检索结果-内蒙古大学图书馆

文理导航 2021年第28期 6-7页

作者：王茂荣厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

课堂提问是教学活动中不可或缺的教学形式,是课堂教学中师生互相交流、相互撞击的重要教学模式,有效性提问能够激发学生浓厚的学习兴趣,启示学生提高学生思维能力,巩固基础知识,检验学生学习成果。在实际的初中语文教学中,通过设计有效... 详细信息

课堂提问是教学活动中不可或缺的教学形式,是课堂教学中师生互相交流、相互撞击的重要教学模式,有效性提问能够激发学生浓厚的学习兴趣,启示学生提高学生思维能力,巩固基础知识,检验学生学习成果。在实际的初中语文教学中,通过设计有效的问题,提高语文教学效率。对于初中语文教师而言,提问是每个教师需要掌握的技能,想要提高语文教学有效性,教师需要不断提升自身的提问功底,了解学生学情,并能够科学调整教学方式,提高课堂教学策略。本文将提出初中语文课堂有效性提问的策略,希望能够帮助到广大的语文教师。

关键词：初中语文有效性提问策略

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基于学科理解的"电解质的电离"教学设计

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中学化学教学参考 2023年第19期 21-27页

作者：何文婷黄心悦曾艳吴丽丽华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的... 详细信息

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的导电性"这一本原性问题,将其解构形成教学板块并细化至学习任务的设计,以外显"电解质的电离"主题内容的认识视角、思路及学科思维方式和方法,使学科知识发挥素养功能,使认识思路发挥迁移价值,最终促进核心素养在课堂教学中落地.

关键词：化学学科理解电解质的电离教学设计

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解构"德"字,再谈高中德育教育工作

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科教导刊-电子版（上旬） 2021年第7期 65-66页

作者：王惠玲厦门外国语学校石狮分校福建·泉州 362700

"德"字蕴含中华民族智慧,道尽德育工作之真谛.教师个人的范例和榜样的力量,对于学生的心理影响和健康成长是任何东西都不能代替的最有用的阳光.笔者在担任高中班主任工作期间,不断总结德育教育工作经验,践行"立德树人&qu... 详细信息

"德"字蕴含中华民族智慧,道尽德育工作之真谛.教师个人的范例和榜样的力量,对于学生的心理影响和健康成长是任何东西都不能代替的最有用的阳光.笔者在担任高中班主任工作期间,不断总结德育教育工作经验,践行"立德树人"的教育理念,教育的力量来源于态度的转变,班主任教师要真切的关心和尊重每一位学生,开展德育工作首先要从结构"德"字开始,并对学生进行言传身教,把握好德育工作者的使命,聚合正能量,组织丰富多彩的德育活动,促进学生身心健康,快乐成长.

关键词：言传身教尊重关切正能量

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思辨三法:质疑问难,互文比较,解构误读——以高中古诗文教学为例

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语文教学通讯 2021年第5期 62-64页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教材中的文言文作品,是我国优秀传统文化的组成部分,凝聚着古人思维智慧与思辨才华,可作为培养学生思辨力,发展、提升学生思维品质的重要资源。在教学实践中运用思辨三法,可收事半功倍之效,其他文章教学亦可援引此法。

关键词：思辨质疑问难互文比较解构误读

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叙事类文本意义的深度探索:紧扣细节、破解矛盾、求同比异--以部编版高中语文教材为例

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福建教育学院学报 2021年第11期22卷 38-40页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建石狮362700

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本... 详细信息

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本意义的深层次把握,切实增强学生阅读文本的能力,并引导学生提升语言能力、审美能力和思维品质。

关键词：叙事类文本紧扣细节破解矛盾求同比异

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浅谈体育中考改革背景下初中体育教学的可行性研究

浅谈体育中考改革背景下初中体育教学的可行性研究

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课程教育探索学术论坛

作者：王亮亮福建省厦门外国语学校石狮分校

中考涵盖了多个科目,其中体育学科的中考近年来越来越受到关注,也开展了大规模的体育中考改革。开展体育中考,不仅能加强学生体育锻炼,塑造良好身体体魄的意识,还能提高体育学科在初中教育教学中的比重。基于此,本文从体育中考改革入手... 详细信息

中考涵盖了多个科目,其中体育学科的中考近年来越来越受到关注,也开展了大规模的体育中考改革。开展体育中考,不仅能加强学生体育锻炼,塑造良好身体体魄的意识,还能提高体育学科在初中教育教学中的比重。基于此,本文从体育中考改革入手,结合当前的初中体育教学现状,探索中考改革下体育教学的可行性。

关键词：初中体育中考改革教学策略

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学本理念在初中道德与法治教学中的应用研究

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名师在线 2021年第9期 37-38页

作者：魏艳香福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道... 详细信息

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道德与法治教学中落实学本理念,教师要对学本理念进行更加细致的研究与分析,并在此基础上采取相应的教学策略来推动初中道德与法治教学模式的创新,以此促成学本理念在课堂教学实践中的全面渗透,使学生真正成为道德与法治课堂中的主人。

关键词：学本理念初中道德与法治教学策略

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家校社协同共育机制下的高中教育

视周刊

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视周刊 2025年第12期 149-149页

作者：刘海波厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

目前,学校、家庭、社会三者在高中教育工作中均发挥着重要作用,三者缺一不可,互相配合。如何有效构建家校社协同共育机制,充分发挥家校社协同育人的积极作用,是现阶段学校、家庭和社会共同关注的热门话题。为此,本文将重点探究家校社协... 详细信息

目前,学校、家庭、社会三者在高中教育工作中均发挥着重要作用,三者缺一不可,互相配合。如何有效构建家校社协同共育机制,充分发挥家校社协同育人的积极作用,是现阶段学校、家庭和社会共同关注的热门话题。为此,本文将重点探究家校社协同共育机制下的高中教育,指出现阶段家校社共育的困境,并提出解决措施,比如增强合作共育意识;丰富家校社沟通交流形式;利用各种手段营造良好协作德育环境。

关键词：高中教育家校社协同共育合作共育意识

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大单元模式下初高中美术衔接教学的创新与实践

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课堂内外(高中版) 2025年第18期 127-129页

作者：申嘉楠厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

在新课标的要求下,初高中美术在促进初高中生的素质教育中有着至关重要的作用。为了更好地适应新课标的要求,让学生初高中美术学习衔接更加顺利,教师可以采用大单元教学的模式,以单元为主题,围绕单元教学内容,整合和集中学习单元内课程... 详细信息

在新课标的要求下,初高中美术在促进初高中生的素质教育中有着至关重要的作用。为了更好地适应新课标的要求,让学生初高中美术学习衔接更加顺利,教师可以采用大单元教学的模式,以单元为主题,围绕单元教学内容,整合和集中学习单元内课程内容,让学生进行系统化的初高中美术知识学习,为初高中美术学习衔接奠定基础,从而促进学生美术素养的全面提升。

关键词：大单元模式初高中美术衔接教学

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应用园艺疗法缓解高中生压力的实践策略

视周刊

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视周刊 2025年第12期 103-103页

作者：刘冰厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

高中生的压力来源于多方面,包括学业压力、人际关系、自我认知与未来规划等。若学生的心理压力未得到关注与纾解,就会出现不同程度的焦虑、抑郁情绪,学习缺乏动力,甚至厌学、逃学等行为。这些心理问题不仅阻碍学生健康成长,更阻碍学校... 详细信息

高中生的压力来源于多方面,包括学业压力、人际关系、自我认知与未来规划等。若学生的心理压力未得到关注与纾解,就会出现不同程度的焦虑、抑郁情绪,学习缺乏动力,甚至厌学、逃学等行为。这些心理问题不仅阻碍学生健康成长,更阻碍学校教育工作的开展。因此,学校应高度关注高中生的心理压力,并借助先进的园艺疗法来缓解学生的心理压力,提升心理健康教育成效。

关键词：压力园艺疗法未来规划自我认知人际关系

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