检索结果-内蒙古大学图书馆

上海市社会主义学院学报 2025年第1期213卷 114-128页

作者：张淑平许海君福建警察学院治安系福建福州350007 厦门大学台湾研究院福建厦门361005

1945年,国民政府突然将中国台湾光复后实行的行政体制从“省制”改为“特殊省制”。一般认为此是陈仪主导的中国台湾调查委员会设计所致,但随着史料的解密,发现中国台湾调查委员会的设计意见及方案是“果”,导致该转变的核心原因是美国... 详细信息

1945年,国民政府突然将中国台湾光复后实行的行政体制从“省制”改为“特殊省制”。一般认为此是陈仪主导的中国台湾调查委员会设计所致,但随着史料的解密,发现中国台湾调查委员会的设计意见及方案是“果”,导致该转变的核心原因是美国军事占领中国台湾计划的改变。作为“特殊省制”,中国台湾省行政长官公署的组织架构和行政长官权力类似于日本殖民时期的“台湾总督府”,带给中国台湾人民强烈的殖民遗绪之感,为“二二八”事件的爆发埋下隐患。光复初期,中国台湾实行“特殊省制”固然有其必然性和必要性,但中国台湾有别于祖国内地其他省区的特殊性更决定了其具有临时性和时效性。

关键词：中国台湾光复行政长官公署制国民政府美军

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从数字崇拜到数字正义:人工智能时代的教育研究新范式

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电化教育研究 2025年第4期46卷 19-25页

作者：焦晨东黄巨臣厦门大学教育研究院福建厦门361005 兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000

研究范式的更迭与转换推动了科学变革。人工智能时代,数字技术与教育的融合为教育科研转型带来新的机遇。由此,教育研究范式的内涵意蕴得到拓展,转换动向发生变化。当前,在教育研究领域内,由数字依赖所型构的数字崇拜初级教育研究范式... 详细信息

研究范式的更迭与转换推动了科学变革。人工智能时代,数字技术与教育的融合为教育科研转型带来新的机遇。由此,教育研究范式的内涵意蕴得到拓展,转换动向发生变化。当前,在教育研究领域内,由数字依赖所型构的数字崇拜初级教育研究范式存在不良后果与风险,由此引发了以公平正义为核心的数字正义高级教育研究范式的出场。从数字崇拜到数字正义,教育研究范式的演进遵循本体论追问、认识论深化、方法论调整和价值论提升的多重逻辑,分别指向教育研究的对象域、问题域、行动域和目标域。为克服数字崇拜,走向数字正义教育研究新范式,可在理解两种研究范式含义概念和演进逻辑的基础上,采取以树立正确数字意识促发思维转向、以直面问题解决需要牵动认知转变、以强化技术方法训练引领方法转型和以锚定人文价值导向实现价值转换的行动对策。

关键词：数字崇拜数字正义人工智能教育研究研究范式

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解构与重构:大科学时代的高等教育体系

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中国高教研究 2025年第1期 24-31页

作者：邬大光王星曌厦门大学教育研究院福建厦门361005 中国高等教育学会北京100191

大科学时代是二战后科学研究范式的重要特征,大科学时代的产生有特定的历史背景,直接影响了高等教育发展和改革的进程,是审视高等教育活动的一个新视角。高等教育从小科学时代走向大科学时代,是建立在反思基础上的重构过程。在大科学时... 详细信息

大科学时代是二战后科学研究范式的重要特征,大科学时代的产生有特定的历史背景,直接影响了高等教育发展和改革的进程,是审视高等教育活动的一个新视角。高等教育从小科学时代走向大科学时代,是建立在反思基础上的重构过程。在大科学时代,高等教育如何保持自身的存在价值、整体的高等教育体系如何转型、大学改革向何处去、拔尖创新人才如何培养等,正在成为亟待回答的问题。在大科学时代,需要重新定义高等教育的使命和责任,重新思考大学、学科、专业的存在形式和价值。

关键词：大科学时代高等教育解构与重构

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台湾地区“立委”选制变革的政治效应研究

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台湾研究集刊 2025年第1期 1-14页

作者：刘国深蔡宜静厦门大学台湾研究院福建厦门361005 厦门大学两岸关系和平发展协同创新中心福建厦门361005

台湾地区的“立委”选举制度从“复数选举区单记非让渡投票制”修改为“单一选举区两票制”后,逐渐形成相对稳定的“两党制”。然而,两党制格局的形成既未带来台湾地区政治稳定也没有提升政治效能。在“为反对而反对”的选举文化下,两... 详细信息

台湾地区的“立委”选举制度从“复数选举区单记非让渡投票制”修改为“单一选举区两票制”后,逐渐形成相对稳定的“两党制”。然而,两党制格局的形成既未带来台湾地区政治稳定也没有提升政治效能。在“为反对而反对”的选举文化下,两党政治格局的进一步固化反而加剧了政治不稳定。台湾地区政治两极化带来了一系列系统性的负面影响,影响到台湾地区的政治、经济、社会和文化等各个领域。蓝绿两党政治恶斗不仅导致台海局势紧张升级,也给外部势力介入台湾地区政局和两岸关系以可乘之机。

关键词： “立委” 选制改革政治稳定

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2015—2023年厦门市二级及以上医院医院感染现患率连续调查

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中华医院感染学杂志 2025年第2期35卷 270-275页

作者：黄蕾陈德钦吴杰龙秦维霞黄辉萍厦门大学附属第一医院医院感染控制办公室福建厦门361003 厦门市医院感染管理质量控制中心福建厦门361003 厦门市中医院院感科福建厦门361001 厦门大学健康医疗大数据国家研究院福建厦门361005 厦门大学医学院福建厦门361005

目的分析厦门市医院感染长期变化趋势与特点,为精细化感染控制提供循证依据。方法采用现况调查方法,纳入2015—2023年厦门市市属二级及以上且床位数>150张的医疗机构进行医院感染现患率调查,内容包括调查日所有住院患者的感染情况、... 详细信息

目的分析厦门市医院感染长期变化趋势与特点,为精细化感染控制提供循证依据。方法采用现况调查方法,纳入2015—2023年厦门市市属二级及以上且床位数>150张的医疗机构进行医院感染现患率调查,内容包括调查日所有住院患者的感染情况、病原菌分布以及抗菌药物使用情况等信息。分别采用SAS 9.4与Graphpad软件进行数据统计分析。结果9年间,厦门市2015—2023年平均医院感染现患率为2.54%(3286/129138),医院感染现患率呈下降趋势(Z=-6.460,P<0.001),床位数<300张的医院感染现患率呈上升趋势(Z=2.702,P=0.007),300~599、≥900张的医院感染现患率显著降低(Z=-2.265、-7.872;P=0.024、<0.001)。医院感染部位前两位分别为呼吸系统、泌尿系统,呼吸系统感染和手术部位感染率呈下降趋势(Z=5.514、2.310,P<0.001、0.021);血液系统感染率呈上升趋势(Z=-5.900,P<0.001)。Ⅱ、Ⅲ类切口手术部位感染率呈波段下降趋势(Z=-2.152、-2.084,P=0.031、0.037),床位数≥900张的医院Ⅰ类切口手术部位感染率波段式降低(Z=-2.268,P=0.023)。医院感染病原菌以铜绿假单胞菌、大肠埃希菌为主,但其构成比均呈下降趋势(P<0.05)。抗菌药物平均使用率为27.32%,有下降趋势(P<0.05),但治疗性抗菌药物使用率逐年增多(P<0.05),治疗性抗菌药物使用前病原学送检率由63.08%上升至78.28%(P<0.05)。结论厦门市医院感染逐步得到有效控制,但仍应加强小规模医院院感管理培训与落实,并重点做好手术部位和血液系统感染防控。

关键词：医院感染监测现患率长期现况调查

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高校科教融合的多维检视及其纾解

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内蒙古社会科学 2025年第2期46卷 190-197页

作者：刘文杰厦门大学教育研究院福建厦门361005 杭州师范大学中国创新创业教育研究院浙江杭州311121

从西方引入的“教学与科研相统一”的思想及其不断周延的大学功用概念,使高校科教融合意涵从基于传统大学职能的科教融合延展到基于现代大学功能的科教融合,再过渡到基于当代大学效用的科教融合,构成了职能—微观、功能—中观、效用—... 详细信息

从西方引入的“教学与科研相统一”的思想及其不断周延的大学功用概念,使高校科教融合意涵从基于传统大学职能的科教融合延展到基于现代大学功能的科教融合,再过渡到基于当代大学效用的科教融合,构成了职能—微观、功能—中观、效用—宏观三个“视角—层次”。基于此,全面检视我国高校科教融合的发展困境,可归纳为协同育人层面高校教学与科研呈现“冲突”或“矛盾”、机构整合层面高校与科研机构的“协同性”不足、资源统筹层面教育事业与科技事业的“整合性”欠缺三个方面。面向未来,在人才培养方面从关注“科研的育人性”向更加关注“教学的学术性”,在组织机构方面从关注“机构合并融入”向更加关注“混合平台创设”,在资源配置方面从关注“部门统筹协调”向更加关注“创新策源能力”转换,将成为我国高校科教融合的纾解之策。

关键词：科技自立自强科教融合高校科研机构

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学生干部经历对大学生连续创业行为的影响——信息资本的中介作用

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高校教育管理 2025年第1期19卷 99-112页

作者：钟云华杨洋湖南师范大学乡村教育研究中心湖南长沙410081 厦门大学教育研究院福建厦门361005

学生干部经历对提升大学生创业能力具有重要作用。深入评估学生干部经历对大学生连续创业行为的促进效应,不仅有助于全面衡量学生干部的育人成效,而且能为我国高校创新创业人才培养机制的深化改革提供关键依据。本研究以925位大学生创... 详细信息

学生干部经历对提升大学生创业能力具有重要作用。深入评估学生干部经历对大学生连续创业行为的促进效应,不仅有助于全面衡量学生干部的育人成效,而且能为我国高校创新创业人才培养机制的深化改革提供关键依据。本研究以925位大学生创业者为研究对象,综合采用Logit模型、倾向得分匹配、中介效应检验和分样本检验等方法,分析学生干部经历对大学生连续创业行为的影响及其作用机制。研究发现:学生干部经历能显著促进大学生连续创业行为的发生;信息资本的中介效应存在,即学生干部经历通过促进大学生信息资本积累,进而对其连续创业行为产生积极作用;学生干部经历的连续创业行为促进效应具有延时性,对毕业生的影响较在校生更大。为此,高校既需要从学生干部岗位数量和内容两方面入手丰富大学生的学生干部经历,又需要加强创业政策宣传增加大学生创业信息资本的积累。

关键词：大学生创业者学生干部经历连续创业行为创新创业信息资本人力资本

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东亚跨渡与共同体的旅程——《漂浪的小羊》及其抵抗空间的生成

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台湾研究集刊 2025年第2期 90-110页

作者：吴舒洁林书廷厦门大学台湾研究院福建厦门361005 福建省福州第十八中学福建福州350025

《漂浪的小羊》作为14岁旅日少女陈蕙贞的文学作品,附着了殖民统治下中国台湾人复杂的生命经验。这篇小说以童稚的语言表达了作者坚定的民族认同,同时又展现出丰富的跨文化症候,文本内部的跨文化表达与外部的跨国行动彼此呼应,形成了一... 详细信息

《漂浪的小羊》作为14岁旅日少女陈蕙贞的文学作品,附着了殖民统治下中国台湾人复杂的生命经验。这篇小说以童稚的语言表达了作者坚定的民族认同,同时又展现出丰富的跨文化症候,文本内部的跨文化表达与外部的跨国行动彼此呼应,形成了一个特殊的抵抗空间。面对这样一部文本内外高度重合、意义相互补足的作品,需要回归一个整体性的写作场域和长时段的视野,拓展文本的边界,在一个广阔的历史机制中理解其文化经验。通过打捞补缀作者父亲陈文彬的革命旅程,在东亚国际主义与民族主义共构的视野中考察《漂浪的小羊》抵抗空间的生成,由此呈现作品如何将离散的故事改写为一段国际主义共同体的旅程,通过逆写殖民侵略的语言,将跨越世代的生命经验融汇为民族主体的新生。

关键词：《漂浪的小羊》东亚国际主义民族主义跨文化

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无负极锂金属电池的研究进展

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厦门大学学报(自然科学版) 2025年第1期64卷 15-30页

作者：方晓亮王翠渺刘书畅叶文涛崔景芹王超志陈伟平张鹏张力厦门大学能源学院福建厦门361102 嘉庚创新实验室福建厦门361104 厦门大学化学化工学院福建厦门361005 厦门大学萨本栋微米纳米科学技术研究院福建厦门361005 香港城市大学材料科学与工程系中国香港999077

[背景]锂化的正极与负极集流体组配构建的无负极锂金属电池,能够大幅减少锂用量,是下一代低成本、高能量密度二次电池体系的重要研究方向.然而,在首圈充电过程中,负极集流体表面原位沉积的锂金属与电解液发生副反应,形成不稳定的固体电... 详细信息

[背景]锂化的正极与负极集流体组配构建的无负极锂金属电池,能够大幅减少锂用量,是下一代低成本、高能量密度二次电池体系的重要研究方向.然而,在首圈充电过程中,负极集流体表面原位沉积的锂金属与电解液发生副反应,形成不稳定的固体电解质界面,导致有限活性锂的不可逆损失和电池性能的快速衰减.[进展]降低活性锂的消耗、提高锂金属沉积/剥离的可逆性是无负极锂金属电池的关键挑战.目前,通过高容量正极材料预锂化结合现有电池制造工艺,设计适用于软包电池双盐电解液的体系,以及开发面向全固态电池的Ag-C负极等研究进展,推动了无负极锂金属电池的快速发展.[展望]无负极锂金属电池的性能指标距离商业化应用仍有显著差距.实验室的扣式电池到实用级软包电池的测试流程与参数需要标准化.利用多模态和原位表征技术来厘清锂沉积/剥离过程与界面形成机理,并结合人工智能技术建立工况下的可靠模型和修正训练,将有助于推动无负极锂金属电池内部复杂问题的快速、精准解析.

关键词：无负极锂金属电池固体电解质界面集流体电解质原位表征

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全球教育治理制度性话语权评估:理论依据与指标体系

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教育科学探索 2025年第1期43卷 97-104页

作者：林琳厦门大学教育研究院福建厦门361005

新时代以来我国以中国特色话语和中国方案积极参与全球教育治理,以制度性话语权建设为依托打造教育对外开放的新高地,深入推进高等教育强国建设。如何结合本国话语阐释和外交实践构建全球教育治理制度性话语权评估指标体系,是进一步延... 详细信息

新时代以来我国以中国特色话语和中国方案积极参与全球教育治理,以制度性话语权建设为依托打造教育对外开放的新高地,深入推进高等教育强国建设。如何结合本国话语阐释和外交实践构建全球教育治理制度性话语权评估指标体系,是进一步延伸我国全球教育治理影响力和话语权的重要议题。依据制度变迁的广义理论、软实力理论和话语制度主义理论厘清全球教育治理制度性话语权的制度建构、话语生成和要素构成,运用层次分析法的体系构建与权重测算方法,构建由“制度设计基础、制度运行过程和制度反馈结果”三个维度组成的全球教育治理制度性话语权评估指标体系。通过测算指标权重和全球教育治理制度性话语权指数计算公式,进一步探讨该指标体系的应用性和可行性,为提升我国全球教育治理制度性话语权提供参考依据。

关键词：全球教育治理制度性话语权国际教育话语权理论依据评估指标体系

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