美术课程的主要内容和特点进行了概述，提出了本阶段美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造能力。在此基础上，分析了“动态之美... 详细信息

本文针对五年级美术课程的大单元教学设计进行研究。首先对美术核心素养进行了概述，然后对五年级美术课程的主要内容和特点进行了概述，提出了本阶段美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造能力。在此基础上，分析了“动态之美”单元设计案例，探讨了如何培养学生的观察思维能力、动手实践能力和创新精神。在教学设计中，注重知识与技能的有机结合，关注学生个体差异，并充分利用信息技术手段，以激发学生学习兴趣，培养美术特长。

关键词：小学美术大单元教学教学设计

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关于少先队辅导员的专业化发展路径的探析

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知识文库 2022年第19期 13-15页

作者：赵媛媛北京第二实验小学兰州分校

少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系，少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观，在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而，本文对于少先队辅导员的专业发展路径...

少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系，少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观，在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而，本文对于少先队辅导员的专业发展路径产生了以下见解：1少先队辅导员的专业化发展的实践意义1.1深化时代教育理念红领巾的力量，就是集体的力量，是每一名少先队员心中的那团火焰，是勇于进取、昂扬向上的力量！因而，少先队辅导员在自身能力的深化过程之中充分的认识到培养学生良好的行为品质的重要性，为新时代的发展培育更多的优秀人才。

关键词：

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