检索结果-内蒙古大学图书馆

职业技术教育 2025年第8期46卷 48-54页

作者：夏晓飞南京大学南京信息职业技术学院人工智能学院党总支南京210008

以高职院校N校软件技术专业2022级学生为样本,通过半结构化访谈,探究不同招生类型学生就读体验差异及成因。研究发现,在认同感方面,职教高考学生职业教育认同度高,源于经验累积;提前招生学生呈现工具理性认同特征;普通高考学生属于多被... 详细信息

以高职院校N校软件技术专业2022级学生为样本,通过半结构化访谈,探究不同招生类型学生就读体验差异及成因。研究发现,在认同感方面,职教高考学生职业教育认同度高,源于经验累积;提前招生学生呈现工具理性认同特征;普通高考学生属于多被动接纳。在学校认同上,提前招生学生属于主动建构,职教高考学生属于路径依赖,普通高考学生属于被动接受。学历层次认同中,三类学生均有焦虑,应对策略各异。其成因主要包括学校支撑体系适配性差、课程设置不合理、教学师资失衡、学校设施管理滞后及学生个体发展目标模糊等。为此,建议通过加大职业教育投入、打造“金师”队伍、创新人才培养模式、优化课程体系和教学内容、引导学生合理规划职业生涯以提升高职教育质量,满足学生发展需求。

关键词：分类招生高职院校学生就读体验半结构化访谈

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基于多目标蚁群算法的无线网络数据传输节点避免拥塞优选方法

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吉林大学学报(工学版) 2025年第2期55卷 748-754页

作者：李庆刚蔡宝玉孙小江海南大学信息化服务中心海口570228 海南职业技术学院资源信息中心海口570216

无线网络由大量具有通信能力的节点构成,传输数据时所选节点的性能直接影响整个无线网络的数据传输质量。故为了避免无线网络拥塞,以多目标蚁群算法为基本手段,提出用于传输网络数据的节点优选方法。选取节点负载和剩余能量作为节点顺... 详细信息

无线网络由大量具有通信能力的节点构成,传输数据时所选节点的性能直接影响整个无线网络的数据传输质量。故为了避免无线网络拥塞,以多目标蚁群算法为基本手段,提出用于传输网络数据的节点优选方法。选取节点负载和剩余能量作为节点顺畅传输数据的考量依据,根据避免拥塞的目标,设定节点负载最小化和剩余能量最大化为节点的优选目标,建立多目标数学模型。改进多目标蚁群算法的信息素浓度更新方式,利用优化后的算法求解模型,得到由优选节点构成的Pareto优化解集。测试结果显示:|优选节点的负载指数和剩余能量分别在0~0.3、17~20 J内,所构成的传输路径上丢包率不到20%,吞吐量始终高于2000 kbps。可见,本文方法能够同时实现负载最小化、剩余能量最大化,赋予网络以低丢包率进行高吞吐量传输的能力,有效避免拥塞。

关键词：无线网络网络拥塞节点负载节点剩余能量多目标蚁群算法数据传输节点优选

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信创背景下高职“教学做合一”教学模式探索与实践——以《鸿蒙应用开发》课程为例

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生活教育 2025年第6期 49-57页

作者：刘新娥顾小丽殷晓春南京信息职业技术学院

信创的核心是实现信息关键核心技术领域的自立自强，全栈自研的鸿蒙操作系统正是这一目标的体现，高校软件技术类专业有开设这门课程的必要性。《鸿蒙应用开发》课程应用陶行知“教学做合一”教育思想，深化产教融合，优化课程内容，构... 详细信息

信创的核心是实现信息关键核心技术领域的自立自强，全栈自研的鸿蒙操作系统正是这一目标的体现，高校软件技术类专业有开设这门课程的必要性。《鸿蒙应用开发》课程应用陶行知“教学做合一”教育思想，深化产教融合，优化课程内容，构建项目化教学，融合课程思政元素，设计多元化评价体系，助力培养信创高端技术技能型人才。教学实践表明，“教学做合一”教学模式特别适合高职教育理实一体化教学，达到了良好的教学效果。

关键词：信创高职教育鸿蒙应用开发教学做合一教学模式

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基于双深度Q网络的车联网安全位置路由

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无线电通信技术 2025年第1期51卷 96-105页

作者：米洪郑莹南京交通职业技术学院电子信息工程学院江苏南京211188

作为智能交通系统中的支撑技术,车联网(Internet of Vehicle,IoV)已受到广泛关注。由于IoV网络拓扑结构的动态变化以及灰洞攻击,构建稳定的安全位置路由是一项挑战工作。为此,提出基于双深度Q网络的安全位置路由(Double DQN-based Secur... 详细信息

作为智能交通系统中的支撑技术,车联网(Internet of Vehicle,IoV)已受到广泛关注。由于IoV网络拓扑结构的动态变化以及灰洞攻击,构建稳定的安全位置路由是一项挑战工作。为此,提出基于双深度Q网络的安全位置路由(Double DQN-based Secure Location Routing,DSLR)。DSLR通过防御灰洞攻击提升消息传递率(Message Delivery Ratio,MDR),并降低消息的传输时延。构建以丢包率和链路连通时间为约束条件的优化问题,利用双深度Q网络算法求解。为了提升DSLR的收敛性,基于连通时间、丢包率和传输时延构建奖励函数,引导智能体选择满足要求的转发节点。采用动态的探索因子机制,平衡探索与利用间的关系,进而加速算法的收敛。仿真结果表明,相比于同类算法,提出的DSLR提升了MDR,减少了传输时延。

关键词：车联网位置路由灰洞攻击双深度Q网络动态的探索因子

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Android平台基于WorkManager的持久性工作设计

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四川职业技术学院学报 2025年第02期 157-163页

作者：李维勇蒋理齐德胜南京信息职业技术学院网络与通信学院南京信息职业技术学院人工智能学院

随着移动应用的复杂性增加，确保关键任务即使在应用退出或设备重启后也能完成变得尤为重要.Android WorkManager库提供了一种可靠的解决方案，用于安排和执行后台工作.本文详细介绍了WorkManager的架构、任务调度流程，以及如何设计和... 详细信息

随着移动应用的复杂性增加，确保关键任务即使在应用退出或设备重启后也能完成变得尤为重要.Android WorkManager库提供了一种可靠的解决方案，用于安排和执行后台工作.本文详细介绍了WorkManager的架构、任务调度流程，以及如何设计和实现持久性工作策略.通过案例研究和性能评估，展示了WorkManager在处理不同类型工作负载时的优势和局限性.

关键词： WorkManager 持久性工作后台任务移动应用

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产教融合的高职院校课程体系建设与优化研究

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现代职业教育 2025年第4期 165-168页

作者：杨益娟南京信息职业技术学院

产教融合是高职院校课程体系改革的重要方向，其核心在于实现教育链与产业链的有机衔接，通过课程优化满足行业企业对技能型人才的需求。然而，当前高职院校课程内容与行业需求脱节，实践教学环节薄弱，校企合作深度不足等问题依然突出... 详细信息

产教融合是高职院校课程体系改革的重要方向，其核心在于实现教育链与产业链的有机衔接，通过课程优化满足行业企业对技能型人才的需求。然而，当前高职院校课程内容与行业需求脱节，实践教学环节薄弱，校企合作深度不足等问题依然突出。通过构建产教融合共同体，以行业需求为导向，融入前沿技术与实际生产案例，优化课程体系和教学内容，能够提升学生的实践能力与就业竞争力，为区域经济和产业转型提供有力支持。

关键词：产教融合高职教育课程体系建设优化策略实践导向教学模式

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基于人本理念的高职院校人事治理现代化体系构建的研究与实践

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科学咨询 2025年第6期 5-8页

作者：刘小进南京信息职业技术学院

随着社会经济的高速发展与城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用。站在高职院校发展的角度上来看，其内部涉及的人事工作属于一种较为复杂的工作类型。尤其是在新时期产... 详细信息

随着社会经济的高速发展与城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用。站在高职院校发展的角度上来看，其内部涉及的人事工作属于一种较为复杂的工作类型。尤其是在新时期产生的影响下，为了有效提升高职院校人事治理工作的整体开展质量，就必须要在引入人本理念的基础上，建立起具备现代化特征的人事治理体系。因此，首先，对高职院校人事治理体系现代化的主要特征加以明确；其次，对高职院校人事治理体系的内在机理展开深入分析；最后，在此基础上，提出基于人本理念的高职院校人事治理现代化体系构建措施。

关键词：人本理念高职院校人事治理现代化体系构建措施

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高职院校创业成功学生人格特征的实证研究及其教育启示

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才智 2025年第8期 133-136页

作者：贾苏慧郭凡溪高沁楠南京信息职业技术学院

随着高校毕业生规模增加，就业市场竞争激烈，创业成为重要就业途径。创业成功受多种因素影响，其中个人性格特征在创业过程中扮演关键角色。本文采用“成就倾向个体差异问卷(IDIAT)”“艾森克人格问卷(EPQ)”和“DISC性格测试”量表，... 详细信息

随着高校毕业生规模增加，就业市场竞争激烈，创业成为重要就业途径。创业成功受多种因素影响，其中个人性格特征在创业过程中扮演关键角色。本文采用“成就倾向个体差异问卷(IDIAT)”“艾森克人格问卷(EPQ)”和“DISC性格测试”量表，对创业学生进行测试。本研究旨在通过实证分析，揭示成功创业学生的人格特质，为创业教育提供指导。通过对测量结果分析发现，创业成功学生普遍具有较高的成就动机、自我效能感，表现出较强的社交能力、乐观态度及愿意接受新挑战的意愿。高职院校应通过优化课程设置、搭建平台、对接市场需求等方式，培养具有创新精神和创业能力的高职学生。同时，要提升专业教师队伍素质，培养“双师型”教师，综合运用心理测评工具为具有创新创业潜能的学生提供更科学的创业教育和指导。

关键词：高职院校创业人格特征实证研究

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数字人文赋能高职国学经典教学的路径探索

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生活教育 2025年第6期 94-97页

作者：孙妙凝南京信息职业技术学院

随着数字技术的迅猛发展，数字人文作为一种新兴的跨学科研究范式，为高职院校国学经典教学带来了新的机遇与挑战。本文首先探讨了数字人文赋能高职国学经典教学的必要性，剖析了高职国学经典教学存在的现状及问题，进而探索数字人文国... 详细信息

随着数字技术的迅猛发展，数字人文作为一种新兴的跨学科研究范式，为高职院校国学经典教学带来了新的机遇与挑战。本文首先探讨了数字人文赋能高职国学经典教学的必要性，剖析了高职国学经典教学存在的现状及问题，进而探索数字人文国学经典教学的路径，并以南京信息职业技术学院为例展开实践。实践表明，数字人文技术可以有效提升学生学习积极性，增强学生对国学经典的理解与感悟。然而，数字人文技术在国学经典课程中的运用也面临种种挑战，对此，本文提出相应策略。本研究认为，数字人文技术有助于提升高职国学经典教学质量，高职院校应积极探索数字人文与国学经典的深度融合模式。

关键词：数字人文高职教育国学经典教学改革

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新经济常态下新生代苏商思想动态分析研究

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生活教育 2025年第6期 79-82+89页

作者：杨波丁勇王军南京信息职业技术学院

在全球经济格局深刻调整与国内经济转型升级的背景下，新经济常态逐渐成为推动经济高质量发展的关键力量。本文聚焦于新生代苏商在新经济常态下的思想动态，通过问卷调查、访谈和案例研究等方法，从战略规划、创新意识、社会责任、国际... 详细信息

在全球经济格局深刻调整与国内经济转型升级的背景下，新经济常态逐渐成为推动经济高质量发展的关键力量。本文聚焦于新生代苏商在新经济常态下的思想动态，通过问卷调查、访谈和案例研究等方法，从战略规划、创新意识、社会责任、国际化视野等多维度进行分析。研究发现，新生代苏商在产业选择上倾向于新兴产业，注重技术创新与管理创新，并积极履行社会责任。然而，他们在企业发展中也面临诸多挑战，如技术创新投入压力、国际市场竞争等。文章提出了政策层面的引导与支持、企业层面的自我调整与创新以及个人层面的思想更新与能力提升等对策建议，旨在为新生代苏商的发展提供理论参考与实践指导，推动区域经济的转型与升级。

关键词：新经济常态新生代苏商思想动态战略规划创新意识社会责任

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