检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2012年第25期 97-97页

作者：宋海波吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

"青春发育期"约在10至20岁之间,是人的一生中的重大变化时期。这个时期人的身材迅速长高,体重显著增加,体内各器官,系统逐渐发育成熟。出于青春发育期生理的重大变化,必然对青少年的心理,情绪、精神,行为等各方面产生重大影... 详细信息

"青春发育期"约在10至20岁之间,是人的一生中的重大变化时期。这个时期人的身材迅速长高,体重显著增加,体内各器官,系统逐渐发育成熟。出于青春发育期生理的重大变化,必然对青少年的心理,情绪、精神,行为等各方面产生重大影响。因此,必须了解青春期生理和心理的变化,学习青春期生理和心理的相关知识,造成一个促进健康发展的内外环境,为学生一生的体格、体质、心理和智力发展打下坚实的基础。因此,作

关键词：青春期中学生智力发育卫生保健

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教学反思,教师成长的“阶梯”

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吉林教育 2012年第25期 121-121页

作者：林聚星吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学

一、教学反思的含义教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所做出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。二、教学反... 详细信息

一、教学反思的含义教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所做出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。二、教学反思的意义对于教师来说,通过教学反思,可以改变多年来习以为常的教育理念,重构课堂,重建教学。它能促进教师自身专业发展,进一步充实自己,不断提升专业水平,与新课程

关键词：教学反思教师成长课堂教学实践

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浅谈低年级写字教学

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新课程 2012年第8期 164-164页

作者：杜广春吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

我们常说:写得一手好字,就如同拥有一张好名片,也许会影响一生。作为语文教师,教学生写一手好字,就是为学生打下一个好的基础。一年级是写字的起步阶段,抓好学生的写字教学很重要,在写字教学中,我主要从以下几个方面来指导学生写字:

关键词：写字教学低年级田字格

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小学班主任工作艺术之我见

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中国科教创新导刊 2012年第33期 219-219页

作者：胡丹吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学

班主任是一个班级的领导者,在对班级各项事务协调、管理方面有重要的作用,也是一个班级中所有任课老师的协调者,要全面负责学生的学习、思想、生活等活动,对学生的成长过程有重要的意义,关系着学生能否全方位的健康发展,能否养成良好的... 详细信息

班主任是一个班级的领导者,在对班级各项事务协调、管理方面有重要的作用,也是一个班级中所有任课老师的协调者,要全面负责学生的学习、思想、生活等活动,对学生的成长过程有重要的意义,关系着学生能否全方位的健康发展,能否养成良好的人格和学习方法。小学阶段的学习是学生整个人生学习的启蒙阶段,并且小学生年龄小,心智不成熟,许多地方都需要班主任的正确指导和教育,所以,小学班主任的工作的开展应该融入一定的工作艺术,让学生身心方面均得到全面的健康发展,本文主要从五个方面探讨班主任的工作艺术。

关键词：小学班主任工作艺术

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辩论式教学的几点想法

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吉林教育 2012年第13期 99-99页

作者：徐秀丽吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学

近几年来,《语文新课程标准》提出了要在课堂上‘积极倡导自主、合作、探究的新型学习方式’的新理念。依据这样的理念,一个新的概念——辩论式教学也由此而生。这一改目的在于突出学生的主体地位,调动其学习积极性,发挥其主观能动性和... 详细信息

近几年来,《语文新课程标准》提出了要在课堂上‘积极倡导自主、合作、探究的新型学习方式’的新理念。依据这样的理念,一个新的概念——辩论式教学也由此而生。这一改目的在于突出学生的主体地位,调动其学习积极性,发挥其主观能动性和聪明才智,使学生在应用的同时还能在一个轻松、愉快的氛围内学习语文,在学和用中培养自己的语文能力,这对于他们是大有裨益的。一、课堂辩论,对于活跃语文课堂、培养学生研读辩难的能力以及有效激发学生学习兴趣,是很有益处的。遇到一篇文章,学生倘若能经过充分的阅读,思考,体验和感悟,然后再进行全班辩论,每个学生的所思所悟必然就会有所磨擦和碰撞,甚至升华。而火花碰撞的过程就是学生进行激烈辩论的过程,思想的交流必定会丰富学生的情感

关键词：辩论式教学

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浅谈解答小学应用题四步行

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吉林教育 2012年第13期 103-103页

作者：赵永刚吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

在进行应用题的教学时,要根据各年级学生的年龄特征和所学应用题的具体特点,分别作出不同的要求,让学生在学习解答应用题的过程中,体会到解答应用题的四个步骤,逐步掌握这是个步骤,掌握解答应用题的方法。一、教会学生审题,不断提高审... 详细信息

在进行应用题的教学时,要根据各年级学生的年龄特征和所学应用题的具体特点,分别作出不同的要求,让学生在学习解答应用题的过程中,体会到解答应用题的四个步骤,逐步掌握这是个步骤,掌握解答应用题的方法。一、教会学生审题,不断提高审题的要求审题就是帮助学生理解题意,能够找出题目中的己知条件和问题。学生开始学习一步应用题,审题应有教师领着进行。首先要抓好图文结合应用题到文字应用题的过渡,帮助学生弄明白:一道应用题的内容分为两部分,一部分是题里告诉我们的事情和数量,另一部分是要我们算的问题。也就是题里告诉我们两个条件,提出一个问题。在学生初步了解了一步应用题的结构以后,要训练学生完整地说出应用题的已知条件是什么,要求的问题是什么。为了

关键词：应用题教学小学应用题

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识字教学十趣法

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中国校外教育（上旬） 2012年第12期 70-70页

作者：刘艳茹吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

识字,是学习文化的起点,是阅读写作的基础,是低年级学生学习的重要一关。识字教学也是老师语文教学的重中之重。识字教学只有结合孩子的年龄特点和每一个汉字的特点,调动兴趣,才能取得明显的效果。

关键词：识字教学兴趣效率方法

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沟通是教师永恒的主题

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吉林教育 2012年第7期 12-12页

作者：倪艳秋吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

中国联通有一句最时尚的广告词:沟通从心开始。是呀,多年的班主任工作,让我深深的体会到与学生沟通是班主任的一个重要课题。如何去诠释"沟通"的含义,是我们做好班主任工作,搞好教育工作的一个永恒主题。一、沟通从心开始每... 详细信息

中国联通有一句最时尚的广告词:沟通从心开始。是呀,多年的班主任工作,让我深深的体会到与学生沟通是班主任的一个重要课题。如何去诠释"沟通"的含义,是我们做好班主任工作,搞好教育工作的一个永恒主题。一、沟通从心开始每个孩子都有自己独特之处,出色之处,要坚信学校里没有所谓的"后进生"。教师要乐于对每位学生报以积极、热切的期望,乐于从多角度来评价、观察学生,寻找和发现学生身上的闪光点,发现并发展学生的潜能,对于

关键词：后进生从心开始班主任工作

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浅谈学生学习兴趣的培养

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吉林教育 2012年第13期 22-22页

作者：雷艳红吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

一个人无论干什么都得有干劲,而这个干劲我们又可以理解为兴趣,兴趣这种东西能在我们工作时提供充足的动力。当然学生学习也是需要兴趣的,正式因为有了学习兴趣,学生才能进出智慧的火花,获得最大的发展。一、教师应以良好的师德形象引... 详细信息

一个人无论干什么都得有干劲,而这个干劲我们又可以理解为兴趣,兴趣这种东西能在我们工作时提供充足的动力。当然学生学习也是需要兴趣的,正式因为有了学习兴趣,学生才能进出智慧的火花,获得最大的发展。一、教师应以良好的师德形象引发学习兴趣在教学活动中,教师是教学活动的组织者和引导者,教师除了用其知识本身的趣味性来唤起学生的学习兴趣外,还应该以自身的情感去感化学生。教师的言谈举止无不对学生产生影响。正所谓:"亲其师,信其道",教师应当将最饱满的精神状态展现给学生,教师在教学过程中如能把情感因素与智力因素有机结合起来,以充沛的感情、娴熟的教学技巧去感染学生,激发学生的学习兴趣,建立良好的师生关系和深厚的师生情感,来激发学生学习的兴趣。

关键词：学习兴趣组织者中学生教学方式

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构建鲜活的精神世界——浅谈小学语文教学中的情感培育

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新课程学习 2012年第9期 164-164页

作者：李娟吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学

语文是传承人类文化的重要载体，而我们的日常交流就是一种情感的交流，而人类文化也是永远脱离不了情感的，所以说无论怎样界定语文，语文永远是最基础、最博大、最诗意化、最富有情感色彩的学科。这些情感在我们的课本中是随处可见的。

关键词：语文教学情感培育小学世界精神人类文化交流

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