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中国研究生 2023年 第10期 54-55页
进入新发展阶段，华东师范大学全面贯彻落实党的二十大精神，肩负建设教育强国的使命与责任，通过优化学科结构布局、创新招生培养模式、促进产教融合协同育人，加强关键环节过程管理、打造高水平导师队伍、重塑卓越育人规范，聚力教改...
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中国研究生 2022年 第7期 76-77页
华东师范大学对接教育开放发展战略，坚持国际化办学方向，积极拓展高层次国际合作，探索国际协同育人模式，打造中外合作特色品牌。图为2014年中法联合培养研究生项目五校联合会议暨续签协议仪式。
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华东师范大学第二附属中学 以“三个平台”为抓手的卓越教师队伍建设
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上海教育 2025年 第4期 17-18页
作者： 苏百泉 华东师范大学第二附属中学
教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。如何打造校本化平台、采取有效的校本化推进策略,促进高素质教师队伍专业成长?华东师范大学第二附属中学进行了有益的探索和尝试。“三个平台”的总体构想为了大力弘扬教育家精神,促进...
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中学生天地（高中学习版）（C版） 2007年 第4期 2-2页
华东师范大学是1951年在大夏大学原址上创办的新中国第一所社会主义师范大学,1959年被确认为全国首批16所重点院校之一,1996年进入"211工程"建设行列。学校目前设有人文学院、教育科学学院、公共管理学院等19个全日制学院。
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华东师范大学软件工程学院研究成果被安全会议NDSS 2025录用
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信息网络安全 2025年 第2期 339-339页
作者： 华东师范大学 华东师范大学
近期,华东师范大学软件工程学院(滴水湖国际软件学院)的成果“Siniel:Distributed Privacy-Preserving zkSNARK”被信息安全领域国际学术会议NDSS 2025(The Network and Distributed System Security Symposium)录用。
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校企协同育人模式下大学生生涯规划教育路径探索--以华东师范大学经济与管理学院为例
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大学 2025年 第7期 114-118页
作者： 王旭 李卓航 华东师范大学经济与管理学院 上海200062 华东师范大学团委 上海200062
校企协同育人是贯彻落实“三全育人”综合教育改革的重要抓手,对大学生生涯规划教育具有较强的现实意义。文章通过剖析目前大学生生涯规划教育工作存在的问题,阐述校企协同育人模式对高校生涯规划指导工作的促进作用,以华东师范大学经... 详细信息
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《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》背景下师范生人工智能素养及培养的路径探索——基于华东师范大学地理教育专业的样本分析
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地理教学 2025年 第6期 4-8页
作者： 段玉山 卢晓旭 华东师范大学地理科学学院 上海200241 中小学地理国家教材建设重点研究基地 上海200241
培养地理教育专业师范生的人工智能素养,已成为当前地理教育学科适应人工智能时代的迫切要求。本文梳理了人工智能素养的概念,界定了师范生人工智能素养的内涵,提出了包括人工智能知识、应用技能、态度与价值观、思维方式和伦理道德观... 详细信息
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《华东师范大学学报(教育科学版)》选题方向之(一)(二)——时段:2025年——2027年
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华东师范大学学报(教育科学版) 2025年 第5期43卷 126-126页
(一)大科学时代的教育学重构世界已进入大科学时代。《华东师范大学学报(教育科学版)》特发布“大科学时代的教育学重构”十大选题方向。
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《华东师范大学学报(教育科学版)》选题方向之(一)(二)——时段:2025年—2027年
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华东师范大学学报(教育科学版) 2025年 第4期43卷 126-126页
作者： 《华东师范大学学报(教育科学版)》编辑部 《华东师范大学学报(教育科学版)》编辑部
(一)大科学时代的教育学重构世界已进入大科学时代。《华东师范大学学报(教育科学版)》特发布“大科学时代的教育学重构”十大选题方向。一、大科学时代的概念研究二、大科学时代的知识生产三、大科学时代的教育学理论创新四、大科学时... 详细信息
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教育部教育信息化技术标准委员会主任委员、华东师范大学教授吴永和:构建数字教育与智能教育新范式
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在线学习 2025年 第3期 24-27,80页
作者： 何曼 吴永和 北京 教育部教育信息化技术标准委员会 华东师范大学
AI不仅仅是一项技术,更是一种思维方式、一种改变世界的力量。我们应加深对AI应用的研究,让其成为推动社会进步的重要力量。
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