检索结果-内蒙古大学图书馆

格物穷理,探索计算的本质——“小数乘整数”的教学思考

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小学教学（数学版） 2020年第4期 65-67页

作者：陈淑娟罗鸣亮福建厦门市海沧区教师进修学校福建省教研室

【课堂现象】在一次教学研讨中,听一位教师执教五年级"小数乘整数"一课。教师出示生活情境,让学生列出2.5×3的算式后,放手让学生自主列竖式计算。反馈中,出现以下两种笔算的方法。

关键词：小数乘法学生自主教学思考格物穷理

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植物穷理,探索计算的本质——“小数乘整数”的教学思考

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小学教学 2020年第8期 65-67页

作者：陈淑娟罗鸣亮福建厦门市海沧区教师进修学校福建省教研室

[课堂现象]在一次教学研讨中,听一位教师执教五年级“小数乘整数”一课.教师出示生活情境,让学生列出2.5×3的算式后,放手让学生自主列竖式计算.

关键词：

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坚持价值性和知识性相统一,探究思政课教学方式的转变——以2020年天津市普通高中学业水平等级性考试思想政治卷为例

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考试研究 2021年第2期17卷 46-55页

作者：张要武郑宝晋曲维国天津市教育科学研究院天津300191 天津市和平区教师进修学校天津300021 天津市静海区教研室天津301600

根据新时代思想政治理论课要“坚持八个相统一”的重要原则,以及思想政治课要“坚持价值性和知识性相统一”的重要原则,对教学实践改革进行相关阐述;以天津市2020年天津市普通高中学业水平等级性考试思想政治试卷为例,阐释了“坚持价值... 详细信息

根据新时代思想政治理论课要“坚持八个相统一”的重要原则,以及思想政治课要“坚持价值性和知识性相统一”的重要原则,对教学实践改革进行相关阐述;以天津市2020年天津市普通高中学业水平等级性考试思想政治试卷为例,阐释了“坚持价值性和知识性相统一”与考生水平表现标准的关系;以典型试题为例,分析了在课堂教学及考试评价中“坚持价值性和知识性相统一”的实践和理论价值;根据《中国高考评价体系》的核心要义,基于高中思想政治课堂教学实践和高中新课程评价改革的需要,为高中思想政治复习课提出转变教学方式的思路及具体教学建议。

关键词：价值性知识性教学方式高中思想政治

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巧用汉字学科学识汉字

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名师在线 2020年第4期 65-66页

作者：郭李虹福建省漳州市龙文区教师进修学校小学教研室福建漳州363000

汉字文化是中国传统文化的组成部分,是中国文化的结晶,其产生、发展过程蕴含着中华民族的文化意识。目前,汉字小学识写课程的教学理念逐渐被教育界乃至全社会所接受,并得到有效推广。本文结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学... 详细信息

汉字文化是中国传统文化的组成部分,是中国文化的结晶,其产生、发展过程蕴含着中华民族的文化意识。目前,汉字小学识写课程的教学理念逐渐被教育界乃至全社会所接受,并得到有效推广。本文结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学要求,系统地分析了教师在识写字教学实践中存在的问题、汉字教学在小学语文识写字教学中的意义,并从四个方面给出提高小学语文识写字教学效果的策略建议。

关键词：汉字教学教学目标科学识字

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中学化学区域教研文化构建的研究

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中学化学教学参考 2020年第22期 89-91页

作者：付延芳贾培东天津市红桥区教师进修学校天津300122 天津市和平区教研室天津300021

一、问题的提出当前,区域教研的形式和内容有很大的进步与发展,在信息技术和互联网技术的推动下,区域教研也突破了时空的界限,但决定教研质量的还是教研内容的安排、教师的兴趣和教师的收获,而区域教研的发展更要体现在教师的成长上。

关键词：中学化学区域教研信息技术互联网教研质量教师的成长教研文化构建教研内容

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数据与数据结构模块教学测评

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中国信息技术教育 2020年第24期 21-23页

作者：李俊杰吕争北京教育学院丰台分院中学教研室北京市大兴区教师进修学校

新课标提出了培养学生的核心素养。在数字化时代,数据对科学发现、技术进步、经济发展以及人们的日常生活的影响越来越深刻。作者提出,理解数据的作用及价值,对学生适应信息社会、学会数字化生存有着十分重要的意义。数据结构是信息技... 详细信息

新课标提出了培养学生的核心素养。在数字化时代,数据对科学发现、技术进步、经济发展以及人们的日常生活的影响越来越深刻。作者提出,理解数据的作用及价值,对学生适应信息社会、学会数字化生存有着十分重要的意义。数据结构是信息技术学科的核心内容之一,对培养学生的信息意识与计算思维,让其深入理解及掌握信息技术学科知识与实践方法、形成学科核心素养,具有非常重要的作用。

关键词：核心素养数据数据结构测评

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2019年高考天津卷文科综合历史第12题解析暨新课程新高考的思考

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历史教学（上半月） 2019年第8期 23-28页

作者：郑晓峰孙熙隆天津市和平区教师进修学校教研室天津300052 天津市教育招生考试院天津300387

中国古代的思想家和政治家给我们留下了极其丰富而宝贵的精神财富和实践经验。滥觞于先秦时期的“大一统”思想,在秦汉时期终于转化为实践,其成败之经验与教训为古代先贤不断发展、完善,终成为千百年来深入人心的思想观念,演变为国家与... 详细信息

中国古代的思想家和政治家给我们留下了极其丰富而宝贵的精神财富和实践经验。滥觞于先秦时期的“大一统”思想,在秦汉时期终于转化为实践,其成败之经验与教训为古代先贤不断发展、完善,终成为千百年来深入人心的思想观念,演变为国家与民族强大凝聚力的重要思想基础。

关键词：核心素养课改论 “大一统”思想高考

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有效的'动'才能让课堂焕发生命的精彩 ——浅谈自主学习新课堂的高效活动

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语文课内外 2020年第2期 138-138页

作者：陈芝敏福州市马尾区教师进修学校教研室

课堂教学是培养学生可持续发展能力的主阵地.'自主学习新课堂'能充分激发学生的主体意识,通过独学推动自主学习能力的培养,把课堂交给学生,利用群学展示拉动学习成果的分享,在有效互动中实现生生平等对话,结合小组发展性评价,... 详细信息

课堂教学是培养学生可持续发展能力的主阵地.'自主学习新课堂'能充分激发学生的主体意识,通过独学推动自主学习能力的培养,把课堂交给学生,利用群学展示拉动学习成果的分享,在有效互动中实现生生平等对话,结合小组发展性评价,让学生真正有效地'动'起来,解放学生,发展学生,培养学生的学科素养.

关键词：独学群学展示互动自主合作

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践行先进教学理念改进考试命题技术——2020年浙江省初中语文毕业升学考试试卷质量评价报告

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教学月刊（中学版）（语文教学） 2020年第11期 3-15页

作者：章新其李新平卢英朱奕晴周侗艳浙江省教育厅教研室浙江杭州310012 温州市龙湾区教师发展中心浙江温州325000 丽水市莲都区教育局教研室浙江丽水323000 杭州市江干区教育发展研究院浙江杭州310020 海宁市教师进修学校浙江海宁314400

2020年浙江省初中毕业升学考试的11份试卷,总体质量较好,突出的亮点有:培根铸魂,落实立德树人的根本任务;注重中华优秀传统文化的熏陶,利于民族精神弘扬;革新命题理念,凸显考查的综合性、实践性特点;紧密关联统编教材,追求教、学、评的... 详细信息

2020年浙江省初中毕业升学考试的11份试卷,总体质量较好,突出的亮点有:培根铸魂,落实立德树人的根本任务;注重中华优秀传统文化的熏陶,利于民族精神弘扬;革新命题理念,凸显考查的综合性、实践性特点;紧密关联统编教材,追求教、学、评的内在一致性;注重过程与方法的考查,优化学教方式。同时,试卷也存在一些需要改进的问题:少数试卷语料质量欠佳,情境设计不理想,影响测评的效度;命题技术存在缺陷,影响试题质量;模式化、结论先行、不指向文本核心等试题还在一定范围内存在,未能很好检测学生思维能力;部分试题参考答案与评分标准不合理;写作材料和话题选择存在问题,学生立场体现不足。

关键词：中考语文试卷试卷质量评价报告命题技术

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“教学评一致性”在高中英语阅读课中的例证研究

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中学生英语 2021年第6期 118-118页

作者：赵娟王雅艺北京市大兴区教师进修学校中学英语教研室北京市大兴区第一中学

在新课程改革下,教学评一致性理念的进一步确定是帮助教师教学活动和学生学习活动不断提升的关键法宝。本文在对教学评一致性的现状、理论基础和具体内涵的分析之上,结合高中英语阅读课实例,阐释了教学评一致性在教学实践中的应用。1.&q... 详细信息

在新课程改革下,教学评一致性理念的进一步确定是帮助教师教学活动和学生学习活动不断提升的关键法宝。本文在对教学评一致性的现状、理论基础和具体内涵的分析之上,结合高中英语阅读课实例,阐释了教学评一致性在教学实践中的应用。1."教学评一致性"概述拉尔夫·泰勒提出了课程的四个经典问题,其中包含重要的两点,一为目标,一为评价。问题(4)匹配问题:如何确保目标、教学与评估彼此一致?这正是在强调教学评三个方面的内在一致性,这也为实现教学评一体化提供了实际的参考。而其理论基础来源于布鲁姆的教育目标分类理论。根据学生自身的情感和经验对材料某一个点进行价值评价.

关键词：教育目标分类理论教学评一致性教师教学活动高中英语阅读课学生学习活动布鲁姆价值评价新课程改革

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