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检索条件"机构=华中师范大学文学院、湖北文学理论与批评研究中心"
258 条 记 录,以下是41-50 订阅
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“立于礼”:儒家君子人格养成的行为准则--孔子文学教育思想探论之二
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社会科学研究 2017年 第3期 175-182页
作者: 王齐洲 华中师范大学文学院 湖北文学理论与批评研究中心
"兴于诗,立于礼,成于乐"集中表达了孔子的文学教育思想。前人对"立于礼"的解说各不相同,有说是"学之序"或"教之序",有说是"立身成德"之一步,有说是"为政次序"之一阶段。... 详细信息
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本体阐释 路在何方--对“强制阐释论”的冷思考
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江汉论坛 2017年 第2期 68-73页
作者: 王齐洲 华中师范大学文学院 湖北文学理论与批评研究中心
张江教授的"强制阐释论"揭橥了当代西方文论的病症,消解了当代西方文论对中国当下文论的宰制,激活了中国文论界的理性思维和创新潜力,但也面临着一定的理论困难和现实压力。张江教授的目标是要探讨中国当代文论的重建路径,&qu... 详细信息
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加速、重置与日常化:网络多维时间与艺术的变革
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社会科学 2022年 第2期 176-185页
作者: 黎杨全 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
网络形成了多维时间,带来知觉场与心灵结构的深层变异,并引起艺术的变革。时间的加速生成了“消失的美学”,成为传统艺术与光线艺术的分界线。凯瑟琳•海勒提出的“模式/随机”范式与“消失的美学”存在相通性,是对后者的理论阐发与具体... 详细信息
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孔子“乐教”新论
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天津社会科学 2021年 第2期2卷 110-117页
作者: 王齐洲 华中师范大学文学院暨湖北文学理论与批评研究中心
孔子"乐教"是孔门教育的重要内容,因《乐经》失传而长期被忽视。"乐教"虽然包括声乐、器乐、歌舞等音乐教育,但并不限于音乐教育,还包括与"诗""礼"等相须为用的学习实践活动,其主旨在于通过&qu... 详细信息
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“绝地天通”与先秦乐政体系的起源
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民族艺术 2018年 第2期 134-143页
作者: 付林鹏 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
在中国古代,音乐与政治存在着非常密切的关联。自西周开始,就确立了"乐以为政"的行政制度体系。不过,这一体系的确立是有其渊源的,当以颛顼时代的"绝地天通"作为开端。"绝地天通"之前是原始巫乐的时代,... 详细信息
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AI文学批评:路径、范式与重点
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云南社会科学 2024年 第5期 160-171页
作者: 曾巍 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
AI文学是生成式人工智能技术以人类已有的文学形式为样板,通过算法自动生成的数字文本,其本质是算法文学。在通用人工智能出现之前,AI文学的生成是人与智能机器交互合作完成的。随着智能水平提升,AI逐渐由辅助性工具向智能主体演变。面... 详细信息
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电视综艺对中华优秀传统文化的创新传承与传播——文化类电视综艺节目《上新了·故宫》评析
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中国电视 2019年 第6期 38-43页
作者: 李炜 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
《上新了·故宫》作为聚焦故宫的文化类电视综艺节目,在以往文化类节目基础上既有承继,又凸显创新,形成了受众的"文化习得者+文化参与者+文化消费者"模式。该节目在电视综艺对中华优秀传统文化的传承与传播上具有深远的... 详细信息
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论鲁迅小说描写人物心理活动的话语修辞
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江汉论坛 2015年 第10期 133-139页
作者: 许祖华 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
鲁迅小说描写人物心理的话语不仅与人物的知识背景与个性密切吻合,而且,具有鲜明的现代性特征,这种现代性特征较为集中地表现在那些描写人物意识流的话语及修辞之中。其内容主要包括讲究"词语联想"及摈弃任何直接或间接、隐... 详细信息
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“局外人”形象再审视
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当代外国文学 2018年 第4期39卷 153-159页
作者: 杨建 华中师范大学文学院 华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
作为当代的西绪福斯和反抗荒诞的存在主义英雄,加缪笔下的"局外人"默而索具有以下外在特征:孤独、古怪、沉默、冷漠、厌烦。其内在特征则是:理性的人、自然人、幸福的人、反抗者、牺牲者。这一形象文学渊源可以追溯到古希腊... 详细信息
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中国古小说三音三义说
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天津社会科学 2015年 第4期4卷 120-125页
作者: 王齐洲 华中师范大学文学院暨湖北文学理论与批评研究中心
古今小说名同而实异,因此,我们既不应以今律古,也不应以古贱今。名实关系是约定俗成的。探讨名实,既可以依实以定名,也可以循名以求实。古"小说"称名之义可从得音中求解。其名称有三音三义:一为"小说"(音shuì)... 详细信息
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