检索结果-内蒙古大学图书馆

生物学教学 1998年第11期23卷 41-41页

作者：林荣坤,白果福建省连城县教师进修学校中学教研室!366200 福建省连城县教师进修学校中学教研室!366200

在五彩缤纷的植物世界中,存在着许多十分有趣的数学问题,有些甚至连大数学家也难以解答.例如,雏菊和菠萝似乎是两种完全不同的植物,但是,仔细观察就会发现.在某一方面两者都有如出一辙的共性,那.就是雏菊的头状花序和菠萝的花序果(复果... 详细信息

在五彩缤纷的植物世界中,存在着许多十分有趣的数学问题,有些甚至连大数学家也难以解答.例如,雏菊和菠萝似乎是两种完全不同的植物,但是,仔细观察就会发现.在某一方面两者都有如出一辙的共性,那.就是雏菊的头状花序和菠萝的花序果(复果)都有一种特殊的螺旋结构.这种结构非常精巧且固定不变.

关键词：斐波那契数列数学问题螺旋结构植物界

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

香港回归祖国数学应用题设计

引用

小学教学研究 1997年第7期 31-32页

作者：邱廷建福建上杭县教师进修学校小学教研室

一、整数、小数应用题1.一百多年前,英国强盗强行侵占中国的香港,其中香港岛77.5平方千米,九龙半岛11.1平方千米,新界977.4平方千米。英国侵占香港的总面积是多少平方千米?2.香港今天已成为现代化的海港城市,现有人数620万人,土地总面积... 详细信息

一、整数、小数应用题1.一百多年前,英国强盗强行侵占中国的香港,其中香港岛77.5平方千米,九龙半岛11.1平方千米,新界977.4平方千米。英国侵占香港的总面积是多少平方千米?2.香港今天已成为现代化的海港城市,现有人数620万人,土地总面积1066平方千米,平均每万人大约占地多少平方千米?(得数保留一位小数)3.北京到香港九龙的铁路长2381千米。

关键词：数学应用题香港回归祖国香港岛对外贸易额九龙半岛平方千米

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中生物实验考核方法的初探

引用

科学教育 1997年第2期4卷 31-33页

作者：宋洁莲上海市奉贤县教师进修学校教研室 201400

一、问题的提出: 生物学教学大纲中指出:生物学科是一门以实验为基础的自然学科,实验教学能有效地培养学生的观察能力、科学思维能力及科学地分析和解释一些生物现象有的能力。但是长期以来,学生对生物实验缺乏足够的重视,教师对学生的... 详细信息

一、问题的提出: 生物学教学大纲中指出:生物学科是一门以实验为基础的自然学科,实验教学能有效地培养学生的观察能力、科学思维能力及科学地分析和解释一些生物现象有的能力。但是长期以来,学生对生物实验缺乏足够的重视,教师对学生的实验效果考核也往往流于书面形式,

关键词：生物实验农村初中学生实验培养学生实验教学目标实验操作实验考查名教师实验考核动态过程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

香港回归祖国的数学应用题设计

引用

上海教育 1997年第5期 38-39页

作者：邱廷建福建省上杭县教师进修学校小学教研室

一、整数、小数应用题1.100多年前,英国强行侵占中国的香港。其中香港岛77.5平方千米,九龙半岛11.1平方千米,新界977.4平方千米。英国侵占香港的总面积是多少平方千米?2.香港今天已成为现代化的海港城市,现有人口

关键词：数学应用题香港回归祖国平方千米香港岛对外贸易额九龙半岛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

规范两项工作,搞好随班就读

引用

上海教育 1997年第8期 31-31页

作者：徐美乐奉贤县教师进修学校教研室

随班就读的轻度弱智儿童在与普通教育教学的一体化过程中,显然会出现因智力差异而带来的思维差异、能力差异与活动差异。不少随班就读学生,由于长期处于被人忽视的地位,学习时受到挫折,就被人丢置一边,随之产生自卑与焦虑。教师除了通... 详细信息

随班就读的轻度弱智儿童在与普通教育教学的一体化过程中,显然会出现因智力差异而带来的思维差异、能力差异与活动差异。不少随班就读学生,由于长期处于被人忽视的地位,学习时受到挫折,就被人丢置一边,随之产生自卑与焦虑。教师除了通过心理咨询等方式正面引导这些弱智生逐步排除障碍,正确对待挫折,培养顽强意志,尽力唤起自信心外,还必须在课堂教学过程的规范上力求有实效。我们在探索与实践中,由点及面地选择了11所小学(各年级均有随就读学生的学校)要求规范以下两项

关键词：随班就读弱智学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在试行新教材过程中对小学数学教学的“衔接”工作的思考

引用

上海教育 1996年第6期 51-52页

作者：岳德明青浦县教师进修学校教研室

本市自1993年起采用“滚动”的方式,试行九年制义务教育新教材。到目前为止,面上一、二、三、六年级都启用了新教材:而四、五年级仍用原教材。在这样一个新、原教材的交替过程中(而且,这个过程还比较长),我们感到在教材方面出现了一些... 详细信息

本市自1993年起采用“滚动”的方式,试行九年制义务教育新教材。到目前为止,面上一、二、三、六年级都启用了新教材:而四、五年级仍用原教材。在这样一个新、原教材的交替过程中(而且,这个过程还比较长),我们感到在教材方面出现了一些脱节情况;在教学方面还存在着一些不适应的现象。为此,我们担心有可能会影响小学特别是六年级的教学质量,也引起我们对小学数学教学中五、六年级应该做的一些“衔接”工作的思考。 (一)五年级应做好教材方面的“衔接”工作新教材与原教材比较,有个明显的特点:它以培养和提高学生的素质为核心,为了体现九年制义务教育的一贯制,培养和提高学生解决实际问题的能力,从小

关键词：小学数学教学教学内容义务教育一贯制六年级

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新教材中的“思考·观察·操作”对教学活动的作用

引用

上海教育 1996年第1期 34-36页

作者：岳德明青浦县教师进修学校教研室

上教社九年制义务教育数学课本与原教材比较有个明显的特点——在新知识教学前或教学中大多编入了“思考、观察和操作”的内容。所谓“思考”,是指学习者对学习对象进行比较深刻、周到的思维活动;所谓“观察”,是指学生对客观事物或某... 详细信息

上教社九年制义务教育数学课本与原教材比较有个明显的特点——在新知识教学前或教学中大多编入了“思考、观察和操作”的内容。所谓“思考”,是指学习者对学习对象进行比较深刻、周到的思维活动;所谓“观察”,是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看;所谓“操作”,是指学生按照教师或教材中的要求或一定秩序进行动手操作活动。 (一)新教材为什么要编入“思考、观察和操作”的

关键词：圆周长教学活动同分母分数计算法则六年级

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“初中毕业生升学考试体育”是否会加重学生的负担

引用

中国学校体育 1996年第5期 73-75页

作者：夏雪马建民方建新金光明俞洪伟丁国栋白庆彬申屠英俊康玉福江苏省盐城市郊区南舍初中 322105 江西省上饶地区教研室河南省清丰县第一实验小学 611130 四川省温江县851信箱子弟中学 132500 224045 457300 北京体育大学 334000 江苏省连云港市开发区中云中学 222067 吉林省蛟河市教师进修学校 100084 浙江省东阳市楼西宅中学

“大家谈”栏目组织讨论“初中毕业生升学考试体育是否会加重学生负担”这个话题意义重大,因为,现在某些地方的某些人正以减轻学生学习负担为由,准备停止或已经停止试行初中毕业生升学考试体育这一制度。如果这个问题不弄清楚,这股风有... 详细信息

“大家谈”栏目组织讨论“初中毕业生升学考试体育是否会加重学生负担”这个话题意义重大,因为,现在某些地方的某些人正以减轻学生学习负担为由,准备停止或已经停止试行初中毕业生升学考试体育这一制度。如果这个问题不弄清楚,这股风有可能越刮越大。我对这个问题总的看法是:关键不在于升学考试体育会不会加重学生负担,而要看这一负担合理不合理,学生能不能承受。因为我们所要减轻的是不合理的过重负担,而不是合理的必要负担。

关键词：升学考试初中毕业生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

优化练习设计提高教学效果——上好20分钟数学练习课须遵循的几条原则

引用

上海教育 1995年第1期 42-43页

作者：彭玉林奉贤县教师进修学校教研室

现代教学论认为:练习是一种有目的、有指导、有组织地学习活动,是学生形成各种数学能力的基本途径之一。在数学课堂教学中,练习活动作为学生的一项经常性的学习实践活动。从这个意义上来讲,它不能简单以完成巩固知识、运用知识为满足,... 详细信息

现代教学论认为:练习是一种有目的、有指导、有组织地学习活动,是学生形成各种数学能力的基本途径之一。在数学课堂教学中,练习活动作为学生的一项经常性的学习实践活动。从这个意义上来讲,它不能简单以完成巩固知识、运用知识为满足,更不能一味地要求学生去做盲目性的、机械的、重复的练习,而是要有利于学生的智力、能力的培养与开发,有利于学生整体素质的提高。在数学新教材的教学中。尤其是小学数学低年级20分钟小课的教学课时中,练习课是占有很大比例的。据一份统计资料表明,小学数学一、二年级四个学

关键词：数学练习课练习设计提高教学效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

第三册看图说话写话学法设计(一)

引用

贵州教育 1995年第Z2期 51-51页

作者：赵吉全崔德富沿河县教育局教研室沿河县教师进修学校

在小学低年级,看图说话写话是作文教学和学生作文起步练习的一个重要组成部分。这类练习,宜引导学生把一幅图的内容想象成几步,一步一步地描写,再用几句连贯的话表达整个画面的内容。在说话(写话)之前,必须指导学生看好图,看清图中都有... 详细信息

在小学低年级,看图说话写话是作文教学和学生作文起步练习的一个重要组成部分。这类练习,宜引导学生把一幅图的内容想象成几步,一步一步地描写,再用几句连贯的话表达整个画面的内容。在说话(写话)之前,必须指导学生看好图,看清图中都有什么人,在什么时候,什么地方,他们是怎样做的,各自的动作,神态怎样。如果图中出现的是几个人,那么这几个人的关系又是什么。除此之外,还要引导学生充分发挥想象力,因为图上所反映的只是一件事中最主要的那部分内容,画面上没有反映出来的内容,就需要通过想象来完成。

关键词：看图说话学法设计作文教学写话引导学生小学低年级个人的关系合理想象学生作文沿河县

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：