检索结果-内蒙古大学图书馆

中外交流 2021年第2期28卷 1092-1093页

作者：张型生吉林省榆树市环城乡福安中心小学校 130400

应用题是考查小学生数学综合水平的重要形式,学生如果有较强的解决数学应用题的能力,说明其对相关数学知识与技能的掌握已经较为扎实,所以数学应用题体现着一个学生的综合数学能力,应当受到教师的重视.在小学阶段,许多学生解题能力较差... 详细信息

应用题是考查小学生数学综合水平的重要形式,学生如果有较强的解决数学应用题的能力,说明其对相关数学知识与技能的掌握已经较为扎实,所以数学应用题体现着一个学生的综合数学能力,应当受到教师的重视.在小学阶段,许多学生解题能力较差,需要小学数学教师对于应用题教学策略进行深入研究.若能在小学就培养其良好的应用能力与逻辑思维水平,能够为学生后续更高难度的学习打下良好的基础,对于学生今后的数学水平的进阶将会大有裨益.

关键词：小学数学应用题教学策略

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小学语文学科'核心素养'的内涵及其实现路径

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中外交流 2021年第1期28卷 652-652页

作者：杨义军张丽丽吉林省榆树市红星乡中心小学校 130400

随着教育改革的不断深入,在教学过程中培养学生的核心素养便逐渐成为了现阶段学校教育教学领域中的重点.而语文作为我国基础教育,小学教育中最为重要的基础学科,为了能够使现阶段的小学语文教学更好的满足新时期的教学要求,促使学生通... 详细信息

随着教育改革的不断深入,在教学过程中培养学生的核心素养便逐渐成为了现阶段学校教育教学领域中的重点.而语文作为我国基础教育,小学教育中最为重要的基础学科,为了能够使现阶段的小学语文教学更好的满足新时期的教学要求,促使学生通过小学语文教学实现综合成长,全面发展,小学语文教师就必须重视起在小学语文教学中培养学生核心素养的重要性.基于此,本文将以分析小学语文核心素养的内涵出发,从明确教学目标,创新教学方法两方面探究促使小学语文教学实现核心素养教学培养目标的方法与策略.

关键词：小学语文核心素养内涵路径

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提高农村小学生语文核心素养的实践研究

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读与写 2021年第17期18卷 59-59页

作者：潘桂轩吉林省榆树市五棵树镇中心小学校吉林榆树 130401

核心素养是中小学教育活动中的重要内容，对学生的三观、思维形成以及学习效率等都有巨大的积极影响。在教育教学体系中，特别要注重培养农村小学生的核心素养，让他们有更好的学习机会，获得更多的学习资源，让他们感受到语文学科的魅... 详细信息

核心素养是中小学教育活动中的重要内容，对学生的三观、思维形成以及学习效率等都有巨大的积极影响。在教育教学体系中，特别要注重培养农村小学生的核心素养，让他们有更好的学习机会，获得更多的学习资源，让他们感受到语文学科的魅力，从而获得长远的发展。那么，如何提高课堂教学实效，激发小学生的学习兴趣，增强小学生的创造力和自主性，就成了教师应该思考的课题。

关键词：农村小学生语文核心素养实践研究

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在治校方略中融入持家文化

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中外交流 2021年第9期28卷 876-877页

作者：陈建伍杨丽萍吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树 130409

多年来,作为一名始终扎根在农村的教育工作者,我曾一直致力于将持家文化融入治校方略这一课题的研究.

关键词：持家文化治校方略学校管理

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在素质教育背景下开展小学美术教学工作

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中外交流 2021年第2期28卷 1483页

作者：刘星铄吉林省榆树市育民乡中心小学校 130400

随着如今教育教学的不断发展,艺术类学科也受到了更加广泛的关注,美术不仅作为学习的科目,同时也作为学生艺术审美发展的重要手段.教师一定要尊重美术的艺术性,从而提高对美术教学的关注,创新教学手段,考虑学生的积极性和主动性,使学生... 详细信息

随着如今教育教学的不断发展,艺术类学科也受到了更加广泛的关注,美术不仅作为学习的科目,同时也作为学生艺术审美发展的重要手段.教师一定要尊重美术的艺术性,从而提高对美术教学的关注,创新教学手段,考虑学生的积极性和主动性,使学生在美术学习过程之中感受审美的发展,实现学生综合意识的培养.所以教师一定要根据学生的客观反映,制定出更加完善的教育方案,调动起学生的主观能动性,从而解决在美术教学过程中所存在的问题,发展学生的艺术审美,提高教育教学的效率,以下提出了几点看法,以供参考.

关键词：素质教育小学美术开展策略

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小学美术教学中合作学习的实施策略

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中外交流 2021年第2期28卷 1560页

作者：齐雅楠吉林省榆树市环城乡福安中心小学校 130400

在小学美术课堂,教师对于课堂效率的高低起到决定性作用,学生在课堂中的作用常常被人们忽视.受到这一教育现状的影响,现阶段传统美术教学往往带有教师的个性特征,由于课堂中过分重视知识的教学与传授忽略了学生的性格发展特点,不利于学... 详细信息

在小学美术课堂,教师对于课堂效率的高低起到决定性作用,学生在课堂中的作用常常被人们忽视.受到这一教育现状的影响,现阶段传统美术教学往往带有教师的个性特征,由于课堂中过分重视知识的教学与传授忽略了学生的性格发展特点,不利于学生综合美术素养的提升.在不断的探索与总结过程中,小组合作教学能够调动学生参与课堂活动的热情,学生在小组交流的过程中增强了自身学习能力,促进了课堂效率的提升.

关键词：小学美术合作学习实施策略

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提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

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中外交流 2021年第2期28卷 1515页

作者：卢月吉林省榆树市育民乡中心小学校 130400

在小学的音乐教育教学过程之中,在新课标的教学背景之下,深入全面地推进素质教育已经成为了音乐课堂的首要目标.小学时期,学生正处于身心和成长发育的关键时期,这个时期学生的可塑性是比较强的,所以教师一定要注重以科学合理的教学模式... 详细信息

在小学的音乐教育教学过程之中,在新课标的教学背景之下,深入全面地推进素质教育已经成为了音乐课堂的首要目标.小学时期,学生正处于身心和成长发育的关键时期,这个时期学生的可塑性是比较强的,所以教师一定要注重以科学合理的教学模式培养学生的音乐素养,使学生在小学阶段形成更加正确的价值观和人生观,为学生今后的学习奠定基础.且随着新课程教学目标的不断改革,教育教学更要求以学生为主体,尊重学生的学习思想,所以教师要调整教学手段使学生融入到音乐学习之中,以音乐教学陶冶学生情操,培养学生艺术细胞.本文在此基础上对其进行了探讨,并提出了以下几点建议,以供参考.

关键词：小学音乐教学质量提高策略

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试论有效的数学实践活动

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魅力中国 2019年第14期 112-113页

作者：王秀玲吉林省榆树市环城乡福安中心小学校吉林榆树130400

陶行知先生说过,要解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间和时间,我们就要让学生到课外去,到社会中去,把课堂上学习的的知识扩展延伸, 去解决社会实践生活中的问题,体验数学的价值,激发他们爱数学、学数学、用数学的情感.为了在学生学习数... 详细信息

陶行知先生说过,要解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间和时间,我们就要让学生到课外去,到社会中去,把课堂上学习的的知识扩展延伸, 去解决社会实践生活中的问题,体验数学的价值,激发他们爱数学、学数学、用数学的情感.为了在学生学习数学知识的同时,不断增强应用意识,就必须在教学过程中加强数学实践活动,使学生有更多的机会接触生活中和生产实践中的数学问题,认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别.自我发现问题,自我探究解决问题的方法,以此来培养学生留心观察周围事物、有意识的用数学观点认识周围事物的习惯,并自觉把所学的知识与现实中的事物建立联系,从而解决现实中的问题,真正实现数学的价值.

关键词：数学教学实践活动体会

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浅谈小学英语情景教学策略

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中外交流 2021年第2期28卷 1572页

作者：高惠萍吉林省榆树市环城乡福安中心小学校 130400

英语作为一门语言教学课程,对于小学生来说有一定的学习难度,学生在学习的过程中容易产生抵触情绪,不利于教学活动的开展.为了促进英语教学手段的革新,教师要积极探索提高教学质量的手段.

关键词：小学英语情景教学策略

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游戏化教学法在小学数学教学中的应用

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中外交流 2021年第2期28卷 751页

作者：张慧娟吉林省榆树市城发乡中心小学校 130400

游戏化教学最为一项常见的教学方法,可以激发学生的心理学习兴趣,提高课堂教学效果.在新课程改革的背景下,对小学数学教学提出了更高的要求.因此本文主要对游戏化教学法在小学数学教学中的应用进行探讨,希望能够为相关工作者提供借鉴.

关键词：小学数学游戏化教学应用策略

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