咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 683 篇 期刊文献
  • 2 篇 会议

馆藏范围

  • 685 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 567 篇 教育学
    • 562 篇 教育学
    • 5 篇 心理学(可授教育学...
  • 49 篇 农学
    • 33 篇 兽医学
    • 7 篇 作物学
    • 5 篇 畜牧学
    • 3 篇 植物保护
    • 1 篇 农业资源与环境
  • 33 篇 法学
    • 32 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
    • 1 篇 社会学
  • 8 篇 医学
    • 4 篇 中医学
    • 3 篇 临床医学
    • 2 篇 中西医结合
    • 1 篇 护理学（可授医学、...
  • 7 篇 工学
    • 3 篇 计算机科学与技术...
    • 2 篇 软件工程
    • 1 篇 电子科学与技术（可...
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 农业工程
    • 1 篇 环境科学与工程（可...
  • 7 篇 管理学
    • 5 篇 公共管理
    • 2 篇 农林经济管理
  • 4 篇 理学
    • 4 篇 数学

主题

  • 70 篇 小学语文
  • 63 篇 小学生
  • 36 篇 小学数学
  • 32 篇 语文教学
  • 30 篇 小学
  • 30 篇 课堂教学
  • 24 篇 小学语文教学
  • 16 篇 教学
  • 15 篇 作文教学
  • 14 篇 应用
  • 13 篇 小学数学教学
  • 12 篇 策略
  • 12 篇 数学教学
  • 11 篇 识字教学
  • 11 篇 信息技术
  • 11 篇 阅读教学
  • 11 篇 班集体
  • 10 篇 培养
  • 9 篇 低年级
  • 9 篇 语文

机构

  • 36 篇 吉林省伊通满族自...
  • 34 篇 吉林省伊通满族自...
  • 28 篇 吉林省伊通满族自...
  • 24 篇 吉林省伊通满族自...
  • 21 篇 吉林省伊通满族自...
  • 20 篇 吉林省伊通满族自...
  • 19 篇 吉林省伊通满族自...
  • 19 篇 吉林省伊通满族自...
  • 17 篇 吉林省伊通满族自...
  • 17 篇 吉林省伊通满族自...
  • 17 篇 吉林省伊通满族自...
  • 16 篇 吉林省伊通满族自...
  • 15 篇 吉林省伊通满族自...
  • 15 篇 吉林省伊通满族自...
  • 12 篇 吉林省伊通满族自...
  • 12 篇 吉林省伊通满族自...
  • 11 篇 吉林省伊通满族自...
  • 10 篇 吉林省伊通满族自...
  • 10 篇 吉林省伊通满族自...
  • 9 篇 吉林省伊通满族自...

作者

  • 4 篇 王丽娟
  • 4 篇 刘波涛
  • 3 篇 王淑霞
  • 3 篇 赵发
  • 3 篇 王春雨
  • 3 篇 魏清静
  • 3 篇 李存金
  • 3 篇 李清泉
  • 3 篇 刘海艳
  • 2 篇 黄晨
  • 2 篇 李淑华
  • 2 篇 张永峰
  • 2 篇 孟庆庸
  • 2 篇 李玉波
  • 2 篇 胡金海
  • 2 篇 程晓秋
  • 2 篇 张影
  • 2 篇 孟凡忠
  • 2 篇 张敏
  • 2 篇 刘彦波

语言

  • 685 篇 中文
检索条件"机构=吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学"
共 685 条 记 录，以下是531-540 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
批评的艺术
收藏
分享
引用
新课程(下) 2012年 第9期 29-29页
作者： 张淑英 吉林省伊通满族自治县新兴中心小学
苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中曾说过:"教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。我坚决相信,学校里往往带来很大不幸的冲突,大多数根源就在于教师不善于同学生们谈话。"随着素质教育的深入发展,以往那些... 详细信息
来源： 评论
课堂教学有效性研究与探索
收藏
分享
引用
新课程 2012年 第8期 17-17页
作者： 胡英杰 吉林省伊通满族自治县新兴中心小学
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,就是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。一、优化教学情境,让课堂充满魅力课... 详细信息
来源： 评论
浅谈幼儿园班级管理
收藏
分享
引用
吉林教育 2012年 第25期 126-126页
作者： 张芝池 吉林省伊通满族自治县马鞍中心小学
五年的幼儿教育工作,让我了解到幼儿教育工作是复杂而具体的。如何管理好班级,让班级工作井然有序并不是一件容易之事。一、营造宽松、安全、温馨的学习环境《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,... 详细信息
来源： 评论
让孩子在学习上养成五种习惯
收藏
分享
引用
现代教育科学(小学教师) 2012年 第2期 67-67页
作者： 赵桂文 吉林省伊通满族自治县新兴中心小学
孩子良好的学习习惯需要经过长期训练和培养,这种习惯要在今后继续学习中得以巩固。有了这种习惯,学生就会主动、自觉地进入学习过程中,对学习充满兴趣,把学习当成乐事。培养孩子良好的学习习惯,不但有利于提高学生的学习成绩,牢固掌握... 详细信息
来源： 评论
辩论式教学的几点想法
收藏
分享
引用
吉林教育 2012年 第13期 99-99页
作者： 徐秀丽 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学
近几年来,《语文新课程标准》提出了要在课堂上‘积极倡导自主、合作、探究的新型学习方式’的新理念。依据这样的理念,一个新的概念——辩论式教学也由此而生。这一改目的在于突出学生的主体地位,调动其学习积极性,发挥其主观能动性和... 详细信息
来源： 评论
识字教学十趣法
收藏
分享
引用
中国校外教育（上旬） 2012年 第12期 70-70页
作者： 刘艳茹 吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学
识字,是学习文化的起点,是阅读写作的基础,是低年级学生学习的重要一关。识字教学也是老师语文教学的重中之重。识字教学只有结合孩子的年龄特点和每一个汉字的特点,调动兴趣,才能取得明显的效果。
来源： 评论
浅谈解答小学应用题四步行
收藏
分享
引用
吉林教育 2012年 第13期 103-103页
作者： 赵永刚 吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学
在进行应用题的教学时,要根据各年级学生的年龄特征和所学应用题的具体特点,分别作出不同的要求,让学生在学习解答应用题的过程中,体会到解答应用题的四个步骤,逐步掌握这是个步骤,掌握解答应用题的方法。一、教会学生审题,不断提高审... 详细信息
来源： 评论
沟通是教师永恒的主题
收藏
分享
引用
吉林教育 2012年 第7期 12-12页
作者： 倪艳秋 吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学
中国联通有一句最时尚的广告词:沟通从心开始。是呀,多年的班主任工作,让我深深的体会到与学生沟通是班主任的一个重要课题。如何去诠释"沟通"的含义,是我们做好班主任工作,搞好教育工作的一个永恒主题。一、沟通从心开始每... 详细信息
来源： 评论
关于后进生转化的实践与研究
收藏
分享
引用
新课程（教研版） 2012年 第2期 182-182页
作者： 牛宪宏 吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学
在教育工作中，对“后进生”的工作是最难啃的“硬骨头”之一。无数事实告诉我们，做好后进生的转化工作，是取得良好教育教学效果的关键一环。作为教师，要站在全面推进素质教育的高度来认识，通过创造性的活动去寻求适合他们的教育途径。
来源： 评论
浅谈学生学习兴趣的培养
收藏
分享
引用
吉林教育 2012年 第13期 22-22页
作者： 雷艳红 吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学
一个人无论干什么都得有干劲,而这个干劲我们又可以理解为兴趣,兴趣这种东西能在我们工作时提供充足的动力。当然学生学习也是需要兴趣的,正式因为有了学习兴趣,学生才能进出智慧的火花,获得最大的发展。一、教师应以良好的师德形象引... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共69页 <<  < 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 >  >>
回到顶部
执行限定条件