检索结果-内蒙古大学图书馆

艺苑

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初中生必读 2024年第4期 F0004-F0004页

作者：李乐乐曹琴(指导) 冯牧野薛静(指导) 温惜朱宇庚(指导) 安徽省淮北市潍溪县南坪中心学校不详中国科学技术大学附属中学宿州市灵璧实验学校

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信息化教学与小学数学课堂教学融合发展

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数学大世界(中旬) 2021年第5期 90页

作者：朱叶青安徽省宿州市灵璧实验学校

信息化教学作为教育领域的新突破,需要在基础教育阶段强化和小学数学教学的融合,推动传统数学课堂教学实现新发展,优化我国的教育体系并提升教学效果。本文是结合笔者的五年级数学教学实践经验,分析信息化教学与小学数学课堂教学融合发... 详细信息

信息化教学作为教育领域的新突破,需要在基础教育阶段强化和小学数学教学的融合,推动传统数学课堂教学实现新发展,优化我国的教育体系并提升教学效果。本文是结合笔者的五年级数学教学实践经验,分析信息化教学与小学数学课堂教学融合发展的利与弊,探究如何实现信息化教学和小学数学课堂教学的融合,供数学教师参考讨论。

关键词：信息化教学问题情境数形结合融合发展

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教育游戏在小学数学教学中的应用探析

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科普童话·新课堂（上） 2021年第5期 46-46页

作者：马仁贵安徽省宿州市灵璧实验学校

随着时代的发展,教育理念和教育方法越来越先进,提倡让教育去适应学生的特点而非让学生来适应教育.对于小学生来说,好玩、精神力难以长时间集中是天性,开发并利用教育游戏,寓教于乐,让学生在充满乐趣的环境中感受,在玩中学习,更能激发... 详细信息

随着时代的发展,教育理念和教育方法越来越先进,提倡让教育去适应学生的特点而非让学生来适应教育.对于小学生来说,好玩、精神力难以长时间集中是天性,开发并利用教育游戏,寓教于乐,让学生在充满乐趣的环境中感受,在玩中学习,更能激发学生学习的兴趣和积极性,进而提高教学质量和效率.本文首先分析教育游戏的意义,其次分析教育游戏在小学数学教学中的具体应用方式.

关键词：教育游戏小学数学应用探析

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立足语用能力培养,构建初中英语新课堂

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中学生英语 2021年第22期 117-117页

作者：王彩侠李临凡安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校

英语是语言类的科目,在英语教学过程中,教师应关注学生语言表达能力的发展。传统课堂中以听、读、写为主的教学模式不适合学生语言自主表达能力的发展,因此教师需要构建初中英语新课堂。构建该课堂,教师需要立足语言表达能力,营造良好... 详细信息

英语是语言类的科目,在英语教学过程中,教师应关注学生语言表达能力的发展。传统课堂中以听、读、写为主的教学模式不适合学生语言自主表达能力的发展,因此教师需要构建初中英语新课堂。构建该课堂,教师需要立足语言表达能力,营造良好的英语语言学习氛围,通过写作促进学生规范英语表达,并结合课程短对话,提高学生英语语感。1.创设用语环境,实现生本课堂的创设课堂的活跃度是学生进行英语语言表达自主性的重要前提,教师可以建设以学生为主体的英语课堂,通过情景虚拟表达看图说话等方式,提高学生英语语言讲述的积极性,真正让学生通过小组高中将英语表达融入日常课堂的主体环节。

关键词：语言表达能力初中英语新课堂生本课堂看图说话传统课堂英语语感英语表达

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栽种好“道德与法治”教学的“智慧树”

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华夏教师 2019年第5期 55-56页

作者：张永安徽省宿州市灵璧实验学校

21世纪是互联网的时代,互联网所呈现的信息化时代为这个社会带来了巨大的改变,而这些改变同样也可以应用于校园。"道德与法治"的教学内容直接关乎学生的健康成长,尤其对于正处于青春期的学生来说它的存在必不可少。如何在互... 详细信息

21世纪是互联网的时代,互联网所呈现的信息化时代为这个社会带来了巨大的改变,而这些改变同样也可以应用于校园。"道德与法治"的教学内容直接关乎学生的健康成长,尤其对于正处于青春期的学生来说它的存在必不可少。如何在互联网的时代利用多样的信息创设更适合学生的教学环境与教学方式,这一点值得教师深入思考。

关键词：道德与法治智慧课堂互联网

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初中英语阅读与写作结合教学的策略探究

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散文百家 2021年第21期 270-270页

作者：卢盼盼安徽省宿州市萧县思源实验学校

在初中英语教学中,英语阅读和写作教学是两个最为重要的组成部分,阅读和写作两者之间相辅相成、相互促进.因此,教师在开展初中英语教学的时候,必须要明确英语阅读与写作两部分之间的关系,将阅读教学与写作教学融合到一起,借助阅读教学... 详细信息

在初中英语教学中,英语阅读和写作教学是两个最为重要的组成部分,阅读和写作两者之间相辅相成、相互促进.因此,教师在开展初中英语教学的时候,必须要明确英语阅读与写作两部分之间的关系,将阅读教学与写作教学融合到一起,借助阅读教学促进写作教学、写作教学辅助阅读教学,最终全面提升学生的英语水平.本文以初中英语教学为研究切入点,对英语阅读教学与写作教学的有效融合进行了详细的研究和分析.

关键词：初中英语阅读写作

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应用人工智能教育提升英语的实践和思考——让初中英语学习更高效、更简单

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中国科技经济新闻数据库教育 2019年第7期 00264-00266页

作者：付莹梁松坚安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校安徽宿州 234200 华芯众诚教育广东广州 510880

应用人工智能教育及艾宾浩斯记忆原理,经过两个多月的教学实践,切实提升了学生英语成绩,并解决教育公平问题;在此过程,思考老师应该如何更好切入,进而将人工智能更好应用于初中英语教学中,探索现代教学方法。

关键词：艾宾浩斯智能教育人工智能教学方法

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新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施

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中外交流 2021年第11期28卷 304-305页

作者：秦吉明安徽省宿州市萧县思源实验学校 234000

随着新课标的不断发展,在初中历史这门学科中,教师有必要不断地改善自身的教学方案和教学理念,根据学生具体的学习情况和教育要求来进行课堂内容的设计,在这其中,教师有必要采取多元化的教学模式,让学生能够从多种角度出发进行历史知识... 详细信息

随着新课标的不断发展,在初中历史这门学科中,教师有必要不断地改善自身的教学方案和教学理念,根据学生具体的学习情况和教育要求来进行课堂内容的设计,在这其中,教师有必要采取多元化的教学模式,让学生能够从多种角度出发进行历史知识的思考和掌握.并且,在这其中,教师还需要根据学生的学习兴趣来进行课堂内容的展开,以此来增添课堂教学的活力,让学生在长期的学习过程中逐渐产生自主学习、自主思考的意识,只有这样,才能够有效促进学生学习效果的提升,达到最佳的教学效果.本文将针对如何在新课标下增强初中历史课堂活力这一问题,提出几点相关的建议和策略.

关键词：新课标初中历史教学策略

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减少小学生错别字的策略研究

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教学管理与教育研究 2019年第20期4卷 33-34页

作者：张瑜安徽省宿州市泗县思源实验学校

在小学低、中年级的语文教学中,主要目标就是培养学生的语文素养.识字教学是最基础的教学内容,是低、中年级的教学重点,直接关系到学生的语文能力水平.但是,在实际教学过程中,很多学生都会出现难以更正错别字的现象,为了减少错别字,就... 详细信息

在小学低、中年级的语文教学中,主要目标就是培养学生的语文素养.识字教学是最基础的教学内容,是低、中年级的教学重点,直接关系到学生的语文能力水平.但是,在实际教学过程中,很多学生都会出现难以更正错别字的现象,为了减少错别字,就需要让学生养成良好的学习习惯.文章主要分析了低、中年级的小学生出现错别字的原因,对此进行深入思考,提出相应的教学策略,以此来优化教学模式,减少错别字出现的频率.

关键词：错别字教学模式优化低中年级

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小学语文趣味识字教学的有效策略

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家长 2019年第4期 89+91页

作者：熊学芳安徽省宿州市泗县思源实验学校

识字不仅是学生学习语文乃至其他学科的基础,也是培养学生阅读及写作能力的开端和前提条件。识字教学是低年级小学语文教学工作的重点,教师在教学过程中应不断探索、引用新的识字教学方法,通过教学方法的改善优化识字教学效果,提高学生... 详细信息

识字不仅是学生学习语文乃至其他学科的基础,也是培养学生阅读及写作能力的开端和前提条件。识字教学是低年级小学语文教学工作的重点,教师在教学过程中应不断探索、引用新的识字教学方法,通过教学方法的改善优化识字教学效果,提高学生的识字能力。然而,小学低年级的学生普遍存在着爱玩心理,且对外界事物有着强烈的好奇心。如何从小学生特点出

关键词：主题墙手工制作活动幼儿学习教学策略主题教学亲子活动

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