检索结果-内蒙古大学图书馆

语文来自于生活,将生活化理念渗透有生活化的品格与价值,联系生活实际,引导学生感知生活.如何提高小学语文课堂教学效率,就成为了学校和教师关注的焦点.语文教学生活化既是一种教学原则,又是一种教学方法.因此,在小学语文教学中要积极地开展生活化教学,要使得学生能够将枯燥、抽象的理论知识与生活实践有机地结合起来,从而能够通过现实生活掌握语文知识,并且利用语文知识更好地指导生活实践.

关键词：小学语文教学生活化

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关于高效数学课堂的思考

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魅力中国 2015年第24期 187-187页

作者：吕红艳榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

义务教育阶段的数学课程标准要求人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.任务的实施就要通过平时的数学课堂教学来实现.因此,教师应该思考如何实现课堂教学的有效性.让我们教师做好备课中的预设工作,激发学生兴趣,引... 详细信息

义务教育阶段的数学课程标准要求人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.任务的实施就要通过平时的数学课堂教学来实现.因此,教师应该思考如何实现课堂教学的有效性.让我们教师做好备课中的预设工作,激发学生兴趣,引导学生自主学习,打造高效的数学课堂教学.

关键词：高效课堂有效性

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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

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魅力中国 2015年第24期 97-97页

作者：汤国荣榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

打造生本课堂最重要的教学方法就是自主探究式教学,在老师的指引下学生进行自主学习,相互讨论交流.相对于其他学科数学的趣味性相对较低,小学生缺乏学习热情因而成绩往往普遍不理想.在此前提下教师开展自主探究式教学可以有效培养小学... 详细信息

打造生本课堂最重要的教学方法就是自主探究式教学,在老师的指引下学生进行自主学习,相互讨论交流.相对于其他学科数学的趣味性相对较低,小学生缺乏学习热情因而成绩往往普遍不理想.在此前提下教师开展自主探究式教学可以有效培养小学生对数学的学习兴趣,激发学生学习主观能动性.本文简要分析了何为自主探究式教学及其重要意义,当前小学数学课堂教学存在的问题,同时提出了解决对策与如何有效开展自主探究式教学,期望能够为广大教育工作者提供一些新的教学思路.

关键词：小学数学自主探究课堂教学策略方法

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浅谈新课改下的小学数学教学

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魅力中国 2015年第24期 308-308页

作者：王立荣榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,比如人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习等等.作为...

新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,比如人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习等等.作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当前教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.

关键词：

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小学数学评价语言的运用策略浅析

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魅力中国 2015年第24期 311-311页

作者：徐志国榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

小学生数学学习主要以培养兴趣为主,提升学生的数学的学习兴趣,有助于强化学生在学习过程中的探索和创造能力,从而推动数学学习取得更大的进步.作为课堂教学语言中的重要组成部分,教师在数学课堂的评价用语对启发和引导学生具有重要意义... 详细信息

小学生数学学习主要以培养兴趣为主,提升学生的数学的学习兴趣,有助于强化学生在学习过程中的探索和创造能力,从而推动数学学习取得更大的进步.作为课堂教学语言中的重要组成部分,教师在数学课堂的评价用语对启发和引导学生具有重要意义,恰当的评价语言能使学生感受到鼓舞,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学质量.

关键词：小学数学教学评价语言运用策略效果

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信息化教学策略在小学数学教学中的应用

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魅力中国 2015年第28期 181-181页

作者：黄文吉林省榆树市大岭镇中心小学吉林榆树130400

在信息化的发展洪流中,将信息化引入教学受到了越来越广泛的重视.但受到多种因素影响,使得信息化教学策略的整合并不具备合理性,这也使得信息化资源在教学中发挥作用并不理想.想要提高现有的教学水平,必须要充分结合网络资源,将有效的... 详细信息

在信息化的发展洪流中,将信息化引入教学受到了越来越广泛的重视.但受到多种因素影响,使得信息化教学策略的整合并不具备合理性,这也使得信息化资源在教学中发挥作用并不理想.想要提高现有的教学水平,必须要充分结合网络资源,将有效的信息化技术手段融入到教学中来,进而提升课堂的教学质量和学习效率.笔者将对信息化教学策略在小学数学教学中的优势与局限性进行分析,分析信息化教学的应用策略.

关键词：信息化策略小学数学局限性

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关于小学计算教学的几点思考

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魅力中国 2015年第28期 134-134页

作者：刘立敏吉林省榆树市大岭镇中心小学吉林榆树130400

计算教学是数学课堂中的重中之重,它在数学课堂中有着举足轻重的地位.计算水平的高低很多时候影响孩子每次习题的结果.在进行计算教学中,教师需要创设合适,富有趣味的情境,让学生自主探究去发现算理,对于易错点要及时给予纠正,并且加以... 详细信息

计算教学是数学课堂中的重中之重,它在数学课堂中有着举足轻重的地位.计算水平的高低很多时候影响孩子每次习题的结果.在进行计算教学中,教师需要创设合适,富有趣味的情境,让学生自主探究去发现算理,对于易错点要及时给予纠正,并且加以合适的变式练习,并及时给予评价.每个孩子的计算能力有所差距,对于习题的难易程度以及变式练习的量也需要根据每个同学的不同情况去适当调节,从而充分发挥学生的主观能动性,持之以恒,孩子的计算能力一定可以得到逐步提升.

关键词：计算教学算法计算习惯

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素质拓展训练融入小学体育教学的方法

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魅力中国 2015年第15期 339-339页

作者：刘中波吉林省榆树市大岭镇中心小学校 130400

近年来,社会各界提倡对学生实行'素质教育'的口号,大大地促进了将素质拓展训练引入学校教育中的行动.尤其在我国很多发达地区和城市里,素质拓展活动早已经进入学生的校园生活中.素质拓展活动以其有趣丰富的活动形式和令人愉悦...

近年来,社会各界提倡对学生实行'素质教育'的口号,大大地促进了将素质拓展训练引入学校教育中的行动.尤其在我国很多发达地区和城市里,素质拓展活动早已经进入学生的校园生活中.素质拓展活动以其有趣丰富的活动形式和令人愉悦的过程性体验吸引了很多的同学参加,但其真正的功能和作用却并不仅仅在于给学生乐趣,而在于发挥它的教育功能.

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