检索结果-内蒙古大学图书馆

小学语文教学 2018年第27期 60-61页

作者：叶峰亮北京第二实验小学洛阳分校

我原本不喜欢语文,进入师范学校注定当教师后,也没想当语文教师。1998年,我走上三尺讲台,领导阴差阳错地非让我教语文,这一教就是20年。2000年8月,我进入洛龙区第二实验小学,面对个个业务水平过硬的同事,我的心里没底:我能胜任这里的工... 详细信息

我原本不喜欢语文,进入师范学校注定当教师后,也没想当语文教师。1998年,我走上三尺讲台,领导阴差阳错地非让我教语文,这一教就是20年。2000年8月,我进入洛龙区第二实验小学,面对个个业务水平过硬的同事,我的心里没底:我能胜任这里的工作吗?现实是残酷的,第一次语文教研组常规听课活动,我讲的是三年级

关键词：语文教师杨教授

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基于校园“生态农场”的小学劳动教育实践探索

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人生与伴侣 2024年第12期 82-84页

作者：崔素琰北京第二实验小学兰州分校

2020年9月，教育部印发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确了劳动课程的性质、地位、内容和实施建议。文件强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。中小学劳动教育应坚持...

2020年9月，教育部印发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确了劳动课程的性质、地位、内容和实施建议。文件强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。中小学劳动教育应坚持“五育”并举，促进学生全面发展。本文结合所在学校层面积极推进劳动教育，结合我校教育教学实际建立的“躬行园”屋顶“生态农场”，

关键词：

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低碳生活从我做起

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环境教育 2018年第1期 42-43页

作者：王茗宣北京第二实验小学平谷分校

在我的老家,村边有一条河,每次从那里经过的时候,我都要忍不住捂住鼻子,快步从那里走过。唉!好脏的一条河啊!可是听爸爸和爷爷、奶奶都说过,那曾是一条非常清澈、干净的小河,河里还生活着小鱼、小虾、小田螺……但是这样的生活离我却是... 详细信息

在我的老家,村边有一条河,每次从那里经过的时候,我都要忍不住捂住鼻子,快步从那里走过。唉!好脏的一条河啊!可是听爸爸和爷爷、奶奶都说过,那曾是一条非常清澈、干净的小河,河里还生活着小鱼、小虾、小田螺……但是这样的生活离我却是那么远,

关键词：生活低碳爷爷奶奶

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小学美术大单元教学设计研究——以五年级（上册）《美术》“动态之美”单元为例

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 90-92页

作者：张佳希北京第二实验小学平谷分校

本文针对五年级美术课程的大单元教学设计进行研究。首先对美术核心素养进行了概述，然后对五年级美术课程的主要内容和特点进行了概述，提出了本阶段美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造能力。在此基础上，分析了“动态之美... 详细信息

本文针对五年级美术课程的大单元教学设计进行研究。首先对美术核心素养进行了概述，然后对五年级美术课程的主要内容和特点进行了概述，提出了本阶段美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造能力。在此基础上，分析了“动态之美”单元设计案例，探讨了如何培养学生的观察思维能力、动手实践能力和创新精神。在教学设计中，注重知识与技能的有机结合，关注学生个体差异，并充分利用信息技术手段，以激发学生学习兴趣，培养美术特长。

关键词：小学美术大单元教学教学设计

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“悦读”·“阅读”·“跃读”--儿童阅读的有效途径探究

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甘肃教育 2021年第21期 112-114页

作者：戴玉荣北京第二实验小学兰州分校

《语文课程标准》就小学生阅读提出明确要求:“要重视培养低年段学生的阅读兴趣,培养中年段学生的读书看报习惯”。在最新修订的统编版语文教科书中,我们亦可以看出在内容上最为突出的改进便是加入了新的栏目——“快乐读书吧”,旨在提... 详细信息

《语文课程标准》就小学生阅读提出明确要求:“要重视培养低年段学生的阅读兴趣,培养中年段学生的读书看报习惯”。在最新修订的统编版语文教科书中,我们亦可以看出在内容上最为突出的改进便是加入了新的栏目——“快乐读书吧”,旨在提倡学生“多读书、读好书”。文章结合国家课程校本化实施,以语文“YUE读”课程纲要为依托,通过阅读推荐、方法指导、分享交流、家校合力等四个方面进行教学实践,以实现学生从喜欢阅读、爱上阅读从而达到自主阅读,养成阅读习惯。

关键词：小学语文 “悦读” “阅读” 校本化课程有效途径

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关于少先队辅导员的专业化发展路径的探析

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知识文库 2022年第19期 13-15页

作者：赵媛媛北京第二实验小学兰州分校

少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系，少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观，在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而，本文对于少先队辅导员的专业发展路径...

少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系，少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观，在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而，本文对于少先队辅导员的专业发展路径产生了以下见解：1少先队辅导员的专业化发展的实践意义1.1深化时代教育理念红领巾的力量，就是集体的力量，是每一名少先队员心中的那团火焰，是勇于进取、昂扬向上的力量！因而，少先队辅导员在自身能力的深化过程之中充分的认识到培养学生良好的行为品质的重要性，为新时代的发展培育更多的优秀人才。

关键词：

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“童心向党,争做新时代好少年”主题队会

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贵州教育 2021年第14期 12-14页

作者：陶顺才北京第二实验小学贵阳分校

【设计理念】通过活动,让学生了解党的历史和建国以来的成就,逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和热爱之情。队会活动以爱党、爱社会主义为内容,活动方式符合少年儿童特点,力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式,努力... 详细信息

【设计理念】通过活动,让学生了解党的历史和建国以来的成就,逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和热爱之情。队会活动以爱党、爱社会主义为内容,活动方式符合少年儿童特点,力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式,努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

关键词：思想教育模式少先队活动社会主义祖国真情实感口号化主题队会基本认知时代气息

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基于核心素养的小学英语情境教学策略研究

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甘肃教育研究 2023年第8期 151-153页

作者：孙娟北京第二实验小学兰州分校

英语教学是培养学生核心素养的重要一环。在小学英语教学实践中，情境教学法的实施，为英语教学的开展提供了旺盛的生命力，为学生养成必备品格和关键能力提供了有益助力。教师应通过创设真实的语言情境、构建生活化教学情境、创设批判... 详细信息

英语教学是培养学生核心素养的重要一环。在小学英语教学实践中，情境教学法的实施，为英语教学的开展提供了旺盛的生命力，为学生养成必备品格和关键能力提供了有益助力。教师应通过创设真实的语言情境、构建生活化教学情境、创设批判性问题情境、借用任务型课堂情境等措施，全力提升英语教学实效。

关键词：小学英语情境教学核心素养

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巧用评价趣学成语

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小学语文教学 2018年第27期 22-23页

作者：雷明北京第二实验小学洛阳分校

成语是长期流传下来的习惯使用的词组或短语,大都出自典故。成语有整体性的特点,作为完整的词来运用;有定型性的特点,不可抽换颠倒词中的任何文字。恰当地运用成语,能使语言简练,生动形象。对于高年级的学生来说,应该熟练掌握一定数量... 详细信息

成语是长期流传下来的习惯使用的词组或短语,大都出自典故。成语有整体性的特点,作为完整的词来运用;有定型性的特点,不可抽换颠倒词中的任何文字。恰当地运用成语,能使语言简练,生动形象。对于高年级的学生来说,应该熟练掌握一定数量的成语,并能加以运用。可是,现实情况并不是这样,学生所知道的成语屈指可数,真正懂得其含义并能灵

关键词：成语接龙活动形式评价方法修改意见近义词

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《贝壳之歌》教学设计——湘教版二年级音乐上册第10课

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小学时代(教师) 2018年第3期 21-22页

作者：刘瑢菲北京第二实验小学兰州分校

[教材简析]《贝壳之歌》是荷兰的一首三拍子二部合唱儿歌.歌曲旋律优美流畅,充满童趣.第一乐句旋律跳跃,交代了大海边有可爱的贝壳.第二、三乐句加入了合唱的部分,两个乐句是同头异尾的结构,和声简单和谐,展现了活泼可爱的小贝壳形象.

关键词：

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