检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2012年第1期 112-112页

作者：高建明吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

作文批改是作文指导的继续和深入,是对学生进行更有针对性的细致指导,是提高学生思想认识和写作能力的重要环节。学校传统的作文批改方式是学生交上作文后,由教师逐字逐句将学生不通顺的,甚至是满篇不通的语句改通后,再由学生抄写。教... 详细信息

作文批改是作文指导的继续和深入,是对学生进行更有针对性的细致指导,是提高学生思想认识和写作能力的重要环节。学校传统的作文批改方式是学生交上作文后,由教师逐字逐句将学生不通顺的,甚至是满篇不通的语句改通后,再由学生抄写。教师费时费力,而学生却收效甚微,因绝大部分学生只是盲目照抄,对于老师为什么这样修改,自己从中应学到哪些方法,不加思索,以至于对老师产生依赖性,有时请假条都要老师帮助修改,更别说提高

关键词：小学生

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对如何上好科学课的几点思考

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吉林教育 2012年第1期 114-114页

作者：王玉琴吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

在科学课的教学中,按《课标》要求,我们要把科学知识与生活联系起来,让学生感悟科学本源自于生活,又服务于生活的道理;使我们的教学从科学世界回到感性、具体、现实、流动的生活中来。下面就几年的教学实践谈一谈我对上好科学课的粗浅看... 详细信息

在科学课的教学中,按《课标》要求,我们要把科学知识与生活联系起来,让学生感悟科学本源自于生活,又服务于生活的道理;使我们的教学从科学世界回到感性、具体、现实、流动的生活中来。下面就几年的教学实践谈一谈我对上好科学课的粗浅看法:第一,科学课堂的教学语言不可艺术化、通俗化,要注意语言的科学性。在科学课堂上主要是引导学生通过动手实践去掌握和理解科学知识,同时应该用严谨性的语言引导学生去认识事物的特征。比如,在课堂上,我们教师在引

关键词：科学课严谨性几点思考

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小学生自主作文能力的培养

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吉林教育 2012年第1期 119-119页

作者：王福全吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

培养小学生自主作文的能力主要应从四个方面来进行:一是学生收集作文材料能力的培养;二是确定文章中心能力的培养;三是组织材料能力的培养;四是修改作文年能力的培养。一、小学生收集作文材料能力的培养。(一)要指导学生观察,做生活中... 详细信息

培养小学生自主作文的能力主要应从四个方面来进行:一是学生收集作文材料能力的培养;二是确定文章中心能力的培养;三是组织材料能力的培养;四是修改作文年能力的培养。一、小学生收集作文材料能力的培养。(一)要指导学生观察,做生活中的有心人。如教学作文《美丽的校园》时,我先对学生提出明确的目的和要求,然后教给学生观察的方法,最后再放手让学生在校园内游览、观察。学生观察后,有了素材,作文时才有米下炊,所以写起作文来才能妙

关键词：小学生自主作文修改作文

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如何上好小学品社课

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吉林教育 2012年第1期 117-117页

作者：韩东明吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

按照《小学德育大纲》中规定:"思想品德课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程"。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才... 详细信息

按照《小学德育大纲》中规定:"思想品德课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程"。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。一、运用"读、议、讲、测"的教学方法"读"是学生主动学习,掌握知识的基础。老师要指导学生读,提高读的质量。结合实际把握好重难点,提出读的提纲。同时要精读,读懂,掌握基础知识;"议"是发展学生

关键词：思想品德课社会主义建设理论学生为主体社会大课堂激发学生

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小学语文教学与信息技术结合的积极意义

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吉林教育 2012年第13期 94-94页

作者：陈怀影吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

在当今现代化教学手段的时代,实现小学语文教学与信息技术相结合是我们必须应对和积极接受的现实。开动脑筋、挖掘资源、搜集信息积极实现信息技术的完美融合,促进语文教学改革,培养具有现代素质的学生。一、小学语文教学与信息技术相... 详细信息

在当今现代化教学手段的时代,实现小学语文教学与信息技术相结合是我们必须应对和积极接受的现实。开动脑筋、挖掘资源、搜集信息积极实现信息技术的完美融合,促进语文教学改革,培养具有现代素质的学生。一、小学语文教学与信息技术相结合有利于激活学生的学习兴趣。兴趣是探知成功的原动力,兴趣激活了参与热情随之而来,就形成了参与活动的一种积极意识倾向。难怪说:兴趣是最好的老师。在实际教学中,如果恰到好处的运用现代化信息技术,师生就能顺利完成教学任务,教学重难点也极易突破,现代化信息技术有我们原始教学手段不可比拟的优越性,他可以让学生内心产生一种积极探索的求知欲望,情绪的升华,必定促进注意力的集中与知识的消化理解,积极主动地参与自主学习中来,并从中体验到学习的乐趣。

关键词：小学语文教学积极意义

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也谈小学生的朗读训练

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吉林教育 2012年第4期 87-87页

作者：贾雷吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

朗读语文学习的重要组成部分,是获取语文知识的重要途径。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操;能起到以读代讲、以读促思的特殊功效;还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。要使朗读教学充分发挥效果就必须采取以下... 详细信息

朗读语文学习的重要组成部分,是获取语文知识的重要途径。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操;能起到以读代讲、以读促思的特殊功效;还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。要使朗读教学充分发挥效果就必须采取以下几种方法:一、针对学生心理特点,激发他们的朗读热情1、表演读。针对学生的表演欲望,何不让学生投入于此呢?因为学生可通过丰富的语调,形象逼真的表演,再现课文情境,增进理解,加深印象。朗读表演是真正做到出于口,入于耳,了然于心,更好地领悟文章中心。因此,表演读是激发学生朗读兴趣的一种好方法。

关键词：朗读训练表演读学生会

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谈谈汇报课的能力培养

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吉林教育 2012年第31期 92-92页

作者：李玲玲吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

能力是指人能够顺利完成某种活动的比较稳定的个性心理特征。能力除天生具备的一些因素外,大部分还需要后天努力培养,"以学为主的课堂教学结构改革"中的汇报课就十分注重对学生的能力培养。一、培养学生的鉴别能力学生在读澡... 详细信息

能力是指人能够顺利完成某种活动的比较稳定的个性心理特征。能力除天生具备的一些因素外,大部分还需要后天努力培养,"以学为主的课堂教学结构改革"中的汇报课就十分注重对学生的能力培养。一、培养学生的鉴别能力学生在读澡文遇到新词和疑难词时,通过查词典来解决。而有些词语有几种解释,学生自学时,有的可能选择解释条目一,有的可能选择解释条目二,在汇报课上,就产生了分歧意见。这时应及时引导学生根据词语所在语句来确

关键词：汇报课能力培养自然段逻辑段

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获取教师“职业尊严与内心欢乐”的途径

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现代教育科学(小学教师) 2011年第2期 24-25页

作者：赵海忠吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

在我看来,做一个幸福的教师,最重要的是教师要热爱学生,并能深切体会"梅花香自苦寒来"的真谛。教师要持有"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的精神,就有机会获取职业尊严和内心快乐。教书育人是教师生活的重要内容,... 详细信息

在我看来,做一个幸福的教师,最重要的是教师要热爱学生,并能深切体会"梅花香自苦寒来"的真谛。教师要持有"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的精神,就有机会获取职业尊严和内心快乐。教书育人是教师生活的重要内容,他与教师个人的生活密切相连,因此求索的内容是相当广泛的,既有精神境界的提升,也有教育智慧的积累,还有社会生活质量的改善。下面我

关键词：职业尊严

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小学数学教学“六让”

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现代教育科学(小学教师) 2011年第6期 47-47页

作者：胡玉杰吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校

一、让学生喜欢你学生敬佩的是老师拥有丰富的阅历和学识,谈吐优雅,平易近人。平时可以多跟学生交流,可以随便聊聊天。不必时时都谈学习问题。我们也经历过学生时代,

关键词：小学数学教学求知欲学习数学

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阅读教学的几点做法

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现代教育科学(小学教师) 2011年第6期 134-134页

作者：李淑华吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校

一、激发学生阅读兴趣阅读是学好语文的核心,也是精神成长、文化传承的重要手段,在小学阶段培养学生良好的阅读习惯会让他们终身受益。然而,一直以来,农村小学语文教学在

关键词：阅读教学个性化阅读问题情境

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