检索结果-内蒙古大学图书馆

魅力中国 2021年第50期 202-203页

作者：曹犀锐谢春玉李文研吉林省榆树市环城乡双井中心小学校吉林榆树 130400 吉林省榆树市环城乡双井中心小学校吉林榆树 130400 吉林省榆树市环城乡双井中心小学校吉林榆树 130400

兴趣是学习知识、探究未知领域的最好动力源泉,也是学生投身于课堂的主要驱动力,对于学生的学习主动性和积极性,具有较为明显的影响.以往的小学数学课堂中,多数学生会因为数学知识的抽象性过强,而无法真正理解数学知识,并逐渐认为数学... 详细信息

兴趣是学习知识、探究未知领域的最好动力源泉,也是学生投身于课堂的主要驱动力,对于学生的学习主动性和积极性,具有较为明显的影响.以往的小学数学课堂中,多数学生会因为数学知识的抽象性过强,而无法真正理解数学知识,并逐渐认为数学知识太难学习,其中的知识点太过枯燥,进而将经历转移到数学课堂以外的领域中.所以,教师应针对这种情况,重点培育学生的兴趣,积极开展趣味化数学教学,为小学生打造更轻松的学习环境,积极带领学生探索广阔的数学领域,让学生能收获更多的数学知识,从而提高教学效率.

关键词：小学数学趣味教学有效性

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例谈核心素养视角下小学数学思想方法

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魅力中国 2021年第50期 230-231页

作者：马洪岩王梦越吉林省榆树市环城乡双井中心小学校吉林榆树 130400 吉林省榆树市环城乡双井中心小学校吉林榆树 130400

随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求基于核心素养视角下全方面发展小学生.在数学的教学中,以数学思想为基准,致力于培养学生的思维能力,使学生能够运用良好的思维去解决数学问题,发现数学问... 详细信息

随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求基于核心素养视角下全方面发展小学生.在数学的教学中,以数学思想为基准,致力于培养学生的思维能力,使学生能够运用良好的思维去解决数学问题,发现数学问题,感受到数学的魅力,掌握数学学习的技巧,进而养成良好的学习习惯,这对学生今后的人生发展与深度学习大有帮助.本文就针对核心素养视角下小学数学思想方法的培养展开研究探讨.

关键词：核心素养小学数学思想

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小学体育教学质量的提升途径与策略

电脑爱好者（电子刊）

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电脑爱好者（电子刊） 2021年第11期 2091-2092页

作者：郇亚生吉林省榆树市黑林镇中心小学校 130400

在立德树人的大背景下,小学体育教育的重要性日益凸显.小学体育教学也需要在此基础上制定相应的目标,改进教学方法,提高教学质量.然而,由于对小学体育教育的长期忽视,目前的教学过程中仍存在着重视程度不够、教学方法系统性不强、相对... 详细信息

在立德树人的大背景下,小学体育教育的重要性日益凸显.小学体育教学也需要在此基础上制定相应的目标,改进教学方法,提高教学质量.然而,由于对小学体育教育的长期忽视,目前的教学过程中仍存在着重视程度不够、教学方法系统性不强、相对独特等问题,极大地影响了小学体育教育质量.因此,在当前的背景下,在小学体育教学中,教师必须积极转变态度,将教学与训练目标相结合,建立系统的体育教学模式,采用灵活的教学方法来提高教学效果.

关键词：小学体育教学质量提升途径与策略

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小学语文差异化教学满足不同学生学习需求的研究

电脑爱好者（普及版）（电子刊）

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电脑爱好者（普及版）（电子刊） 2021年第8期 2985-2986页

作者：曹凤玲吉林省榆树市新立镇中心小学校 130400

差异化教学主要指的是遵循学生个体差异情况,在尊重学生个体行为、思想观念以及主体地位的基础上,调动学生的兴趣,让学生以主动的态度参与课堂学习,从而立足这一基础提高授课质量,针对学生不同的知识与技能基础情况展开层次化教学.经过... 详细信息

差异化教学主要指的是遵循学生个体差异情况,在尊重学生个体行为、思想观念以及主体地位的基础上,调动学生的兴趣,让学生以主动的态度参与课堂学习,从而立足这一基础提高授课质量,针对学生不同的知识与技能基础情况展开层次化教学.经过多次实践证明,差异化教学的有效开展能明显提高教学质量,对于推动小学语文教学改革来讲具有关键作用,而且还能满足不同学生的学习需求.

关键词：小学语文差异化教学需求满足有效性

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浅谈当前小学心理健康教育存在的问题与对策

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中外交流 2021年第3期28卷 254-255页

作者：张波吉林省榆树市土桥镇中心小学校 130400

随着新课改深化发展和素质教育全面普及,目前我们的教育教学不仅仅要落实知识的传授,还要注重对学生各个方面的教育指导.受到了应试教育的影响,学生当前的学习压力逐渐的增加,这导致很多大的学生存在着严重的心理问题,所以在小学阶段落... 详细信息

随着新课改深化发展和素质教育全面普及,目前我们的教育教学不仅仅要落实知识的传授,还要注重对学生各个方面的教育指导.受到了应试教育的影响,学生当前的学习压力逐渐的增加,这导致很多大的学生存在着严重的心理问题,所以在小学阶段落实心理健康教育具有着重要的意义.本文针对目前小学心理健康教育中存在的问题进行分析,提出相应的解决对策,以提升小学生的心理健康水平.

关键词：小学心理健康教育教学

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浅析传统文化在农村小学语文教学中的渗透

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读与写 2021年第36期18卷 37-38页

作者：刘乔新吉林省榆树市黑林镇中心小学校吉林榆树 130433

小学语文教育肩负着“育人”“立人”的重任。语文不仅是语言的教育,更是文化的教育。在小学语文教学之中，不仅仅要让学生们掌握汉语语言，也要让学生们感受传统文化的底蕴，才能够实现素质教育，进一步塑造民族精神，实现传统文化的... 详细信息

小学语文教育肩负着“育人”“立人”的重任。语文不仅是语言的教育,更是文化的教育。在小学语文教学之中，不仅仅要让学生们掌握汉语语言，也要让学生们感受传统文化的底蕴，才能够实现素质教育，进一步塑造民族精神，实现传统文化的传承。尤其在农村小学更是缺乏这种传统文化的教育，党的十八大以来，传统文化教育逐渐被重视，教育部门也极力的将传统文化融入到教材和教学体系中，在农村小学教学中如何渗透就显得尤为重要。本文着力阐述了怎样在农村小学语文教学中渗透传统文化，使学生能够真正感知和理解传统文化的独特魅力，并传承和发扬传统文化使之发扬光大。

关键词：小学语文传统文化渗透策略

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合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

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魅力中国 2021年第22期 143-144页

作者：肖春芳吉林省榆树市泗河镇中心小学校吉林榆树 130431

随着新课程的改进,教师大多摒弃了传统的教育模式,而采用新型的教育方法,因此合作学习这样的教育方式也被运用到一线教学当中.在一定的程度上,通过合作学习能够有效激发学生的学习兴趣,并能够促进学生提升多方面的能力.此外,合作学习的... 详细信息

随着新课程的改进,教师大多摒弃了传统的教育模式,而采用新型的教育方法,因此合作学习这样的教育方式也被运用到一线教学当中.在一定的程度上,通过合作学习能够有效激发学生的学习兴趣,并能够促进学生提升多方面的能力.此外,合作学习的模式可以通过学生之间的分享交流,将每个人的独特想法进行融合.同时合作学习还有利于增进学生之间感情交流.古人云:"独学而无友,则孤陋而寡闻",由此可见,学习是需要交流与探讨的,不然所学的知识就会变得狭隘、短浅.并且小组合作学习的教学方式最大的优点在于,每一个学生都能够参与到课堂教学中,在小组学习环节最大限度展现自己的观点,并通过组员的多角度的观点,从而激发自己的看法,从而促进学习能力的提升.

关键词：合作学习小学语文阅读教学措施

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让数学文化走进小学数学课堂的教学策略探究

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中外交流 2021年第1期28卷 366-367页

作者：邹继英吉林省榆树市红星乡中心小学校 130400

新世纪以来,随着新课程改革的稳步推进,以学生个性发展为基础,以全面提高人的基本素质为根本目的,调动学生学习活力与积极主动性的素质教育的教学模式广泛应用于小学的课堂教学中.各个学科在以素质教育的教学模式进行授课教育以及相关... 详细信息

新世纪以来,随着新课程改革的稳步推进,以学生个性发展为基础,以全面提高人的基本素质为根本目的,调动学生学习活力与积极主动性的素质教育的教学模式广泛应用于小学的课堂教学中.各个学科在以素质教育的教学模式进行授课教育以及相关的课程评价时,其关键性的着重点在于培养学生的学科核心素养.因此,本文开展让数学文化走进小学数学课堂的教学策略探究,以小学数学课堂教学为载体,结合具体的教学实例创设相应的教学实践进行分析论述.

关键词：数学文化小学数学应用策略

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小学低年级数学的趣味性教学策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 49-51页

作者：李福成吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校吉林榆树130400

小学数学始终是小学教学中最难的一个点,其主要的原因就在于,在小学数学之中,需要强调学生的逻辑思维,而对于小学生而言,其本身的思维开发还不到位,所以直接的后果就是小学低年级数学的教学效果较差。而根本原因是,教学难度的提升,对于... 详细信息

小学数学始终是小学教学中最难的一个点,其主要的原因就在于,在小学数学之中,需要强调学生的逻辑思维,而对于小学生而言,其本身的思维开发还不到位,所以直接的后果就是小学低年级数学的教学效果较差。而根本原因是,教学难度的提升,对于小学生而言,会让其产生厌学的心理,因为过高的难度带来的就是枯燥无味的体验。这种情况下,就需要能通过更加有趣的教学方法,来尽可能的提升小学生对于数学课程的兴趣。尤其是在低年级阶段,可以很好的强化小学生的主观能动性,如通过多媒体等增强课程的趣味性。则本文将从小学低年级数学的教学难点入手,全面展开小学低年级数学的趣味性教学策略。

关键词：小学低年级数学趣味性教学策略趣味课堂建设数学趣味课堂

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让学生成为小学数学课堂的主人

让学生成为小学数学课堂的主人

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首届"何以为师"学术研讨会

作者：孙妍吉林省榆树市秀水镇中心小学校

在当前开展数学授课期间,教师需要关注小学生的素质培养需求,从思想层面出发进行有效革新,将生本思想深入贯彻,构建以生为主的数学课堂,让学生的主人地位彰显出来,促使其在自主参与数学课探究的过程中有效地内化相关内容,提高学生的综... 详细信息

在当前开展数学授课期间,教师需要关注小学生的素质培养需求,从思想层面出发进行有效革新,将生本思想深入贯彻,构建以生为主的数学课堂,让学生的主人地位彰显出来,促使其在自主参与数学课探究的过程中有效地内化相关内容,提高学生的综合能力。

关键词：小学数学课堂教学学生自主意识

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