检索结果-内蒙古大学图书馆

作文成功之路(小学) 2017年第12期 6-6页

作者：蔡炳南吉林省四平市伊通满族自治县二道镇中心小学校

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为... 详细信息

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为必修的基础科目,其对学生综合素质水平的提高具有重大意义,特别是探究能力的培养。本文主要研究在小学语文"建构式生态课堂"中如何培养学生的探究能力,重点分析了几个简单的案例,希望能找到有效的途径培养学生的探究能力。

关键词：小学语文建构式生态课堂探究能力培养

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品德与社会学科情境体验教学法实践研究

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好家长 2016年第3期 121页

作者：宋富吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学校

情境体验教学法是指在教学过程中,教师创设形象、生动的教学情境以及生活、社会中的情境。让学生体验生活中的各种情境,感悟生活。使课堂充满生活气息,完成课外的一些教学活动。达到课内与课外统一,课堂与生活相连。情境体验教学法把知... 详细信息

情境体验教学法是指在教学过程中,教师创设形象、生动的教学情境以及生活、社会中的情境。让学生体验生活中的各种情境,感悟生活。使课堂充满生活气息,完成课外的一些教学活动。达到课内与课外统一,课堂与生活相连。情境体验教学法把知识与感悟深深地烙进学生的情感世界。在学中感悟道理,体验生活。学习氛围自然浓厚,激发自主建构,获得真实可靠的发展。也是提高教学质量最行之有效的一种方法。一、情境体验教学法符合品德与社会学科的特点

关键词：情境体验教学品德与社会

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浅谈精彩的小学语文课

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好家长 2016年第43期 211页

作者：张东严吉林省伊通满族自治县新兴中心小学校

多年来小学语文教学积累了点滴经验,总结出两点和同行们共勉。一、没有爱就没有教育,爱是教育的核心与基础"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十多年的教学经验,我也深深地体会到了这一点&qu... 详细信息

多年来小学语文教学积累了点滴经验,总结出两点和同行们共勉。一、没有爱就没有教育,爱是教育的核心与基础"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十多年的教学经验,我也深深地体会到了这一点"没有爱就能没有教育"爱是教育的根本,让学生在于教师的相处中享受到"师爱的温暖,师生友谊的快乐,能得到老师的关心和帮助,能从教师身上看到许多没好的品质。这样一来,学生们就会相信,人间有美好的品质,教师的品德对

关键词：小学语文课语文教学学习语文兴趣点

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从一道错题看小学数学教学中错误资源的深化利用策略

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中国校外教育（上旬） 2016年第3期 137-137页

作者：孟庆庸吉林省伊通满族自治县莫里中心小学校

小学数学是一种规则与应用教育,学生很容易因为疏忽、理解偏差等原因而出错,这种"错误"应当成为教师教育的契机,它提供了学生辨析是非、纠正错误的好机会。探索了对作业"再次"错误资源的有效利用策略。

关键词：数学教学错误利用对策

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新课改下的小学备课改革

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吉林教育 2016年第9期 10-10页

作者：刘彦吉林省伊通满族自治县新家中心小学校

备课改革是实施新课改的一项必做工作,过去我们采用的传统备课模式存在着很多弊端,比如教师对备课工作重视不够,抄袭别人教案的现象严重,部分教师观念陈旧、知识老化,个别教案缺乏新意。村小有的教师兼科教学,光是写教案就用去了大量时... 详细信息

备课改革是实施新课改的一项必做工作,过去我们采用的传统备课模式存在着很多弊端,比如教师对备课工作重视不够,抄袭别人教案的现象严重,部分教师观念陈旧、知识老化,个别教案缺乏新意。村小有的教师兼科教学,光是写教案就用去了大量时间,以致影响了其它科目的正常教学任务。还有就是课堂上不能适应学生自主学习的需要……针对此类问题,为了让新课程改革的步伐逐步前进,我学校就多次召开过全体任课教师参加的专题会议,改革备课形式,讨论新课改下备课改革的

关键词：新课改备课工作集体备课

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小学低年级数学怎样进行有效的期末复习

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好家长 2016年第4期 173页

作者：刘甲臣吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

一学期的教学任务已经结束,我们的教学工作已经进入了紧张的期末复习阶段,不复习不知道,一复习还真是吓一跳,通过复习发现学生所学知识巩固不牢,让人有点"水过地皮湿"的感觉。有的学生是知识缺漏,某些单元知识没有掌握好,没... 详细信息

一学期的教学任务已经结束,我们的教学工作已经进入了紧张的期末复习阶段,不复习不知道,一复习还真是吓一跳,通过复习发现学生所学知识巩固不牢,让人有点"水过地皮湿"的感觉。有的学生是知识缺漏,某些单元知识没有掌握好,没有过关;有的是速度跟不上,反应较慢;有的学生是粗心;或看错数据;或看错题目;或看错运算符号;有的学生是理解能力太差,对混合运算的应用题不能理解题意,无从下手。部分学生,思考不积极,反应不强烈,学习

关键词：低年级数学数与代数练习题混合运算加减法复习课统计与概率应用题

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小学语文教学中如何进行德育渗透

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好家长 2016年第4期 178页

作者：赵海中吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

从踏入讲台那天起,开始了我的语文教学生涯,我注重塑造学生的品格,使语文教学充满德育魅力,"愿我的课堂,我的教育成为一种享受"用人品树形象,用学识育栋梁。一、关心学生的生活及心灵语文课不仅是教给学生知识,更重要的是通... 详细信息

从踏入讲台那天起,开始了我的语文教学生涯,我注重塑造学生的品格,使语文教学充满德育魅力,"愿我的课堂,我的教育成为一种享受"用人品树形象,用学识育栋梁。一、关心学生的生活及心灵语文课不仅是教给学生知识,更重要的是通过凝聚着作家激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的生活及心灵。语文老师应该一起与学生了解文章内容,理解作者所要表达的情感,领会文章美好意境注重挖掘文章的精华部分,从而提高学

关键词：小学语文教学语文课德育渗透

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上好农村小学科学实验课的实践与探索

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好家长 2016年第4期 81页

作者：韩立国吉林省伊通满族自治县黄岭子中心小学校

小学科学课是以"培养学生科学素养"为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为"以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方... 详细信息

小学科学课是以"培养学生科学素养"为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为"以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。"小学科学课中的实验教学,是让学生用科学实验的方法,去探索、认识自然界的事物的性质和规律。

关键词：小学科学课实验教学小学科学小学科学教学科学探究实践与探索学生实验实验课

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小学生语文自主学习能力培养探究

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新课程(小学) 2016年第4期 17-17页

作者：李淑英吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学应注重激发学生的学习兴趣,努力培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境。"这就要求教师在教学中要改变学生的学习方式,使学生的学习体现出主体性、能动性、发展性,... 详细信息

《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学应注重激发学生的学习兴趣,努力培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境。"这就要求教师在教学中要改变学生的学习方式,使学生的学习体现出主体性、能动性、发展性,让语文课堂成为培养学生自主学习能力的主阵地。那怎样在语文教学中培养学生的自主学习能力呢?一、巧设导语,激发学生自主学习的兴趣学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉,都怀着新的兴趣

关键词：小学生学生自主学习语文教学自主学习能力培养

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在诗歌教学中提高学生的语文素养

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吉林教育 2016年第9期 115-115页

作者：刘海军吉林省伊通满族自治县黄岭子中心小学校

一名优秀的语文教师必须明白,提高语文素养绝不是在很短时间内就能做得到的。由于语文是一门实践性很强的课程,生活有多宽阔,语文的涵盖面就有多广阔,语文的学习不要仅局限在课堂上,还要拓展到生活中去。教师必须树立科学的语文教育教... 详细信息

一名优秀的语文教师必须明白,提高语文素养绝不是在很短时间内就能做得到的。由于语文是一门实践性很强的课程,生活有多宽阔,语文的涵盖面就有多广阔,语文的学习不要仅局限在课堂上,还要拓展到生活中去。教师必须树立科学的语文教育教学理念。在新课程标准的指导下,我把语文的学习定位为全面提高学生的语文素养,当然这其中包括方方面面的训练,在这里就谈谈怎样在诗歌教学中提高学生的语文素养,以及用到哪些方法。

关键词：诗歌教学语文素养

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