检索结果-内蒙古大学图书馆

数学学习与研究 2024年第28期 70-73页

作者：虎俊辉威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学贵州毕节553107

促进初中数学由“灌输教学”向自主学习过渡,是目前的教学重点.教师应注重“以学定教”,从“学”的角度出发反思如何“教”,提高数学课堂教学质量.文章立足教学实践,探讨了初中数学教学中“以学定教”的实践策略,指出教师可以通过转变... 详细信息

促进初中数学由“灌输教学”向自主学习过渡,是目前的教学重点.教师应注重“以学定教”,从“学”的角度出发反思如何“教”,提高数学课堂教学质量.文章立足教学实践,探讨了初中数学教学中“以学定教”的实践策略,指出教师可以通过转变教学观念优化教学思路,通过凸显学生地位优化教学环境,通过加强合作交流提高教学质量,通过拓展教学内容延伸教学平台,通过落实教学评价促进学生发展,期望为初中数学“以学定教”的实践教学提供参考.

关键词：初中数学课堂教学 “以学定教” 实践

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核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

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学周刊 2024年第29期29卷 107-109页

作者：刘勇贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学贵州威宁553107

教育部于2022年正式颁布《义务教育道德与法治课程标准》,要求教师以核心素养为导向开展教学工作,培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格与责任担当素养。文章详细解读了初中道德与法治学科核心素养内容,同时基于教学实践... 详细信息

教育部于2022年正式颁布《义务教育道德与法治课程标准》,要求教师以核心素养为导向开展教学工作,培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格与责任担当素养。文章详细解读了初中道德与法治学科核心素养内容,同时基于教学实践探讨核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建策略,指出教师可以基于现实生活、借助主题活动、借用时事热点、通过合作教学、应用实践教法优化课堂,期望为一线教师提供教学参考,促进学生综合提升。

关键词：初中道德与法治核心素养高效课堂

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生活化教学理念下的初中语文教学策略

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教育界 2025年第5期 29-31页

作者：马红艳贵州省威宁彝族回族苗族自治县金钟第二中学

将生活化教学理念融入初中语文课堂有助于优化语文课堂,对学生学习的进步、能力的成长具有积极意义。文章从提高学生的语文学习效果与语文学习能力入手,阐述生活化教育理念融于语文课堂的重要性;从深研教材、利用网络、学写生活、重视... 详细信息

将生活化教学理念融入初中语文课堂有助于优化语文课堂,对学生学习的进步、能力的成长具有积极意义。文章从提高学生的语文学习效果与语文学习能力入手,阐述生活化教育理念融于语文课堂的重要性;从深研教材、利用网络、学写生活、重视实践、强化巩固等角度入手,探讨生活化教学理念下初中语文教学的实施策略,实现巧创生活情境、巧拓生活资源、巧言生活之美、巧积生活经验、巧设生活作业。

关键词：初中语文生活化教学生活化理念

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合作学习模式在初中体育教学中的应用探究

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基础教育论坛 2025年第6期 14-16页

作者：李绍贵州省威宁彝族回族苗族自治县金钟第二中学

随着教育的不断发展和进步，体育教育在整个教育体系中的地位日益凸显。新的体育课程标准，即体育新课标，应运而生，为体育教育指明了新的方向。基于体育新课标的核心素养要求，初中体育教学开始注重合作学习模式，力求培养出“德智体... 详细信息

随着教育的不断发展和进步，体育教育在整个教育体系中的地位日益凸显。新的体育课程标准，即体育新课标，应运而生，为体育教育指明了新的方向。基于体育新课标的核心素养要求，初中体育教学开始注重合作学习模式，力求培养出“德智体美劳”全面发展的新时代青少年。但在实际教学过程中，部分教师仍然不清楚自身的角色定位，不能准确而高效地完成自身的教学任务。文章将深度结合教学实际，尝试整理出合作学习模式开展的小组划分原则、教师的作用、具体环境与条件，以及初中体育科学评价体系的建设。

关键词：合作学习初中体育教学模式应用探究

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新高考背景下高中数学有效课堂的构建

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新课程研究 2024年第5期 96-98页

作者：郑维国贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式... 详细信息

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式，提高数学课程教学的有效性，构建高中数学有效课堂。

关键词：新高考高中数学有效课堂翻转课堂过程性评价

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指向化学自主学习的APOS理论应用实践探索

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基础教育论坛 2024年第14期 95-97页

作者：马春贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学

随着新课程改革的不断深入,高中化学教学不断迎来理念更新与方法迭新。APOS理论在化学教学中的应用,作为化学课程开展的理论依据,打破传统化学教学模式,给学生以全新的学习体验感。本文结合高中化学教学现状及问题,深入探索APOS理论与... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,高中化学教学不断迎来理念更新与方法迭新。APOS理论在化学教学中的应用,作为化学课程开展的理论依据,打破传统化学教学模式,给学生以全新的学习体验感。本文结合高中化学教学现状及问题,深入探索APOS理论与高中化学课程教学实践相结合的路径与策略,为全面提升高中化学课堂教学质量提供了有益参考。

关键词：高中化学 APOS理论自主学习

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高中语文教学中核心素养培养有效策略探究

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高考 2024年第30期 56-58页

作者：李宏毕节市威宁彝族回族苗族自治县第二中学

高中语文教学中核心素养的培养目标主要包括语言、思维、文化与审美四个维度。丰富的核心素养培养内容为高中生语文学科能力的发展带来积极促进作用，有助于高中生实用语文技能的掌握和文化修养的提升。基于此论述，文章以培养高中生语... 详细信息

高中语文教学中核心素养的培养目标主要包括语言、思维、文化与审美四个维度。丰富的核心素养培养内容为高中生语文学科能力的发展带来积极促进作用，有助于高中生实用语文技能的掌握和文化修养的提升。基于此论述，文章以培养高中生语文核心素养为基本研讨目的，结合新部编版高中语文教学案例，从四维素养培养目标出发，分别探究高中语文教学中核心素养培养的有效策略，旨在启发一线教育者。

关键词：高中语文核心素养培养策略

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基于项目式教学的初中历史教学研究

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基础教育论坛 2025年第10期 30-32页

作者：胡玉玲贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学

项目式教学作为一种创新的教学模式,是初中历史学科教学改革的重要方向。文章在简要分析项目式教学在初中历史教学中作用的基础上,重点探讨了基于项目式教学的具体实施路径:通过设置情境导入项目,引导学生提出历史问题;分组开展项目研究... 详细信息

项目式教学作为一种创新的教学模式,是初中历史学科教学改革的重要方向。文章在简要分析项目式教学在初中历史教学中作用的基础上,重点探讨了基于项目式教学的具体实施路径:通过设置情境导入项目,引导学生提出历史问题;分组开展项目研究,培养学生的团队合作与探究能力;组织项目实践活动,提升学生历史学习的综合素养;引导学生进行成果展示,深化对历史知识的理解与表达;总结项目反思成果,强化学生的历史思维建构,旨在为初中历史教师提供有效的教学指导与实践参考,推动历史教学的深度改革与创新。

关键词：项目式教学初中历史教学研究

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智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角

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学周刊 2025年第2期2卷 152-154页

作者：李启怀朱琳贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学贵州威宁553100 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头中学贵州威宁553100

智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术... 详细信息

智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术支持下,校本课程开发得以更加精准地对接学生需求,培养出具备创新精神、高尚品德和实践能力的社会主义建设者和接班人。这篇文章将详细阐述智慧教学与五育融合对初中学段校本课程开发的影响、应注意的事项和有效策略。

关键词：智慧校园五育融合初中学段校本课程开发策略

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"双减"政策下初中语文阅读教学方法研究

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课堂内外（初中版） 2024年第17期 40-42页

作者：王鑫威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学贵州毕节 553102

初中语文阅读教学方法的重要性在当前的教育环境中愈发显著.随着"双减"政策的实施,教育教学工作面临前所未有的挑战和机遇.语文阅读作为语言文字教学的核心内容,其教学方法对学生语文素养的培养至关重要.深入研究初中语文阅... 详细信息

初中语文阅读教学方法的重要性在当前的教育环境中愈发显著.随着"双减"政策的实施,教育教学工作面临前所未有的挑战和机遇.语文阅读作为语言文字教学的核心内容,其教学方法对学生语文素养的培养至关重要.深入研究初中语文阅读教学方法的有效性和适用性,对提升学生的语文能力、促进整个教育教学体系的发展具有重要意义.语文阅读教学方法的重要性首先体现在其对学生语言文字能力的培养和提升上.通过合理有效的教学方法,可以帮助学生掌握阅读技巧,提高语文素养,培养良好的阅读习惯和品味.在当前信息爆炸的时代,学生需要具备较强的阅读能力,才能更好地获取知识,拓宽视野,增强综合素养.

关键词： "双减"政策初中语文阅读教学

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