检索结果-内蒙古大学图书馆

大桥的小愿望

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小学生作文 2021年第13期 68-68页

作者：党啸天河南省洛阳市北京第二实验小学洛阳分校

关键词：

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初探劳动课中审美能力的培养

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电脑校园 2019年第4期 22218-22219页

作者：屈丽北京第二实验小学兰州分校甘肃兰州 730070

在教育领域强调学生素质全面发展的大环境下，劳动教育的地位逐渐提升。在针对小学生具体实施劳动教育期间，教师需遵循融合教育思想，将劳育和美育有效结合，在开展劳动课的过程中也要重点培养学生形成良好的审美思维和能力，从而助力... 详细信息

在教育领域强调学生素质全面发展的大环境下，劳动教育的地位逐渐提升。在针对小学生具体实施劳动教育期间，教师需遵循融合教育思想，将劳育和美育有效结合，在开展劳动课的过程中也要重点培养学生形成良好的审美思维和能力，从而助力学生的素质品格实现全面发展与有效提升。下面，主要就劳动课上有效培育学生审美能力的意义，以及从生活观察、想象思考、交流比较等方面具体的实践路径进行有效探索。

关键词：小学劳动课程教学审美能力培养

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来自小红花的肯定

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新班主任 2021年第11期 34-34页

作者：刘欣欣北京市朝阳区第二实验小学双桥分校

晨晨和天天是两个聪明机灵的小男孩,上课时能够举一反三,积极举手回答问题,课下跟同学们的关系也很融洽。但是,最近我发现他们有一个共同的毛病:不能按时完成作业。举一个简单的例子。语文课上学习完生字后,同学们需要在生字本上练习。... 详细信息

晨晨和天天是两个聪明机灵的小男孩,上课时能够举一反三,积极举手回答问题,课下跟同学们的关系也很融洽。但是,最近我发现他们有一个共同的毛病:不能按时完成作业。举一个简单的例子。语文课上学习完生字后,同学们需要在生字本上练习。大多数同学都能在10分钟左右完成,小部分写字慢的同学也能在20分钟之内完成,但是晨晨和天天每次都写不完,字迹还十分潦草。

关键词：小红花举一反三语文课生字小男孩举手完成作业融洽

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《司马光》(统编本三上)教学及评析

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小学语文教学 2019年第19期 16-19页

作者：牛筱琼(执教) 李金云(评析) 北京第二实验小学兰州分校西北师范大学

教学实录教学目标:1.朗读、背诵课文,借助注释,了解课文大意。2.初步实践文言文的阅读,感受司马光的智者形象。教学过程:环节一:谈话导入,说解姓氏师:同学们,今天我们要学习一篇新的课文《司马光》。看老师写课题,“司”是半包围结构,... 详细信息

教学实录教学目标:1.朗读、背诵课文,借助注释,了解课文大意。2.初步实践文言文的阅读,感受司马光的智者形象。教学过程:环节一:谈话导入,说解姓氏师:同学们,今天我们要学习一篇新的课文《司马光》。看老师写课题,“司”是半包围结构,先写外面的横折钩,再写里面的部分。(板书课题:司马光)师:对于司马光,你有哪些了解?

关键词：司马光书面语口头语《司马光》儿童立场多音字文言文

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中华优秀传统文化与语文教学融合策略探析

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作家天地 2021年第27期 55-56页

作者：吴迪马超北京第二实验小学贵阳分校贵阳学院化学与材料工程学院

优秀的传统文化是一个文明的瑰宝,其传承和弘扬是民族复兴的关键。小学语文教学是教育中的基础,其与传统文化密切相连。将优秀中华传统文化与小学语文教学相融合,不仅可以提高教学效果,还可以培养小学生正确的价值观和人生观,树立文化... 详细信息

优秀的传统文化是一个文明的瑰宝,其传承和弘扬是民族复兴的关键。小学语文教学是教育中的基础,其与传统文化密切相连。将优秀中华传统文化与小学语文教学相融合,不仅可以提高教学效果,还可以培养小学生正确的价值观和人生观,树立文化自信心。本文通过对优秀中华传统文化与小学语文教学融合的重要意义和要求进行探析,提出相关实施策略,以期为优秀中华传统文化在小学语文教学应用提供研究基础。

关键词：传统文化语文融合策略

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立德树人,任重道远——小学中队辅导员如何加强德育教育

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互动软件 2021年第7期 3858页

作者：徐爱芳北京市海淀区第二实验小学汇缘分校北京市 100085

德育教育是学校教育的重要组成部分,有效的德育教育既能够熏陶学生的道德情感,又能够让学生自主规范他们自身的行为,还能够创建和谐友爱的学校氛围.中队辅导员作为一个班级的组织者、教育者和指导者,作为学校对学生进行教育工作和管理... 详细信息

德育教育是学校教育的重要组成部分,有效的德育教育既能够熏陶学生的道德情感,又能够让学生自主规范他们自身的行为,还能够创建和谐友爱的学校氛围.中队辅导员作为一个班级的组织者、教育者和指导者,作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,自然是对学生进行德育教育的主要实施者.因此中队辅导员要把尊重人、激励人、理解人、充分发挥教育主体的能动性作为少先队员的重要原则,要让少先队的各项活动创新化、现代化,从而让每一个学生都能在潜移默化中形成高尚的品质素养与良好的价值观念.

关键词：小学中队辅导员德育教育

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田径课程学生运动能力测评规范

田径课程学生运动能力测评规范

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作者：于素梅张广斌李铁录宋珏张波吴桥解正伟厉素霞李倩余立峰苏祝捷张英波黎杰张媛媛范书清肖遥何彬海闫顺林张洪祥马孝宝王大龙黄福娇郭珊程宏李振陈昆榕张爱平王锦昀余洪张洁姚敏刘志梅王丽方祖文孙超徐娜娜中国教育科学研究院课程教材研究所北京体育大学天津体育学院湖北科技学院安徽省教育科学研究院广州体育学院北京市第八中学嘉兴市辅成教育集团广西体育高等专科学校怀化学院中国人民大学附属中学第二分校四川天府新区教育科学研究院仁怀市教育体育局北京市海淀区教育学会河北省邢台市信都区教育局开封市城乡一体化示范区教育体育局赣州市章贡区教学研究中心滁州市南谯区教育体育局思迈(青岛)智能装备科技有限公司厦门市思明第二实验小学包头市第五十一中学包头市昆都仑区教育教学研究中心仁怀市周林学校成都市沙河源小学校四川天府新区华阳中学滁州市敬梓中学滁州市第二实验小学安徽省滁州市南谯区湖心路小学北京市第二十中学合肥市育新小学

标准类型：国家标准

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小学生劳动教育存在的问题研究浅谈