检索结果-内蒙古大学图书馆

习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作在高校继续教育学院的实践探索——以西安石油大学继续教育学院为例

科学咨询 2025年第8期 90-93页

作者：郭莹西安石油大学继续教育学院(培训中心)

高校继续教育学院是发展我国高等学历继续教育十分重要的主体，是高校教育资源向社会开放延伸的重要途径，承担培养社会主义合格建设者和可靠接班人的天然使命。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，是贯彻落实立德树人根... 详细信息

高校继续教育学院是发展我国高等学历继续教育十分重要的主体，是高校教育资源向社会开放延伸的重要途径，承担培养社会主义合格建设者和可靠接班人的天然使命。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求。西安石油大学继续教育学院积极探索和实践，通过修订新版专业人才培养方案和开展线上网络教学+线下面授教学的混合式教学模式，力求在思想上和行动上使成人学生实现从学理认知到信念生成的转化，增强使命担当。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材高等学历继续教育高校继续教育学院

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于奥鹏云平台的线上线下混合式中医药教学管理服务探究——以辽宁中医药大学继续教育学院为例

引用

中国中医药现代远程教育 2025年第6期23卷 206-206,I0001,F0004页

作者：孙延娜李海权王畅于成龙李爽辽宁中医药大学继续教育学院辽宁沈阳110847

辽宁中医药大学继续教育学院基于奥鹏云平台开展中医药类教学资源建设,以实施“乡医”项目为契机进行线上线下结合式教学改革实践工作,并积极探索了混合式教学的改革。2020年—2022年,新型冠状病毒感染疫情来袭,学院持续推进奥鹏云平台... 详细信息

辽宁中医药大学继续教育学院基于奥鹏云平台开展中医药类教学资源建设,以实施“乡医”项目为契机进行线上线下结合式教学改革实践工作,并积极探索了混合式教学的改革。2020年—2022年,新型冠状病毒感染疫情来袭,学院持续推进奥鹏云平台的应用并探索混合式教学管理服务,取得了一系列成果,有效应对了疫情冲击,保质、保量地完成了疫情期间学员线上授课及考试等各项工作。

关键词：奥鹏云平台线上线下混合式教学教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我国开放大学政策的演进逻辑及未来理路——基于历史制度主义视域的分析

引用

成人教育 2025年第2期45卷 53-61页

作者：李艳莉孙珍珠山西大学继续教育学院太原030006

开放大学的政策是开放大学发展的重要指挥棒和风向标。基于历史制度主义的分析框架,我国开放大学政策的演进经历了萌芽起步、推进发展和深化改革三个发展阶段。我国开放大学政策的演进深受经济体制、政治体制和文化观念等深层结构的影响... 详细信息

开放大学的政策是开放大学发展的重要指挥棒和风向标。基于历史制度主义的分析框架,我国开放大学政策的演进经历了萌芽起步、推进发展和深化改革三个发展阶段。我国开放大学政策的演进深受经济体制、政治体制和文化观念等深层结构的影响,教育需求的增长、科学技术的进步和教育政策的调整是开放大学政策演进的动力机制。同时,受成本设置、协同效应和学习效应的影响,我国开放大学政策的演进存在路径依赖现象。今后,我国开放大学政策的发展理路为:确定以人为本的政策取向以彰显价值遵循,以制定明确有效的政策法规作为理论探索,以突破制度发展的路径依赖为实践理路,通过健全政策评估标准实现效果保障。

关键词：开放大学政策历史制度主义政策演进未来理路

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中华技能大奖获得者的群体特征及培育启示——基于320位中华技能大奖获得者数据的统计分析

引用

职业技术教育 2025年第12期46卷 25-33页

作者：韩永强刘嘉琪山西大学继续教育学院太原030006 山西大学

中华技能大奖获得者作为我国高技能领军人才的杰出代表,对我国高技能人才队伍建设具有辐射带动效应。通过对1995-2022年320位中华技能大奖获得者的数据进行分析,发现中华技能大奖获得者中九成以上为男性获奖者,并且获奖者的获奖年龄和... 详细信息

中华技能大奖获得者作为我国高技能领军人才的杰出代表,对我国高技能人才队伍建设具有辐射带动效应。通过对1995-2022年320位中华技能大奖获得者的数据进行分析,发现中华技能大奖获得者中九成以上为男性获奖者,并且获奖者的获奖年龄和工龄均呈现递增趋势,对获奖者的学历要求和职业技能等级要求也越来越高。同时,国有大型企业、制造业中技术含量较高的行业和职业工种,是中华技能大奖获得者的主要聚集领域,获奖者在地理聚集上也与我国经济地带分布特征基本一致。为此,应通过加强高技能领军人才培育体系建设、完善高技能领军人才选拔奖励制度、优化女性高技能领军人才培育环境、发挥高技能领军人才辐射带动效应以及强化高技能领军人才培育激励制度等举措,促进我国高技能领军人才队伍建设。

关键词：高技能领军人才中华技能大奖获得者群体特征培育启示

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

现代学徒制人才培养标准建设:国际经验与启示

引用

教育与职业 2025年第8期 105-112页

作者：刘嘉琪韩永强山西大学继续教育学院山西太原030006

人才培养标准作为现代学徒制的重要内容,影响着学徒培养质量。英国、德国和澳大利亚三国现代学徒制在长期探索中形成了各具特色的人才培养标准,在服务经济社会发展和技能人才供给方面发挥了重要作用。深入研究发现,三国现代学徒制人才... 详细信息

人才培养标准作为现代学徒制的重要内容,影响着学徒培养质量。英国、德国和澳大利亚三国现代学徒制在长期探索中形成了各具特色的人才培养标准,在服务经济社会发展和技能人才供给方面发挥了重要作用。深入研究发现,三国现代学徒制人才培养标准具有协调供需双方内容空间脱嵌、企业深度参与注重工学一体、绑定资格框架作为评价依据、多重效度工具构成达标保障等特征。基于此,我国应从搭建标准的结构与内容框架、加强培养标准内部的工学链接、将培养标准置于学徒认证核心和构建学徒培养质量保障体系等方面入手,设计现代学徒制人才培养标准,完善中国特色学徒制。

关键词：现代学徒制人才培养标准国际经验启示

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧养老社区中老年教育生态系统构建与运行机制

引用

教育与职业 2025年第3期1075卷 80-88页

作者：戚志明广东开放大学继续教育学院广东广州510091

随着人口老龄化形势日趋严峻,将老年教育融入智慧养老社区已成为我国老年教育发展的重要趋势之一。基于智慧养老社区老年教育面临的发展困境,构建智慧养老社区中老年教育生态系统的教育资源、学习环境、服务模式和技术支撑四要素理论模... 详细信息

随着人口老龄化形势日趋严峻,将老年教育融入智慧养老社区已成为我国老年教育发展的重要趋势之一。基于智慧养老社区老年教育面临的发展困境,构建智慧养老社区中老年教育生态系统的教育资源、学习环境、服务模式和技术支撑四要素理论模型。进一步应用该模型,提出建设多元化与动态化更新的教育资源、打造智能化与人性化并重的学习环境、发展差异化与社区化融合的服务模式、提供安全化与高效化并重的技术支撑等策略,为智慧养老社区老年人群体打造全方位、多层次、个性化的老年教育生态系统,并从资源整合、环境需求、服务创新和技术协同四个维度分析智慧养老社区中老年教育生态系统的运行机制,以期为智慧养老与老年教育的深度融合发展提供重要参考。

关键词：智慧养老老年教育生态系统运行机制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高等学校档案服务平台建设的调查研究

引用

山西档案 2025年第2期 153-155页

作者：黄美彦南宁师范大学继续教育学院南宁530001

高校档案服务平台建设作为我国推动档案信息化建设、深化档案管理与服务改革的重要抓手,对于新时期档案事业创新发展具有重要价值。通过对高校档案服务平台建设现状的调查,剖析了制约平台发展的体制、资源、技术、人才等深层次因素,提... 详细信息

高校档案服务平台建设作为我国推动档案信息化建设、深化档案管理与服务改革的重要抓手,对于新时期档案事业创新发展具有重要价值。通过对高校档案服务平台建设现状的调查,剖析了制约平台发展的体制、资源、技术、人才等深层次因素,提出了要将学校信息化建设总体规划纳入顶层设计;不断推进档案数字化进程,夯实平台基础;持续突出“以用户为中心”的服务理念;组建高素质的复合型档案人才队伍等对策建议。

关键词：高校档案档案服务平台平台建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

社区老年人多维衰弱研究进展

引用

中国全科医学 2025年第10期28卷 1281-1288页

作者：赵琳琳罗琪胡清华陈小垒杜娟邵爽首都医科大学全科医学与继续教育学院北京市100069

衰弱已从强调以躯体衰弱为主的单一维度,发展为涵盖躯体衰弱、心理衰弱、社会衰弱等的多维度概念。围绕社区老年人开展多维衰弱的研究是解决目前居家养老服务碎片化难题,提升老年人全面健康的重要途径。本文通过梳理多维衰弱概念的演进... 详细信息

衰弱已从强调以躯体衰弱为主的单一维度,发展为涵盖躯体衰弱、心理衰弱、社会衰弱等的多维度概念。围绕社区老年人开展多维衰弱的研究是解决目前居家养老服务碎片化难题,提升老年人全面健康的重要途径。本文通过梳理多维衰弱概念的演进历程,分类阐述可应用于社区老年人的多维衰弱评估工具,分析社区老年人多维衰弱的影响因素以及衰弱各维度间的相互作用,评估社区老年人多维衰弱对健康结局的预测价值。现有证据表明,多维衰弱是生理、心理、社会等多种因素共同作用的结果,评估社区老年人多维衰弱可预测残疾、疾病风险、死亡等多种健康结局,且衰弱不同维度间相互关联、相互影响,但目前尚无社区老年人多维衰弱的统一评价工具,其潜在发生发展机制也未明确,后续研究可基于大型前瞻性队列研究探究多维衰弱的发生发展轨迹,以便于制定干预策略,为逆转或延缓社区老年人的衰弱进程提供有效参考依据。

关键词：衰弱老年人评估工具社区人群多维衰弱影响因素分析综述

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭医生团队开展慢性病医防融合服务现状及阻碍的定性研究

引用

中国全科医学 2025年第13期28卷 1661-1667页

作者：赵琳琳罗琪胡清华陈小垒杜娟邵爽首都医科大学全科医学与继续教育学院北京市100069

背景医防融合是践行健康中国战略的重要举措,应以家庭医生团队为载体、以慢性病管理为切入点强化基层医防融合。目的了解北京市城区家庭医生团队开展慢性病医防融合服务现状及在推进过程中面临的阻碍,以期为推动基层医防融合的可持续发... 详细信息

背景医防融合是践行健康中国战略的重要举措,应以家庭医生团队为载体、以慢性病管理为切入点强化基层医防融合。目的了解北京市城区家庭医生团队开展慢性病医防融合服务现状及在推进过程中面临的阻碍,以期为推动基层医防融合的可持续发展提供依据。方法于2023年12月—2024年2月,采用目的抽样法,在北京市城区12家基层医疗卫生机构抽取从事慢性病医防融合工作的家庭医生团队成员及机构管理者共20名,围绕慢性病医防融合服务内容、分工、资源配置、现存问题等开展半结构化访谈,采用主题分析法对访谈资料进行分析与归纳。结果定性研究共提炼出4个主题,14个子主题。在服务运行模式方面,尽管北京市城区基层医疗卫生机构面向社区全人群探索多种服务方式促进慢性病医防融合的实施,但当前服务主体仍为全科医生和社区护士,且延续慢性病管理服务内核,服务内容有待革新,诊前-诊中-诊后的服务流程有待推广。在服务运行环境方面,存在家庭医生团队成员不足、工作量大、考核评价重“量”轻“质”、“信息孤岛”、顶层设计欠缺、缺乏专项筹资机制等问题。同时,“医防割裂”现象明显,表现为医防管理体系“两条线”、医防服务主体“两脱节”、医防工作区域分散等。结论基层医防融合服务资源配置不足,服务运行模式尚待优化,需加强人才培养,强化医保支撑,加快区域内信息互通,完善考核评价机制。同时,还需加强顶层设计,明确服务路径,落实社区职能,形成卫生行政部门、社区、医院及患者多方参与的可复制、可推广的慢性病医防融合服务模式。

关键词：医防融合慢性病家庭医生服务社区卫生服务定性研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中华人民共和国成立以来教师教育评价政策的演进、逻辑与展望——基于政策文本的分析

引用

四川师范大学学报(社会科学版) 2025年第1期52卷 123-134,204,205页

作者：牛佳陕西师范大学教育学部内蒙古师范大学继续教育学院

以1949-2023年有关教师教育评价的方针政策和法律法规为研究对象,采用政策文本分析的方法,将教师教育评价的相关政策放置于国家整体教育评价的宏观框架中,从教师教育标准的制定和确立、教师教育评价机制的建立和健全两个维度开展政策文... 详细信息

以1949-2023年有关教师教育评价的方针政策和法律法规为研究对象,采用政策文本分析的方法,将教师教育评价的相关政策放置于国家整体教育评价的宏观框架中,从教师教育标准的制定和确立、教师教育评价机制的建立和健全两个维度开展政策文本分析。中华人民共和国成立以来,关于教师教育评价的政策主要嵌套在其他相关的教育政策中,专门性政策主要出现在2010年以后且数量逐年增加。教师教育评价政策的演进经历了以建立计划为重点的初步探索阶段(1949-1977年)、以建立制度为目标的积极发展阶段(1978-2009年)以及以建立标准认证为核心的聚焦发展阶段(2010至今)。我国教师教育评价政策变迁呈现出清晰的演进逻辑:评价的对象从注重师范教育到教师教育一体化,评价的标准从规制到赋能,教师教育评价的主体从单一到多元,评价的方式从依托到独立。展望未来,优化教师教育评价政策,需完善教师教育评价标准体系,健全教师教育评价机制,加强学术研究和政策评估。

关键词：教师教育评价教育评价教师教育教育政策演进逻辑

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：