检索结果-内蒙古大学图书馆

外国教育研究 2011年第4期38卷 86-91页

作者：彭虹斌华南师范大学教育经济与管理系广东广州510006

自本尼斯提出"道德领导"的概念以及道德领导的结构以来,教育领域开始了道德领导的研究。西方关于学校道德领导的研究可以分为以下三个取向:一是理论与知识论取向;二是量化和质性的描述取向;三是实践取向。在道德领导的研究方... 详细信息

自本尼斯提出"道德领导"的概念以及道德领导的结构以来,教育领域开始了道德领导的研究。西方关于学校道德领导的研究可以分为以下三个取向:一是理论与知识论取向;二是量化和质性的描述取向;三是实践取向。在道德领导的研究方面,不同的学者关注的层面也各不相同,大体分为四种情况,即从个体、从群体或组织、从社会、从跨文化的角度进行研究。英、美、加等国学者从所持的道德本体论或所在的立场出发,对学校领导的使命从学校领导的文化建设、学生发展和教师专业发展等维度进行了探讨。

关键词：英国美国加拿大道德领导研究取向

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学校管理学教材体系的缺失与重建

引用

课程．教材．教法 2004年第4期24卷 68-74页

作者：赵敏华南师范大学教育经济与管理系广东广州510631

我国各具特色的学校管理学教材在一定的时期和范围内产生了不同程度的影响。但存在理论深度挖掘不够，教材内容滞后于学校管理改革步伐，不能满足学习者要求等缺陷。要素主义课程论、百科全书主义课程论、综合技术主义课程论和实用主义... 详细信息

我国各具特色的学校管理学教材在一定的时期和范围内产生了不同程度的影响。但存在理论深度挖掘不够，教材内容滞后于学校管理改革步伐，不能满足学习者要求等缺陷。要素主义课程论、百科全书主义课程论、综合技术主义课程论和实用主义课程理论为我们提供了构建学校管理学教材体系的理论基础；引导我们从两个维度来思考构建学校管理学教材体系问题：一是学校管理学教材所描述的整体应该构成学校管理活动的完备的框架和典型的知识脉络，二是学校管理学的教材内容不仅要凝练学校管理活动中的显性知识，还要映射学校管理活动中的隐性知识，帮助读者实现隐性知识和显性知识之间的转换。学校管理原理论、组织论、人论和工作论的四板块教材结构将学校管理活动较为完整地勾勒出来；教材中的案例是沟通学校管理显性知识和隐性知识的桥梁，因此正确地解构学校管理事件并重新结构化，是写好学校管理案例的关键。

关键词：学校管理学教材体系师范教育教材内容教材建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论同辈学习环境及其作用机制

引用

教育理论与实践 2004年第12期24卷 48-51页

作者：龙君伟曾先华南师范大学教育经济与管理系广东广州510631

同辈群体对学生的学业成绩、情感和社会性发展都产生着重要影响,学习过程中的同辈影响模型把同辈学习环境和促进学生学习的过程及机制联系起来。而同辈学习环境的结构性把其区分为泛化性学习环境和指导性学习环境。同辈学习环境的作用... 详细信息

同辈群体对学生的学业成绩、情感和社会性发展都产生着重要影响,学习过程中的同辈影响模型把同辈学习环境和促进学生学习的过程及机制联系起来。而同辈学习环境的结构性把其区分为泛化性学习环境和指导性学习环境。同辈学习环境的作用机制主要有:社会性比较、同辈反馈、观察学习、惰性知识的激活、认知冲突和合作建构等。

关键词：同辈影响双层模型同辈学习环境机制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以人为本的班级管理及策略

引用

教学与管理（中学版） 2011年第8期 31-33页

作者：熊文渊华南师范大学教育经济与管理系

长期以来，人们对班级属性尚存争议，其中主要集中在班级是一种社会组织还是一种社会初级群体的分歧上，并由此产生了著名的“谢吴论战”（北京师范大学谢维和教授与南京师范大学吴康宁教授之间的学术争论，谢维和教授认为班级是一种社... 详细信息

长期以来，人们对班级属性尚存争议，其中主要集中在班级是一种社会组织还是一种社会初级群体的分歧上，并由此产生了著名的“谢吴论战”（北京师范大学谢维和教授与南京师范大学吴康宁教授之间的学术争论，谢维和教授认为班级是一种社会初级群体，而吴康宁教授认为班级是一种社会组织）。虽然在理论上人们对班级的属性看法尚存争议，但实践中的班级集体建设一直带有极强的组织构建性质，并将组织程度的高低作为鉴别集体凝聚力的重要参数。这意味着人们习惯把班集体当作科层组织来进行建设和管理。

关键词：班级管理以人为本社会组织南京师范大学北京师范大学班级集体建设初级群体集体凝聚力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论易变性职业生涯

引用

中国人才 2002年第8期 34-36页

作者：龙君伟华南师范大学教育经济与管理系

在20世纪末和21世纪初,对于雇主和雇员来说,职业生涯都成为一个敏感的话题.由于商业环境的变化和知识技术的革新,雇主无法保证给员工提供稳定、薪金优厚的职业生涯发展通道,员工也愈来愈重视对自己的职业生涯进行自我管理来面对可能随... 详细信息

在20世纪末和21世纪初,对于雇主和雇员来说,职业生涯都成为一个敏感的话题.由于商业环境的变化和知识技术的革新,雇主无法保证给员工提供稳定、薪金优厚的职业生涯发展通道,员工也愈来愈重视对自己的职业生涯进行自我管理来面对可能随时发生的职业生涯危机.一种职业生涯的新理念--易变性职业生涯也随之产生.这对雇员和雇主来说都是一种新挑战.

关键词：易变性危机管理职业生涯

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论民办高等教育发展中的政府支持

引用

江苏高教 2001年第4期 93-96页

作者：李国书华南师范大学教科院教育经济与管理专业

我国的民办高等教育历经近 2 0年的发展 ,取得了巨大的成绩 ,但在其发展过程中也面临着重重困难。其中政府对民办高等教育的支持不力是一个十分重要的方面 ,其关系到民办高等教育的生存和发展。政府的支持不力主要表现在其对民办高等教... 详细信息

我国的民办高等教育历经近 2 0年的发展 ,取得了巨大的成绩 ,但在其发展过程中也面临着重重困难。其中政府对民办高等教育的支持不力是一个十分重要的方面 ,其关系到民办高等教育的生存和发展。政府的支持不力主要表现在其对民办高等教育的定位不明、有关法制不够健全、“公助”不力、宏观管理不善等四个方面。对此 ,本文加以详细的分析并有针对性地提出了几条政策性建议。

关键词：民办高等教育发展政府支持

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

深水区改革背景下“公校办民校”分类管理研究

引用

首都师范大学学报（社会科学版） 2016年第1期 138-144页

作者：蔺海沣赵敏华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系

深水区改革背景下用分类管理的思维推进"公校办民校"的转制发展,是厘清产权关系、规避办学风险,规范学校管理、坚持教育公益性,回应社会呼声、提高社会公信度的现实诉求。以举办方式为分类依据,将"公校办民校"分为... 详细信息

深水区改革背景下用分类管理的思维推进"公校办民校"的转制发展,是厘清产权关系、规避办学风险,规范学校管理、坚持教育公益性,回应社会呼声、提高社会公信度的现实诉求。以举办方式为分类依据,将"公校办民校"分为公校单独举办和公校与社会力量合作举办两类,为"公校办民校"实现要么转为公办、要么脱钩转民办的转制发展目标提供了前提条件。但在具体的分类管理中可能存在分类的法制与法治依据不足、学校产权争议与国有资产监管不到位、分类管理后税收优惠政策针对性不强和办学自主权落实不力等法律、经济与政策问题。为了规避分类管理中和分类后可能出现的这些问题,文章分别从法律、经济与政策的视角提出了针对性的预防措施。

关键词： “公校办民校” 政府治理分类管理单独举办合作举办

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从教师个体反思到教师团队自省

引用

教育发展研究 2012年第22期32卷 36-41页

作者：赵敏梁耀文华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系系广州510006

教师个体反思可以改善教师的教学行为,促进教师专业发展,增强教师的主体性。然而,随着教学过程和对象的复杂化,仅靠教师个人的能力和自觉性难以保证反思的实效。教师团队自省可以通过教师反思、反思计划和反思行动三个环节提高教师工作... 详细信息

教师个体反思可以改善教师的教学行为,促进教师专业发展,增强教师的主体性。然而,随着教学过程和对象的复杂化,仅靠教师个人的能力和自觉性难以保证反思的实效。教师团队自省可以通过教师反思、反思计划和反思行动三个环节提高教师工作的有效性,形成教师团队成员知识共享和相互促进,引发对专业问题的更深层次的思考,从而实现教师专业发展和团队建设的共赢。教师团队自省是教师个体反思的新层次。

关键词：教师个体反思教师团队自省教师专业发展团队建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我国FDI、公共教育投资与经济增长关系的实证研究(1985-2012)

引用

学术论坛 2013年第4期36卷 137-140页

作者：熊文渊华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系

文章以1985年至2012年我国外商直接投资(FDI)、财政性教育经费支出以及国内生产总值(GDP)的数据作为研究样本,对三者之间的关系进行实证分析。结果表明,我国外商直接投资和公共教育投资对经济发展发挥了重要促进作用。经济增长对外商直... 详细信息

文章以1985年至2012年我国外商直接投资(FDI)、财政性教育经费支出以及国内生产总值(GDP)的数据作为研究样本,对三者之间的关系进行实证分析。结果表明,我国外商直接投资和公共教育投资对经济发展发挥了重要促进作用。经济增长对外商直接投资和公共教育投资具有促进作用,外商直接投资和公共教育投资是负相关的关系。

关键词： FDI 公共教育投资 GDP增长

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中英择校文化比较:人情伦理与法制公平

引用

外国中小学教育 2012年第2期 6-11页

作者：彭虹斌华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系

我国大陆的择校主要体现为一种由广大家长自下而上发起,以金钱、关系以及权力等方式竞逐(原)公立(重点)学校优质学额的现象。情理法兼顾是我国择校文化的消解方式。导致这种现象的一个很重要的原因在于我国处于由"人治"向法... 详细信息

我国大陆的择校主要体现为一种由广大家长自下而上发起,以金钱、关系以及权力等方式竞逐(原)公立(重点)学校优质学额的现象。情理法兼顾是我国择校文化的消解方式。导致这种现象的一个很重要的原因在于我国处于由"人治"向法治转型期,公共的法律意识还有待提升、法治的根基不牢、政府执法能力有待完善。英国则是在法治背景下,以就近入学为基准,将择校作为公民的一项权利,以法律形式引导家长和学生择校,择校立法循序渐进。

关键词：择校公平法治

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：