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作者

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  • 52 篇 中文
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关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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消费导刊 2019年 第33期 89页
作者： 李淑华 吉林省四平市梨树县十家堡镇三家子中心校
小学语文是非常重要的一门学科,阅读是小学生语文核心素养培养的重要模块,丰富学生的阅读积累,提高学生的阅读技巧,培养学生的阅读情感是提升阅读有效性的基本要求,不仅能够提高学生的文化素养,还能增强学生的表达能力.
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小学语文阅读与写作教学的整合策略分析
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神州 2018年 第29期 128-128页
作者： 王淑范 吉林省梨树县十家堡镇三家子学校
小学语文是培养小学生的综合能力和综合素质的学科,在语文教育中阅读和写作是重要组成的因素,分别是学生获得信息和表达信息的两个过程.要想提高小学生的阅读能力和写作能力,应该采用小学语文阅读和写作整合的教学模式具有明显的效果.... 详细信息
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试析小学数学游戏教学策略与应用
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中华少年 2018年 第35期 41-41页
作者： 刘德俊 吉林省四平市梨树县十家堡镇三家子学校
小学数学游戏教学策略要设计简单有效的游戏内容;大胆应用放松心情的游戏;以游戏的方式巩固新知识;利用游戏创设竞争氛围;开展模拟情境的游戏,确保教学游戏与小学数学紧密融合,提升小学数学课堂教学效果。本文结合多年的教学经验,总结... 详细信息
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微课在小学信息技术教学中的设计与应用
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中华少年 2018年 第35期 39-39页
作者： 付宏宇 吉林省四平市梨树县十家堡镇三家子学校
微课在小学信息技术教学中的设计与应用要保证设计内容符合小学生喜好,确保微课资源利用率广泛,利用微课优化课堂流程,将微课更好地应用于小学信息技术课堂小学过程中之中,改善教学效果,提升小学效率,确保微课在课堂教学之中的应用领域... 详细信息
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浅析生活情境在小学数学教学中的运用
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中华少年 2018年 第35期 44-44页
作者： 刘洪志 吉林省四平市梨树县十家堡镇三家子学校
生活情境在小学数学教学中的运用要创设实效性生活化情境;教学内容也要尽可能地生活化,保证数学与生活的联系更为紧密;生活情境的创设还需要考虑到能够设疑激趣,最终确保生活情境的利用落到实处,取得实效,形成数学灵动智慧课堂。本文提... 详细信息
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初中生地理学习兴趣培养研究
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散文百家(新语文活页) 2016年 第1期 27-27页
作者： 钱鹏飞 吉林省梨树县十家堡镇三家子学校
初中地理教学是奠定学生地理知识的重要阶段,这个阶段的教学,教师要关注学生兴趣的培养,通过多元化的教学手段,帮助学生认识到地理学科的意义和趣味,使其对地理产生强烈的好奇心和探究欲望,这样才能够更加主动的投入到未来的学习中。地... 详细信息
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浅析“以人为本”在小学教学管理中的应用
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中华少年 2016年 第2期 239-240页
作者： 杨桂英 吉林梨树县十家堡镇三家子学校
做好小学教育工作,需要将学校管理工作做好,而教学管理是学校管理的重要内容,想要逐步提高学校的教育水平,促进学生的个人发展,就需要做好小学教学管理工作。"以人为本"的理念不仅在众多行业的发展情况较好,同时应用到小学教... 详细信息
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浅谈中学数学教学方法
浅谈中学数学教学方法
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作者： 孙巨武 吉林省梨树县十家堡镇三家子学校
全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,也是新课程改革的热门话题。在此,我们要敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法上大胆改革,不断创新,以适应新课程改革的需要和发展... 详细信息
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浅谈学生探究性学习能力的培养
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教育教学论坛 2016年 第15期 237-238页
作者： 杨莉颖 吉林省四平市梨树县十家堡镇三家子学校 吉林四平136000
在小学语文教学中,教师通过指导启发学生、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣,教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。在实际的小学语文教学中,教师要全面理解探究性学习的实质,要... 详细信息
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新课程体系下数学教学探究学习的开展
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中国培训 2016年 第4期 224-224页
作者： 郭龙华 吉林省梨树县十家堡镇三家子学校
新课程体系下小学数学教学探究学习的开展要经历"启发—操作—练习"等几个主要环境,确保探究学习活动的开展有较强的实效作用。本文探究了小学数学教学探究学习开展的程序,并提出了在这一过程中需要注意的相关问题。
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