检索结果-内蒙古大学图书馆

广西医学 2021年第5期43卷 643-645页

作者：邱恒朱宏张远妮邹俐爱姚奕婷南方医科大学南方医院事业发展部广东省广州市510515 南方医科大学南方医院医院办公室广东省广州市510515 南方医科大学南方医院管理教研室广东省广州市510515 南方医科大学卫生与健康管理研究院广东省广州市510515

补偿机制改革是降低患者疾病负担、优化公立医院收入结构和体现医务人员劳动价值的有效途径,同时,对公立医院运营管理的改革与创新产生积极的影响。本研究基于“史密斯模型”,结合医用耗材政策的变迁,对取消医用耗材加成政策的执行情况... 详细信息

补偿机制改革是降低患者疾病负担、优化公立医院收入结构和体现医务人员劳动价值的有效途径,同时,对公立医院运营管理的改革与创新产生积极的影响。本研究基于“史密斯模型”,结合医用耗材政策的变迁,对取消医用耗材加成政策的执行情况进行分析,为政府在决策医疗机构的可持续发展、医保基金的安全稳定以及患者就医体验等方面提供参考。

关键词：史密斯政策模型医用耗材政策执行

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五指山小型猪肝脏的三维数字化建模

五指山小型猪肝脏的三维数字化建模

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第十二届中国实验动物科学年会

作者：李鉴轶肖菊姣孔祥雪付茂庆杜庆锋南方医科大学人体解剖学教研室广东省创伤救治科研中心南方医科大学医院管理集团

目的建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型，提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法：取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏，将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描，对所获得的数据用mimics软件进行三维重建。用浓...

目的建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型，提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法：取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏，将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描，对所获得的数据用mimics软件进行三维重建。用浓盐酸腐蚀灌注标本，制作肝内管道结构铸型标本。结果：此三维数字化模型可清晰显示肝内管道的分布特点，能直观地展示管道结构与肝脏软组织的空间位置关系。铸型标本轮廓饱满，管道末梢较密集。通过与铸型标本比较，重建的管道结构与铸型标本相符合。结论：数字化三维模型可多层面任意角度地显示肝脏内部管道结构的分布走形情况，能为腹腔镜肝切除术培训提供指导，提高培训效果。

关键词：

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五指山小型猪肝脏的三维数字化建模

五指山小型猪肝脏的三维数字化建模

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第十二届中国实验动物科学年会（2016.南宁）

作者：李鉴轶肖菊姣孔祥雪付茂庆杜庆锋南方医科大学人体解剖学教研室广东省创伤救治科研中心南方医科大学医院管理集团

目的建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型,提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法:取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏,将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描,对所获得的数据用minics软件进行三维重建。用浓盐酸腐... 详细信息

目的建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型,提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法:取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏,将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描,对所获得的数据用minics软件进行三维重建。用浓盐酸腐蚀灌注标本,制作肝内管道结构铸型标本。结果:此三维数字化模型可清晰显示肝内管道的分布特点,能直观地展示管道结构与肝脏软组织的空间位置关系。铸型标本轮廓饱满,管道末梢较密集。通过与铸型标本比较,重建的管道结构与铸型标本相符合。结论:数字化三维模型可多层面任意角度地显示肝脏内部管道结构的分布走形情况,能为腹腔镜肝切除术培训提供指导,提高培训效果。

关键词：五指山小型猪管道结构三维数字化模型铸型标本数字化建模

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五指山小型猪肝脏的三维数字化建模

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2016华南实验动物科学国际研讨会、第三届实验小型猪国际论坛暨广东·九州实验动物学术交流会

作者：李鉴轶肖菊姣孔祥雪付茂庆杜庆锋南方医科大学人体解剖学教研室广东省创伤救治科研中心南方医科大学医院管理集团

目的：建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型，提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法：取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏，将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描，对所获得的数据用mimics软件进行三维重建。用浓...

目的：建立五指山小型猪肝脏的三维数字化模型，提高腹腔镜肝切除术培训效果。方法：取新鲜保留肝门和小段下腔静脉的五指山小型猪肝脏，将猪肝管道结构用牙托粉等材料灌注后进行CT扫描，对所获得的数据用mimics软件进行三维重建。用浓盐酸腐蚀灌注标本，制作肝内管道结构铸型标本。结果：此三维数字化模型可清晰显示肝内管道的分布特点，能直观地展示管道结构与肝脏软组织的空间位置关系。铸型标本轮廓饱满，管道末梢较密集。通过与铸型标本比较，重建的管道结构与铸型标本相符合。结论：数字化三维模型可多层面任意角度地显示肝脏内部管道结构的分布走形情况，能为腹腔镜肝切除术培训提供指导，提高培训效果。

关键词：

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医护人员灾难医学知识调查及对策分析

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公共卫生与预防医学 2006年第1期17卷 33-33,36页

作者：姚卫光艾福志南方医科大学公共管理学院卫生管理教研室广州510515 广州军区总医院骨科

人类面临着各种自然灾难(如地震、洪水、疫情)和人为灾难(如交通事故、工业污染、恐怖袭击中可能使用的核、化学、生物武器等)的严重威胁。灾难医学是研究为受灾伤病员提供医疗卫生服务的科学。灾难伤病员救护与平时医疗不同。具有救灾... 详细信息

人类面临着各种自然灾难(如地震、洪水、疫情)和人为灾难(如交通事故、工业污染、恐怖袭击中可能使用的核、化学、生物武器等)的严重威胁。灾难医学是研究为受灾伤病员提供医疗卫生服务的科学。灾难伤病员救护与平时医疗不同。具有救灾机构的随机性、救灾现场的危险性、伤情救治的复杂性等特点。医护人员掌握灾难医学知识的好坏程度直接影响我国的灾难医疗救援水平。该研究通过了解医务工作者对灾难医学相关知识的掌揖情况,为采取有针对性的措施提供依据。[第一段]

关键词：灾难医学知识调查医护人员医疗卫生服务医务工作者交通事故人为灾难工业污染可能使用恐怖袭击

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八年制医学生自身因素影响PBL教学评价的研究

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中国继续医学教育 2019年第7期11卷 11-14页

作者：侯晓睿郑华庄严王莉左大明蒋小滔吴砂南方医科大学基础医学院免疫学教研室/广东省蛋白质组学重点实验室广东广州510515 南方医科大学南方医院心内科广东广州510515 南方医科大学公共卫生学院生物统计学系/广东省热带病研究重点实验室广东广州510515 南方医科大学人文与管理学院经济学系广东广州510515

目的 PBL教学作为以"学生为中心"的教学方式,学生取代了教师为主的关键地位,然而学生自身因素成为PBL教学过程中的重要因素,文章分析医学八年制学生自身内在因素对PBL教学效果的影响。方法采取多中心调查方式,选取全国多所高... 详细信息

目的 PBL教学作为以"学生为中心"的教学方式,学生取代了教师为主的关键地位,然而学生自身因素成为PBL教学过程中的重要因素,文章分析医学八年制学生自身内在因素对PBL教学效果的影响。方法采取多中心调查方式,选取全国多所高校采取PBL教学方式的八年制医学生,通过网络问卷调查形式采集数据,并对其进行统计分析,确定影响教学效果最明显的因子。结果在各种学生自身内在因素中,自学能力、合作精神、PBL教学经验对PBL教学效果有显著影响,而性别,学生绩点并不影响PBL教学效果。结论通过本研究,发现多个影响教学效果的学生自身因素,导师可通过增强学生的自学能力,加强小组合作精神,提高学生团队协作能力,从而发挥PBL最大的教学优势。

关键词： PBL 八年制医学生以学生为中心自身因素教学效果

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互联网医院感知服务质量评价指标体系构建研究

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中华医院管理杂志 2022年第4期38卷 285-289页

作者：鲍玉荣娄月鲍颖慧姜琳琳陈丞解放军总医院第二医学中心质量管理科北京100853 南方医科大学卫生管理学院广州510510 解放军总医院研究生院外语教研室北京100853 解放军总医院第二医学中心卫勤部北京100853

目的构建互联网医院感知服务质量评价指标体系,为互联网医院服务质量的科学评价和有效管理提供参考。方法通过查阅文献和专家访谈,基于多维多层感知服务质量测量模型初步构建指标体系。2021年8—11月,应用德尔菲专家咨询法进行3轮函询... 详细信息

目的构建互联网医院感知服务质量评价指标体系,为互联网医院服务质量的科学评价和有效管理提供参考。方法通过查阅文献和专家访谈,基于多维多层感知服务质量测量模型初步构建指标体系。2021年8—11月,应用德尔菲专家咨询法进行3轮函询问卷调查,邀请专家对指标的重要性、熟悉程度和判断依据进行评估。指标重要性用±s表示,运用层次分析-模糊综合评价法,通过SPSS AU软件计算各指标的权重值。结果构建的互联网医院感知服务质量评价指标体系包含环境质量、交互质量、结果质量3个一级指标,软件平台、服务支撑、社会因素、态度、行为、专业素质、服务效果、服务效率、服务费用和满意度10个二级指标以及30个三级指标。其中,一级指标中结果质量的权重值最高(0.337);二级指标中,软件平台、专业素质、服务支撑和态度指标的权重值较高,分别为0.119、0.119、0.109和0.109;三级指标中,互联网医院的声誉、互联网医院在线医师的服务态度以及互联网医院在线医师的医患沟通技巧指标的权重值较高,分别为0.102、0.057、0.055。结论本研究构建的互联网医院感知服务质量评价指标体系的科学性较好,对于引导互联网医院提升质量和安全管理水平具有积极意义。

关键词：卫生服务管理互联网医院感知服务质量评价指标体系多维多层感知服务质量测量模型

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奥司他韦对甲型与乙型流感患儿症状改善及不良反应的影响

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中国药物应用与监测 2024年第2期21卷 157-159页

作者：吕晓枝孙刚南方医科大学卫生管理学院教研室广州510000 中山大学孙逸仙纪念医院临床研究中心广州510000

目的探讨奥司他韦对甲型与乙型流行性感冒患儿症状改善及不良反应影响。方法回顾性选取2020年6月—2022年9月中山大学孙逸仙纪念医院收治的甲、乙型流感患儿81例,根据抗原检测结果分为甲型流感组(47例)与乙型流感组(34例)。两组患儿均... 详细信息

目的探讨奥司他韦对甲型与乙型流行性感冒患儿症状改善及不良反应影响。方法回顾性选取2020年6月—2022年9月中山大学孙逸仙纪念医院收治的甲、乙型流感患儿81例,根据抗原检测结果分为甲型流感组(47例)与乙型流感组(34例)。两组患儿均采用磷酸奥司他韦治疗,对比观察两组患儿的症状改善时间、临床疗效以及不良反应发生情况。结果甲型流感组患儿高热、咳嗽、鼻塞流涕、全身症状改善时间分别为(1.62±0.53)d、(3.20±0.75)d、(4.08±1.24)d、(4.10±1.26)d,乙型流感组患儿分别为(3.47±0.78)d、(4.61±1.35)d、(5.11±1.27)d、(5.56±1.50)d,甲型流感组症状改善时间均短于乙型流感组(均P<0.05)。甲型流感组治疗有效率(95.74%,45/47)高于乙型流感组(82.35%,28/34)(P<0.05),甲型流感组不良反应发生率与乙型流感组比较差异无统计学意义[10.63%(5/47),11.67%(4/34),P>0.05]。结论奥司他韦对甲型与乙型流感患儿治疗均有效,不良反应发生情况较少。奥司他韦治疗甲型流感患儿的效果以及症状改善情况均优于乙型流感患者。

关键词：甲型流感乙型流感奥司他韦临床疗效不良反应儿童

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系统论、博弈论及协同论视角下医疗与医保体系的关系及优化建议

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中华医院管理杂志 2021年第8期37卷 627-630页

作者：鲍玉荣英立平唐斯斯鲍颖慧姜琳琳朱士俊解放军总医院第二医学中心质量管理科北京100853 北京医院协会 100053 国家信息中心智慧城市发展研究中心北京100045 南方医科大学卫生管理学院广州510515 解放军总医院研究生院外语教研室北京100853

医疗和医保体系的良性互动对于推进医药卫生体制改革具有重要意义。由于两者之间关系的复杂性,很难使用单一的理论方法进行全面解释。作者应用系统论、博弈论、协同论对医疗与医保体系的相互关系进行分析,进而提出优化医疗和医保联动改... 详细信息

医疗和医保体系的良性互动对于推进医药卫生体制改革具有重要意义。由于两者之间关系的复杂性,很难使用单一的理论方法进行全面解释。作者应用系统论、博弈论、协同论对医疗与医保体系的相互关系进行分析,进而提出优化医疗和医保联动改革的政策建议,包括优化卫生资源配置、加快医保立法和卫生技术评估体系建设、加强多层次医保体系建设、推进跨区域医疗与医保信息互联互通以及完善医疗与医保协作机制、谈判机制和激励约束机制等,以更好地推动"三医"联动改革,推进健康中国建设。

关键词：部门间关系医疗体系医保体系联动改革

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早期实验课导入在病理生理学课程改革中的应用和探索

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中国继续医学教育 2023年第11期15卷 1-4页

作者：罗滔陈柏合谌泯均朱家标刘海琼吴秀香遵义医科大学珠海校区病理生理学教研室广东珠海519041 遵义医科大学珠海校区机能实验室广东珠海519041 遵义医科大学珠海校区基础教学部广东珠海519041 南方医科大学珠江医院健康管理科广东广州510260

目的观察早期实验课导入对病理生理学课程改革的影响和效果。方法2021年3—7月,选取遵义医科大学珠海校区2019级临床专业80名学生为研究对象,将其随机分为对照组和试验组。对照组采用传统课堂模式进行教学,试验组则在传统课堂模式之前... 详细信息

目的观察早期实验课导入对病理生理学课程改革的影响和效果。方法2021年3—7月,选取遵义医科大学珠海校区2019级临床专业80名学生为研究对象,将其随机分为对照组和试验组。对照组采用传统课堂模式进行教学,试验组则在传统课堂模式之前引入早期实验课教学。期末对两组学生进行理论考试、平时成绩、实验报告考核和大学生创新创业项目立项率的综合评定以及问卷调查收集学生对此种教学改革的满意度。结果与对照组相比,试验组的病理生理学的平时成绩、实验报告成绩和大学生创新创业项目立项率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的学生对该教学模式表现出高度的兴趣和认可并希望以后从事科学研究。结论早期实验课导入能增加学生对病理生理学学习的兴趣,能有效提高学生的实验报告的成绩,并对大学生创新创业项目立项有积极影响,在病理生理学课程改革中有良好成效。

关键词：早期实验教学病理生理学大学生创新创业项目教育教学改革课程改革

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