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    • 17 篇 教育学
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主题

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  • 2 篇 mooc
  • 2 篇 立体化教学
  • 2 篇 配对样本t检验
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  • 2 篇 新工科
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  • 2 篇 尖层解
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  • 2 篇 教学

机构

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作者

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语言

  • 83 篇 中文
检索条件"机构=合肥学院基础教学与实训中心"
83 条 记 录,以下是61-70 订阅
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Moodle平台支持下的大学英语混合教学模式的实证研究
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吉林广播电视大学学报 2011年 第11期 27-29页
作者: 夏莉 欧丽 合肥学院基础教学与实验中心大学 安徽合肥230022
本研究借助Moodle网络教学平台,通过网络自主学习与课堂面授有机结合,对某应用型本科院校非英语专业一年级100名学生进行了为期一年的混合教学模式的实证研究。运用定量及定性分析的方法,通过期末测试、调查问卷和访谈,结果表明:(1)经... 详细信息
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论农村新生学英语口语的心理障碍及应对策略
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合肥学院学报(社会科学版) 2012年 第6期29卷 123-126页
作者: 殷霞 卫萍 罗佳 合肥学院基础教学与实验中心 合肥230601 合肥学院教育系 合肥230601
以农村大学新生英语口语学习中存在的问题为切入点,分析了影响农村新生口语学习的主要心理障碍,针对性提出了在大学英语教学中如何提高农村新生口语能力的具体策略,以帮助学生克服心理障碍,快速适应新的学习要求,提高英语口语交流的兴... 详细信息
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简捷微波化学制备BiOBr纳米片及可见光催化性能
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合肥学院学报(自然科学版) 2014年 第2期24卷 81-83,96页
作者: 丁爱琴 魏良琴 方秀敏 合肥学院基础教学与实验中心 合肥230601 合肥学院化学与材料工程系 合肥230601
以Bi(NO3)3·5H2O和NaBr为原料,水为溶剂,通过一步微波加热过程制得了BiOBr纳米片.粉体的XRD分析为纯的四方相BiOBr,结晶性好;FESEM照片显示样品为单分散的四边形纳米片,边长为200~300nm、厚度约为25nm;固体紫外可见吸收光谱(UV... 详细信息
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论《生日》的心理空间与华裔的族裔性
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湖南第一师范学院学报 2014年 第1期14卷 102-105页
作者: 方何荣 许锬 合肥学院基础教学与实验中心 合肥230022 安徽财贸职业学院 合肥230601
短篇小说《生日》在叙事手法上别具一格,它将华裔主人公的回忆与现实交织在一起,通过一个个片段勾勒出华裔男青年与白人女性之间多舛的跨种族恋情。小说重点突出了华裔主人公的心理活动,折射出华裔在美国社会的边缘化处境以及他们主体... 详细信息
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基于任务型教学法的大学英语听力教学模式
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林区教学 2012年 第7期 72-74页
作者: 欧丽 王玫 合肥学院基础教学与实验中心 合肥230022 陆军军官学院基础部 合肥230031
根据新制定的《大学英语课程要求》,将任务型教学法应用于大学英语听力课程中,阐述了"任务型"教学法的含义、划分及特征,具体描述了基于此教学法的听力教学模式,并通过数据分析对此种教学法进行了评估。
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《爱的痛苦》中的华裔身份印记
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宜春学院学报 2014年 第5期36卷 115-118页
作者: 方何荣 许锬 合肥学院基础教学与实验中心 安徽合肥230022 安徽财贸职业学院 安徽合肥230601
在美国华裔文学中,华裔的身份是一个无法回避的问题。即便是在创作中对该问题一再进行淡化处理的华裔作家雷祖威,也在小说中展示了华裔作为少数族群所遭受的种种压制与歧视,从而表达了他对华裔群体族裔性的思考。本文将以雷祖威的短篇... 详细信息
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树立和落实以绿色GDP为核心的政绩观
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合肥学院学报(社会科学版) 2009年 第2期26卷 74-77页
作者: 詹玉华 翟应转 合肥学院基础教学部 合肥230022 桃花工业园中心校 合肥230601
单纯地以GDP衡量干部政绩,对干部的政绩观产生了错误的导向作用,导致严重的资源环境问题。树立和落实以绿色GDP为核心的政绩观,是进一步落实科学发展观、牢固树立和落实正确政绩观、贯彻十七大提出的"建设生态文明"目标的重... 详细信息
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任意深度的异步FIFO设计
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合肥学院学报(自然科学版) 2011年 第3期21卷 60-63页
作者: 陈效军 周国祥 合肥工业大学计算机与信息学院 合肥230009 合肥学院基础教学和实验中心 合肥230601
异步FIFO用来存储、缓冲在两个异步时钟之间的数据传输.由于异步FIFO一般采用的是Gray码设计,这就要求所设计的FIFO深度是必须是2n-1.在大多数情况下,实际需要的深度不会巧合是2n-1,这样的设计要求增大了芯片面积和功耗.通过构造一种单... 详细信息
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大学英语虚拟学习社区网络平台的设计与实践
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海外英语 2011年 第14期 114-115页
作者: 孙燕燕 张志刚 安徽水利水电职业技术学院基础部 安徽合肥231603 合肥学院基础教学与实验中心 安徽合肥230022
分析对互联网的普及所带来的大学生学习方式的改变,提出基于互联网的大学英语虚拟学习社区平台的设计与实践方案,实施全方位的、开放的、基于真实社交背景的互动式大学英语听说教学,有效的提高大学英语学习者的综合语言应用水平,实现教... 详细信息
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一种新的可重复读取的同步FIFO的设计
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巢湖学院学报 2012年 第3期14卷 30-33页
作者: 陈效军 周国祥 合肥工业大学计算机与信息学院 安徽合肥230009 合肥学院基础教学和实验中心 安徽合肥230601
阐述了一种用于暂存数据的具有可重复读取特性的同步FIFO的设计。在一般同步FIFO结构的基础上,提出数据底部指针概念。在控制逻辑的控制下,读指针可以自动返回内部逻辑产生的数据底部,或者由外部设置为数据底部指针,实现同步FIFO中存储... 详细信息
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