检索结果-内蒙古大学图书馆

社区医学杂志 2022年第1期20卷 53-56页

作者：甘可昕李静宜谢友月黄振秋王文斌衣卫杰滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的了解烟台市大中专残疾学生身体活动水平,探讨提高残疾学生身体活动水平改善措施。方法2018-09-01-2018-12-31选取滨州医学院和烟台特殊教育学校84名学生进行问卷调查,收回有效问卷80份。定性资料采用率或构成比表示,采用Fisher精确... 详细信息

目的了解烟台市大中专残疾学生身体活动水平,探讨提高残疾学生身体活动水平改善措施。方法2018-09-01-2018-12-31选取滨州医学院和烟台特殊教育学校84名学生进行问卷调查,收回有效问卷80份。定性资料采用率或构成比表示,采用Fisher精确概率法进行单因素分析。结果76.25%的残疾学生认为体力活动有较强的健康促进作用,但58.75%的学生仍处于低体力活动水平,主要活动类型为休闲活动。88.75%的残疾学生自评身体活动水平为中等或高等活跃,但实际得分只有41.25%的个体处于中高活跃,是否曾经发生运动伤害(P=0.048)和自评身体活动水平(P=0.001)不同的学生实际身体活动水平分布差异有统计学意义。残疾学生认为运动兴趣不足、学业压力大、天气状况不佳和运动器材资源缺乏是影响体力活动的主要原因,体育课跑步项目选修率最高,为58.88%。结论烟台市大中专残疾学生身体活动水平较低,运动兴趣不足和运动环境不完善影响残疾大中专学生的运动选择。应加强对残疾学生的健康教育,培养残疾学生的运动兴趣和技能,同时学校和政府应提供适当的政策支持,创建便利适宜的运动环境,开发适合残疾人的运动项目。

关键词：残疾学生身体活动对策分析烟台市

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基于雨课堂的混合式教学在预防医学教学中的应用

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中国高等医学教育 2022年第5期 118-119页

作者：石塔拉宓伟衣卫杰练武尹淑英滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:探讨基于雨课堂平台的混合式教学在预防医学教学中的应用效果。方法:以2017级临床专业1~4班,248名学生为对照组,采用传统面对面教学;5~8班255名学生为实验组,采用基于雨课堂平台的混合式教学,通过学习成绩和调查问卷结果分析评价... 详细信息

目的:探讨基于雨课堂平台的混合式教学在预防医学教学中的应用效果。方法:以2017级临床专业1~4班,248名学生为对照组,采用传统面对面教学;5~8班255名学生为实验组,采用基于雨课堂平台的混合式教学,通过学习成绩和调查问卷结果分析评价教学效果。结果:实验组学生的平时、期末和总评成绩均高于对照组(P<0.05),实验组学生的总评成绩优良人数分布好于对照组学生(Z=2.257,P=0.024)。调查问卷结果显示,实验组学生对师生互动、复习讨论、教学效果的满意度均高于对照组学生(P<0.05)。另外,实验组学生自主学习能力、分析问题和解决问题的能力显著提高(P<0.05)。结论:基于雨课堂的混合教学模式,可提高学生课堂参与的积极主动性,提高学习效率,激发教师教学创新热情。

关键词：雨课堂混合式教学预防医学教学评价

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山东省医疗卫生资源配置公平性及影响因素研究

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卫生职业教育 2022年第17期40卷 128-131页

作者：侯晓丽刘雪薇崔倩倩任敬国航孔杨滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的探索目前山东省医疗卫生资源配置的公平性及造成医疗卫生资源配置差异的影响因素,为优化医疗卫生资源合理配置提供对策。方法基于人口因素和地理因素,借助泰尔指数分析山东省医疗卫生资源配置的公平性,并计算各区域及区域间对总体... 详细信息

目的探索目前山东省医疗卫生资源配置的公平性及造成医疗卫生资源配置差异的影响因素,为优化医疗卫生资源合理配置提供对策。方法基于人口因素和地理因素,借助泰尔指数分析山东省医疗卫生资源配置的公平性,并计算各区域及区域间对总体公平性的贡献率,进而通过灰色关联模型分析医疗卫生资源配置公平性的影响因素。结果总泰尔指数整体呈下降趋势,说明山东省医疗卫生资源配置公平性逐渐提升。以地理公平性为衡量标准时的泰尔指数明显高于以人口公平性为衡量标准的泰尔指数,且近几年区域内差异成为医疗卫生资源配置差异的主要原因。影响因素分析结果显示,以人口公平性为衡量标准时,城市化率影响程度最大;以地理公平性为衡量标准时,财政自给率影响程度最大。结论应更加注重地理公平性角度下的区域医疗卫生资源配置,统筹区域医疗卫生资源配置,提高城市化率,提升地方政府规划能力。

关键词：医疗卫生资源配置公平性山东省

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领悟社会支持和TMEM161B基因rs768705多态性及其交互作用与新发抑郁症状的关联

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中国心理卫生杂志 2025年第2期39卷 107-114页

作者：牛杏蒙李涵云王雪仪牛四方秦岩郑艺慕福芹黄悦勤刘燕山东第二医科大学公共卫生学院山东潍坊261053 济宁医学院公共卫生学院山东济宁272013 山东大学齐鲁医学院济南250012 济宁医学院临床医学院山东济宁272013 滨州医学院公共卫生学院山东烟台264003 山东第一医科大学(山东省医学科学院)公共卫生与健康管理学院济南250117 济宁医学院精神卫生学院山东济宁272013 北京大学第六医院北京大学精神卫生研究所国家卫生健康委员会精神卫生学重点实验室(北京大学)国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院)北京100083

目的:探讨领悟社会支持和TMEM161B基因rs768705多态性及其交互作用与大学新生新发抑郁症状的关联。方法:于2018-2020年期间采用整群抽样方式对两所医科大学9928名新生进行基线和2年随访调查。采用自编社会人口学特征问卷收集基本人口学... 详细信息

目的:探讨领悟社会支持和TMEM161B基因rs768705多态性及其交互作用与大学新生新发抑郁症状的关联。方法:于2018-2020年期间采用整群抽样方式对两所医科大学9928名新生进行基线和2年随访调查。采用自编社会人口学特征问卷收集基本人口学特征信息,采用领悟社会支持量表、贝克抑郁量表、贝克焦虑量表和青少年负性生活事件量表等自评量表测量个体领悟社会支持水平、抑郁症状、焦虑症状和负性生活事件数量。同时,采集血液样本并进行DNA分型测序。结果:家庭支持、其他支持与大学新生新发抑郁症状均呈负关联(OR=0.96,95%CI:0.93~0.99;OR=0.94,95%CI:0.91~0.98)。朋友支持与大学新生新发抑郁症状无关联(OR=0.99,95%CI:0.95~1.02)。rs768705多态性(AG基因型)与大学新生新发抑郁症状呈正关联(OR=1.58,95%CI:1.12~2.23)。朋友支持与rs768705多态性(AG基因型)的交互作用(OR=1.13,95%CI:1.02~1.26)及其他支持与rs768705多态性(AG基因型)的交互作用(OR=1.13,95%CI:1.02~1.25)对女性大学新生新发抑郁症状的影响有统计学意义,而对男性大学新生的影响无统计学意义。结论:领悟社会支持和TMEM161B基因rs768705多态性及其交互作用是影响大学新生新发抑郁症状的关联因素,且具有性别差异。

关键词：抑郁症状大学新生领悟社会支持基因多态性交互作用

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18所医药院校公共管理学科硕士研究生培养现状研究

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卫生职业教育 2022年第11期40卷 140-142页

作者：崔晓婕董姝含赵林燕曹高芳滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264300

选取18所公共管理一级学科硕士学位授权医药院校,分析高等医药院校公共管理学科硕士研究生培养存在的主要问题,进而对医药院校培养公共管理类高层次人才提出建议。

关键词：医药院校公共管理硕士研究生

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基于CiteSpace的国内健康产业领域研究热点分析

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中国卫生产业 2022年第17期19卷 82-85页

作者：齐纯邢钰馨曹高芳滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的探讨国内健康产业研究领域中的热点,为后续相关研究提供借鉴。方法借助CiteSpace,对1998—2021年中国知网(CNKI)收录的386篇健康产业相关文献的关键词进行计量统计和图谱分析。结果研究的热点词为健康产业、大健康产业、健康中国、... 详细信息

目的探讨国内健康产业研究领域中的热点,为后续相关研究提供借鉴。方法借助CiteSpace,对1998—2021年中国知网(CNKI)收录的386篇健康产业相关文献的关键词进行计量统计和图谱分析。结果研究的热点词为健康产业、大健康产业、健康中国、健康服务业等;聚类分析得到26个聚类,由1092个节点,2623条线组成,主要聚类结果包括健康产业、体育产业、大健康产业、大健康、医疗保障体系等。结论国内健康产业领域的3个研究热点分别为细分领域、国际经验和发展策略。

关键词：健康产业研究热点 CiteSpace

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基于医防融合的公共卫生硕士培养研究

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中国卫生产业 2022年第17期19卷 36-39,67页

作者：邢钰馨齐纯曹高芳滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264300

本文在医防融合背景下公共卫生硕士人才培养研究的充分解读基础上,对比国内外公共卫生硕士人才培养研究现状,提出我国当前基于医防融合背景公共卫生硕士培养的不足之处并进行相关剖析与建议,以期为我国公共卫生学科发展与防治结合的公... 详细信息

本文在医防融合背景下公共卫生硕士人才培养研究的充分解读基础上,对比国内外公共卫生硕士人才培养研究现状,提出我国当前基于医防融合背景公共卫生硕士培养的不足之处并进行相关剖析与建议,以期为我国公共卫生学科发展与防治结合的公共卫生硕士人才的培养提供有益的探索,为促进医防融合背景下公共卫生硕士培养工作提供借鉴。

关键词：医防融合公共卫生硕士人才培养专业学位

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2018-2020年烟台市城区中小学生常见病检测结果分析

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中国医院统计 2022年第3期29卷 207-210页

作者：邵潇朱思谨初天慈魏飞胡乃宝滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的了解烟台市城区中小学生的生长发育情况和健康状况,分析中小学生常见病的患病情况及变化规律,为相关部门开展中小学生常见病的防治工作提供依据。方法将2018—2020年烟台市城区中小学生的健康体检资料按照不同学段、不同年龄分组,应... 详细信息

目的了解烟台市城区中小学生的生长发育情况和健康状况,分析中小学生常见病的患病情况及变化规律,为相关部门开展中小学生常见病的防治工作提供依据。方法将2018—2020年烟台市城区中小学生的健康体检资料按照不同学段、不同年龄分组,应用SPSS 20.0对龋齿、超重、肥胖、视力不良检出率进行分析,对超重和肥胖检出率与年龄之间的关系采用Spearman相关性分析。结果烟台市城区中小学生的龋齿、超重、肥胖、视力不良检出率分别为31.28%、17.49%、18.78%、73.11%,小学生龋齿检出率最高,为41.41%;超重率随年龄增加呈现出上升趋势,肥胖率则呈下降趋势,年龄与超重(r=0.680,P<0.05)和肥胖(r=-0.764,P<0.05)检出率呈中等程度相关性;高中生视力不良检出率最高。中小学生龋齿、超重、肥胖和视力不良检出率均存在性别差异,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论烟台市城区中小学生常见病问题比较严重,小学生龋齿和高中生视力不良问题比较突出。应针对不同学生人群有针对性地开展健康教育与健康宣传,改变不良学习与生活习惯。

关键词：中小学生常见病检出率

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新冠肺炎疫情期间基于腾讯会议的CBL教学在营养与食品卫生学中的应用

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中国高等医学教育 2022年第7期 116-117页

作者：宓伟滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:评价基于腾讯会议的CBL教学在营养与食品卫生学教学中的效果。方法:以2015级预防医学专业学生61人为对照组,2016级预防医学专业学生63人为实验组,对照组采用LBL传统教学方法,实验组采用基于腾讯会议的CBL教学法,以考试成绩和问卷... 详细信息

目的:评价基于腾讯会议的CBL教学在营养与食品卫生学教学中的效果。方法:以2015级预防医学专业学生61人为对照组,2016级预防医学专业学生63人为实验组,对照组采用LBL传统教学方法,实验组采用基于腾讯会议的CBL教学法,以考试成绩和问卷调查评价两种教学方法。结果:实验组学生平时成绩、期末成绩、总评成绩均高于对照组(P<0.05),实验组学生的总评成绩优良分布亦明显好于对照组学生(Z=4.001,P=0.000)。调查结果表明实验组学生对基于腾讯会议的CBL教学法存在的问题意见评分低于对照组学生(P<0.01),对目前课程改革的需求程度亦低于对照组学生(P<0.01)。结论:基于腾讯会议的CBL教学有利于提升学生学习兴趣,提高教学质量。

关键词：腾讯会议案例为基础的教学营养与食品卫生学

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职业卫生与环境卫生学整合实验实施效果评价

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中国高等医学教育 2022年第10期 68-69页

作者：赵慧娟李宁董兆举尹淑英朱海波叶亮滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:评价职业卫生与职业医学和环境卫生学整合实验的教学效果,为预防医学专业课程教学改革提供参考。方法:通过授课教师访谈、学生问卷调查、各类考试成绩分析等方式,主观和客观地评价整合实验的教学效果。结果:整合实验能提高学生学... 详细信息

目的:评价职业卫生与职业医学和环境卫生学整合实验的教学效果,为预防医学专业课程教学改革提供参考。方法:通过授课教师访谈、学生问卷调查、各类考试成绩分析等方式,主观和客观地评价整合实验的教学效果。结果:整合实验能提高学生学习积极性,一定程度上促进学生自学、实验操作、团队协作、组织协调、沟通交流和论文写作等能力的提高。结论:该整合实验实践基本达到预期教学效果,但在课程安排方面有待于进一步优化。

关键词：职业卫生与职业医学环境卫生学整合实验效果评价

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