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例谈HPM视野下的探究
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数学教学通讯（教师阅读） 2008年 第12期 3-4页
作者： 仲爱云 江苏如皋高等师范学校数学教研室 226500
本文以“余弦定理证明的教学设计”为例．说明以数学发展的历史为背景的探究不易失去“数学味”，更容易让教师理性地去思考教学内容，给学生留下一种文化的积淀，促进学生进一步探索．
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远程教育中的情感交流
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中国教育技术装备 2009年 第15期 116-116页
作者： 徐莉莉 刘建明 王金才 滕文杰 潍坊师范学校 山东潍坊261100 延边大学数学系教育硕士 吉林延边133002 潍坊医学院计算机教研室 山东潍坊261042
信息技术和终身教育二者的发展及结合，使得现代远程教育迅猛发展。远程教育环境下，教师和学生在物理空间上分离，师生交往并非是在真实情境中进行的，但所发生的情感交流却是实实在在的。
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高师小教专业生物教学的现状及对策
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高等函授学报（自然科学版） 2008年 第4期21卷 42-43页
作者： 梁燕 南通高等师范学校数学与科学教研室 江苏南通226006
本文从目前五年制高师小教专业生物教学的现状出发,对优化教学内容、倡导探究学习等进行了思考,并提出了应对策略。
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如何在数学教学中渗透道德素质教育
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新课程(中) 2008年 第9期 58-59页
作者： 赵凤华 林见松 山东日照海安路日照师范学校数学教研室 山东日照电大信息工程系
本文结合数学学科特点,从培养学生爱国主义、集体主义观念,培养学生良好思维品质和科学世界观,培养学生坚强的意志、坚忍不拔的毅力,培养学生理论联系实际的作风等几个方面探讨如何实施道德素质教育。
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例谈HPM视野下的探究
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数学教学通讯 2008年 第23期
作者： 仲爱云 江苏如皋高等师范学校数学教研室
本文以"余弦定理证明的教学设计"为例,说明以数学发展的历史为背景的探究不易失去"数学味",更容易让教师理性地去思考教学内容,给学生留下一种文化的积淀,促进学生进一步探索.
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Banach空间中非线性奇异脉冲微分方程边值问题的正解
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山东大学学报（理学版） 2007年 第1期42卷 14-18页
作者： 唐秋云 杨缙 刘衍胜 山东师范大学数学科学学院 山东济南250014 山东省济南师范学校数学教研室 山东济南250031
通过构造一个特殊的算子,利用锥拉伸和锥压缩不动点理论,研究了Banach空间中一类奇异脉冲微分方程边值问题的正解及多重正解的存在性.
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《长恨歌》主题简论
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语文天地 2007年 第13期 49-51页
作者： 吴冰 哈尔滨市幼儿师范学校语文教研室 150080
"童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇",《长恨歌》和《琵琶行》是白居易最负盛名的两部作品,清人赵翼说:"香山诗名最著,……盖其得名,在
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无爱人生——论周朴园
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语文天地（初中版） 2007年 第12期 57-58页
作者： 王雷 哈尔滨市幼儿师范学校语文教研室 150080
《雷雨》最初发表于1934年北平出版的由巴金、靳以主编的《文学季刊》上。几十年后的今天,《雷雨》的魅力不减当年,每个欣赏过该剧的人。
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幼教大专数学分层次教学浅析
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河南教育（高教版）（中） 2007年 第12期 65-66页
作者： 荣艳丽 翟金成 郑州旅游职业学院理科基础部 河南郑州450009 郑州幼儿师范学校数学教研室 河南郑州450000
学生生理发展和心理特征的差异、对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异都是客观存在的，在教学中采用“一刀切”的教学方法不符合素质教育的要求。分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法，能面向全体学生，为学生的全... 详细信息
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哈尔滨市初中生家庭性健康教育现况调查
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中国儿童保健杂志 2007年 第2期15卷 154-156页
作者： 王琪 王丽敏 隋虹 袁丽丽 赵振军 哈尔滨医科大学公共卫生学院健康教育学教研室 黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科学大学公共卫生学院卫生统计学教研室 黑龙江哈尔滨150081 阿城师范学校 黑龙江哈尔滨150301 哈尔滨市百行心理研究所 黑龙江哈尔滨150040
【目的】了解哈尔滨市初中生家庭性健康教育现状,为满足家长和学生对现代性健康知识技能的需求、实施有效的干预提供科学依据。【方法】采用分层抽样的方法,对哈尔滨市及周围3个城镇的464名家人进行了初中生特有的性教育内容调查。【结... 详细信息
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