检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学校长 2015年第5期 1-页

作者：郭丽娟国家教育行政学院学校管理教研部

学校要完成立德树人的使命,关键在教师。教师不仅传道授业解惑,而且以全部的心理品质影响着学生的心灵生长,教师的心理素质对学生有着更为重要的影响力。作为一校之长,应格外关注教师的心理健康。关注教师的心理健康,要以充分理解为前... 详细信息

学校要完成立德树人的使命,关键在教师。教师不仅传道授业解惑,而且以全部的心理品质影响着学生的心灵生长,教师的心理素质对学生有着更为重要的影响力。作为一校之长,应格外关注教师的心理健康。关注教师的心理健康,要以充分理解为前提。随着我国经济社会的飞速发展,对教师的要求越来越高,教师的职业压力也随之加大。社会的攀比、家长的期望、媒体的注视、网络的眼球,使得教师体验职业成就感越来越困难。作为校长。

关键词：教师心理健康职业成就感立德树人职业压力一校之长心理品质心理素质家长的期望传道授业解惑

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浙江省宁波市域内本科高校公共治理模式分析

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中国机构改革与管理 2014年第2期 48-51页

作者：张力刘亚荣教育部教育发展研究中心国家教育行政学院学校管理教研部

1999年开始施行的《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高等教育法》）第十三条规定，“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院... 详细信息

1999年开始施行的《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高等教育法》）第十三条规定，“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。”同年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发［1999］9号）中要求，高等教育要“形成中央和省级人民政府两级管理、以省级人民政府管理为主的新体制”，奠定了目前的管理格局。据2012年全国本科高校统计，教育部属73所，其他中央部门所属36所，地方所属646所，民办87所，另有公办民办混合类型的独立学院303所。

关键词：本科高校《中华人民共和国高等教育法》治理模式中共中央国务院《高等教育法》浙江省高等教育事业省级人民政府

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大学知识生产方式景观变化及其思考

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教育研究 2013年第7期34卷 74-80页

作者：张婕国家教育行政学院学校管理教研部

20世纪90年代以来,大学知识生产经历了重大的变化,出现了新的景观:全球化、多样化和大众化、工业界的介入、政府监管的强化、知识生产方式的变化、学科的分化与交叉融合、知识市场化、实体大学存亡的争议、专业化的减弱、学者劳动强度... 详细信息

20世纪90年代以来,大学知识生产经历了重大的变化,出现了新的景观:全球化、多样化和大众化、工业界的介入、政府监管的强化、知识生产方式的变化、学科的分化与交叉融合、知识市场化、实体大学存亡的争议、专业化的减弱、学者劳动强度的增大等。在此背景下,大学必须正视新媒体革命的冲击,在知识生产的制高点和文化引领方面发挥主导作用,坚持学科自身演进和学科外部适应两条路径。大学学科建设和评价的标准应该是学科发展与人才培养两个变量,明确不同类型和层次高校的核心职责和使命,建立高校联盟,以解决自身功能的不足和资源的局限性。

关键词：大学知识生产方式学科发展景观变化

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多元产权激发公办职校活力

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齐齐哈尔工程学院学报 2014年第3期8卷 6-6页

作者：刘亚荣国家教育行政学院学校管理教研部

齐齐哈尔市破除传统的行政管理观念，打破公私体制界限，只要是有利于地方公共事务发展，政府都一视同仁地提供财政、政策和管理服务。甘南县和齐齐哈尔工程学院的委托协议，就是一项开创性的工作，具有重要的政策意义。

关键词：齐齐哈尔市活力激发产权行政管理公共事务工程学院甘南县

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教育是崇高而美好的事业——评《高震东先生与忠信教育》一书

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中小学校长 2013年第4期 71-72页

作者：史朝国家教育行政学院学校管理教研部

最近,由国家教育行政学院丁广举和孙兰芝教授撰写的《千万里路云和月——高震东先生与忠信教育》一书,在台海出版社正式出版发行。本书所写的主人公,自1990年以来,多次在大陆大专院校和各个教育机构进行讲学,产生了非常大的影响。

关键词：忠信教育高震东国家教育行政学院事业美好出版发行教育机构大专院校

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当前县域教育中几大现实问题和建议——对第22期全国县市教育局长培训班的调查

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基础教育改革动态 2011年第23期 25-29页

作者：司洪昌国家教育行政学院学校管理教研部

根据学员在院期间的研讨记录，并专门进行了问卷调查，认真整理和总结了各地县教育局长对当前县域基础教育改革和发展的问题和建议，报告如下。

关键词：教育局长县域教育培训班县市基础教育改革问卷调查

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当前县域基础教育发展中的现实问题与解决出路——对第20期全国县(市)教育局长培训班的调查研究

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中小学校长 2010年第11期 10-13页

作者：司洪昌国家教育行政学院学校管理教研部

第20期全国县市教育局长培训班在学习期间，围绕教育均衡发展和当前基础教育热点难点问题分别进行了专题研讨。在总结学员讨论信息的基础上，我们对一些司题又进行了进一步的调查研究。

关键词：教育局长基础教育发展培训班调查县域教育均衡发展综合信息专题研讨

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仪式和常态：一所村小的参与式观察

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教育科学研究 2009年第4期 43-46页

作者：司洪昌国家教育行政学院学校管理教研部副教授博士 102617

对于村落而言,处于村落之中的学校是一种外来的社会组织,是主流文化的传播场所。这在学校的节日仪式中完全凸显出来了。但处在村落社区之中,学校无法逃离村落的文化背景,处处受到村落文化的辐射,这在儿童的课余游戏和交往中体现得非常... 详细信息

对于村落而言,处于村落之中的学校是一种外来的社会组织,是主流文化的传播场所。这在学校的节日仪式中完全凸显出来了。但处在村落社区之中,学校无法逃离村落的文化背景,处处受到村落文化的辐射,这在儿童的课余游戏和交往中体现得非常鲜明。这些日常游戏构成了他们日常生活世界的重要部分,而仪式表演则是外部世界的一种"殖民"。

关键词：仪式课余游戏村落文化村落学校儿童人类学

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教育局长眼中的学校危机管理

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教育科学研究 2009年第8期 45-49页

作者：李永贤国家教育行政学院学校管理教研部副研究员博士102617

中小学危机管理现状不容乐观。通过对教育局长的问卷调查和个别访谈,了解目前我国中小学危机管理的现状和问题,并在此基础上提出建议,力求为加强中小学危机管理工作提供帮助。

关键词：中小学校学校危机管理安全管理危机意识危机预防机制

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日本新的学校评价制度政策动向

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外国中小学教育 2009年第3期 38-42页

作者：包金玲国家教育行政学院学校管理教研部副研究员北京102617

为了保障和提高义务教育质量,日本政府提出创造新时代的义务教育结构改革的设想。即尽可能扩大市町村和学校的权限和责任,发挥地方和学校的主体性和创造性,促进区域教育的发展,国家的责任是对教育结果进行验证,实行新的学校评价制度,旨... 详细信息

为了保障和提高义务教育质量,日本政府提出创造新时代的义务教育结构改革的设想。即尽可能扩大市町村和学校的权限和责任,发挥地方和学校的主体性和创造性,促进区域教育的发展,国家的责任是对教育结果进行验证,实行新的学校评价制度,旨在推进学校评价由单一评价向多样化评价转变,进而构建义务教育质量保障体系。

关键词：学校评价制度学校评价指导方针第三者评价

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