检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医院统计 2020年第6期27卷 522-526页

作者：刘海霞陈帅杜清胡乃宝孙红卫赵海泉滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 西安交通大学医学部公共卫生学院陕西西安710061 滨州市疾病预防控制中心山东滨州256600

目的了解居民对分级诊疗的认知、态度和就医行为及其影响因素,为有效推动和改进分级诊疗制度提供参考。方法采用自行编制的调查问卷,对某市城乡居民进行现场调查,通过描述性统计分析居民认知、态度和就医行为选择,采用多重对应分析法对... 详细信息

目的了解居民对分级诊疗的认知、态度和就医行为及其影响因素,为有效推动和改进分级诊疗制度提供参考。方法采用自行编制的调查问卷,对某市城乡居民进行现场调查,通过描述性统计分析居民认知、态度和就医行为选择,采用多重对应分析法对居民是否愿意向下级医院转诊的影响因素进行分析。结果(1)调查对象对分级诊疗制度的知晓率为36.06%,“双向转诊”知晓率(9.83%)和“建立医联体”知晓率(18.03%)较低;64.75%的居民对分级诊疗非常满意或比较满意;认为基层医疗机构医疗条件差、各地区分级诊疗制度缺乏统一规范、医疗保障制度不健全是不满意的主要原因。(2)居民患病首选医疗机构为县/市/区医院或中医院(31.97%),其次为卫生室/站(22.13%)和私人诊所(21.31%)。影响其选择医疗机构主要原因为病情严重程度、医疗设备先进程度和医疗保险报销。(3)多重对应分析结果显示,居住在农村、家庭收入2万以下的居民,会视情况而定是否向下级医院转诊治疗;男性、在业、学历为初中及以下、收入为2~<4万或6~<8万、不赞同我国实行分级诊疗的居民,更不愿意向下级医院转诊治疗。结论居民对分级诊疗整体认知度偏低,不选择基层就诊或转诊的原因主要是认为分级诊疗存在互联网机制不完善、对基层医疗服务质量不信任和基层人才缺乏等问题,提示需要加强推进分级诊疗过程中的互联网建设,提高基层医疗服务水平和就医环境,推动优质医疗资源下基层。

关键词：分级诊疗制度认知态度就医行为多重对应分析

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全科师资胜任力现状及国内外评价标准研究

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中国毕业后医学教育 2020年第6期4卷 561-564,572页

作者：王一杰于婷婷李梦涵宋月雁滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 国家卫生健康委能力建设和继续教育中心专业能力处北京100089 滨州医学院附属医院住院医师规范化培训办公室山东滨州256600

全科医师队伍建设是实现"健康中国2030"规划的重要举措。我国全科医学处于初级发展阶段,全科医学人才数量不足。师资作为全科医师培养的重要因素,直接影响全科医师的整体素质。然而目前全科师资缺乏统一的评价标准,岗位胜任... 详细信息

全科医师队伍建设是实现"健康中国2030"规划的重要举措。我国全科医学处于初级发展阶段,全科医学人才数量不足。师资作为全科医师培养的重要因素,直接影响全科医师的整体素质。然而目前全科师资缺乏统一的评价标准,岗位胜任力水平参差不齐,无法满足基层卫生事业发展的迫切需求。本研究基于全科师资评价相关参考文献,阐述了全科师资胜任力的国内外研究现状、准入及评价指标构建情况,并针对目前我国全科医学师资存在的问题,提出应进一步提升全科医学专业认同感,健全全科师资的准入和培训标准,完善全科师资的胜任力评价机制,实施以人为本的全科带教模式,为制定我国全科师资胜任力评价指标体系提供借鉴。

关键词：全科医学师资岗位胜任力评价标准评价体系

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基于微信的对分易教学平台在流行病学教学中的应用

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中国高等医学教育 2019年第6期 67-68页

作者：孙姗姗王萍玉滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

对分课堂包括课堂讲授、内化吸收、课堂讨论三部分,而对分易教学平台是对分课堂的官方教学平台。利用此教学平台辅助教学已逐渐应用于临床医学和基础医学,但尚未在流行病学课程中应用。基于微信的对分易教学平台在流行病学教学中的应用... 详细信息

对分课堂包括课堂讲授、内化吸收、课堂讨论三部分,而对分易教学平台是对分课堂的官方教学平台。利用此教学平台辅助教学已逐渐应用于临床医学和基础医学,但尚未在流行病学课程中应用。基于微信的对分易教学平台在流行病学教学中的应用,教学形式新颖,提高学生学习流行病学的兴趣,增加学习流行病学的主动性,提高自主学习能力、发现问题及解决问题的能力,有助于提高流行病学的教学效果。

关键词：微信流行病学对分易教学平台对分课堂教学效果

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基于医岗导学和校企合作的卫生信息化人才培养模式研究

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卫生职业教育 2019年第5期37卷 6-8页

作者：曹振丽胡西厚雷国华杨春波滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

对当前卫生信息化人才培养存在的学生缺乏医疗实践训练、任课教师实践经验不丰富、专业课程设置不合理等问题进行分析,提出卫生信息化人才培养模式改革的6个出发点,以期培养适应社会发展、满足用人单位需求的专业人才。

关键词：医岗导学校企合作卫生信息化人才

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微格教学在营养与食品卫生学实验教学中的应用

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中国高等医学教育 2019年第12期 48-49页

作者：尹淑英张凡丽宓伟滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:探讨微格教学法在营养与食品卫生学实验教学中的应用效果。方法:2014级预防医学1班一二三组28人为实验组,采用微格教学,四五六组27人为对照组,采用LBL教学。实验结束后通过实验成绩统计和满意度问卷调查分析结果。结果:实验组学生... 详细信息

目的:探讨微格教学法在营养与食品卫生学实验教学中的应用效果。方法:2014级预防医学1班一二三组28人为实验组,采用微格教学,四五六组27人为对照组,采用LBL教学。实验结束后通过实验成绩统计和满意度问卷调查分析结果。结果:实验组学生实验总评成绩明显高于对照组学生实验总评成绩(t=6.265,P<0.01),满意度问卷调查结果显示学生对微格教学法认同度高于传统教学法(P<0.05)。结论:微格教学法教学有利于提高教学质量,提高学生实验技能及综合素养,调动学生学习积极性。

关键词：微格教学法营养与食品卫生学实验教学

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基于QQ平台的翻转课堂在“儿童少年卫生学”教学中的应用

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中国医学教育技术 2019年第2期33卷 202-205,217页

作者：宓伟练武滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的探讨基于QQ平台的翻转课堂在"儿童少年卫生学"教学中的应用效果。方法以2013级预防医学专业1班50名学生为对照组,采用翻转课堂教学;2班54名学生为实验组,采用基于QQ平台的翻转课堂教学,通过教学过程、学习效果和调查问卷... 详细信息

目的探讨基于QQ平台的翻转课堂在"儿童少年卫生学"教学中的应用效果。方法以2013级预防医学专业1班50名学生为对照组,采用翻转课堂教学;2班54名学生为实验组,采用基于QQ平台的翻转课堂教学,通过教学过程、学习效果和调查问卷结果分析评价。结果教学过程结果显示,实验组学生在课程教学过程中课前预习、交流互动、情感态度、过程方法、教学参与和拓展延伸6个指标的得分均高于对照组学生得分(P<0.05);学习效果结果显示,实验组学生的实验成绩、期末成绩和总评成绩均高于对照组学生(P<0.05),实验组学生的总评成绩优良人数分布好于对照组学生(Z=4.345,P=0.000);调查问卷结果显示,实验组学生对材料发放方式、交流互动答疑、实时移动学习和资源上传共享方面的支持率高于对照组学生对各项调查的支持率(P<0.05)。结论基于QQ平台的翻转课堂教学模式,可提高学生课堂参与和学习效果,激发教师教学创新热情。

关键词： QQ平台翻转课堂角色互换 "儿童少年卫生学" 教学实践

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临床双师型教师工作压力现状及影响因素分析

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卫生职业教育 2019年第3期37卷 146-148页

作者：刘海霞姚晓倩孙红卫邵姜超陈帅翟玉倩滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的通过定量调查,了解临床双师型教师工作压力及其影响因素。方法采用整群抽样方法,抽取滨州医学院烟台附属医院临床双师型教师进行定量调查和定性访谈。结果 6个一级指标中,临床双师型教师评分最高的是服务保障。二级指标评分排在前3... 详细信息

目的通过定量调查,了解临床双师型教师工作压力及其影响因素。方法采用整群抽样方法,抽取滨州医学院烟台附属医院临床双师型教师进行定量调查和定性访谈。结果 6个一级指标中,临床双师型教师评分最高的是服务保障。二级指标评分排在前3位的是科研论文的撰写及发表问题;休假制度不完善,身心无法得到真正的放松;工作多头绪、质量要求高、风险大、责任重。性别、科室、医院职称、学校职称、医院工作年限是临床双师型教师工作压力的主要影响因素。从临床与教学工作的关系来看,59.38%的临床双师型教师认为最大的压力来源于临床工作,14.06%的人认为来源于教学工作;从临床与教学工作的重要性来看,73.00%的人认为教学和临床工作一样重要,25.00%的人认为临床工作更为重要;如果做出取舍,85.94%的临床双师型教师会选择放弃教学工作,只有7.81%的会选择放弃临床工作。结论临床双师型教师工作压力处于中等水平,其重临床、轻教学,学校及有关部门应采取相应措施,缓解临床双师型教师工作压力,完善医院及学校考核标准。

关键词：临床双师型教师工作压力教学工作

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加速康复外科理念应用于甲状腺癌手术100例

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山东大学耳鼻喉眼学报 2020年第3期34卷 107-110页

作者：马驰郑桂彬孙海清吴国长郭雅文孔杨宋西成郑海涛青岛大学附属烟台毓璜顶医院甲状腺外科山东烟台264000 滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264000 青岛大学附属烟台毓璜顶医院耳鼻咽喉头颈外科山东烟台264000

目的观察加速康复外科(ERAS)在甲状腺癌手术患者围手术期的应用效果。方法选取行双侧甲状腺癌根治术的患者150例,随机分为ERAS组(100例)、常规手术组(50例)。ERAS组围手术期采取一系列符合加速康复理念的优化措施,非ERAS组采取传统术前... 详细信息

目的观察加速康复外科(ERAS)在甲状腺癌手术患者围手术期的应用效果。方法选取行双侧甲状腺癌根治术的患者150例,随机分为ERAS组(100例)、常规手术组(50例)。ERAS组围手术期采取一系列符合加速康复理念的优化措施,非ERAS组采取传统术前准备措施。比较两组术后疼痛评分、术后恶心、术后住院时间、住院费用、并发症等指标。结果ERAS组患者术后疼痛评分、恶心发生例数均较低,引流管拔除时间、住院时间短,住院费用减少;其他术后并发症发生例数均较少且差异无统计学意义。结论甲状腺癌手术患者围手术期采用ERAS理念处理可明显降低术后疼痛、恶心等不适,缩短住院时间,节省住院费用。

关键词：甲状腺癌加速康复外科围手术期术后疼痛住院时间

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乙草胺对大鼠肝细胞G蛋白偶联受体介导的胞浆钙离子振荡的调控

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湖北农业科学 2019年第16期58卷 104-106页

作者：张彬彬王玖滨州医学院药学院山东烟台264003 滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

以大鼠肝细胞为研究对象,研究乙草胺对大鼠肝细胞G蛋白偶联受体介导胞浆钙振荡的调控。结果表明,单独乙草胺刺激不引发胞浆钙离子振荡,乙草胺和PE同时作用对肾上腺素能受体有抑制作用且具有明显的量效反应关系。

关键词：乙草胺肾上腺素能受体钙振荡肝细胞

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心理视角下线上大数据与线下调查相结合的烟台市大学生校园贷使用状况研究

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中国高等医学教育 2020年第5期 68-69页

作者：韩春蕾曹铭扬朱孟斐谢壮壮高倩倩王玖滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 首都医科大学公共卫生学院北京100069 济南大学商学院山东济南250022 天津商业大学管理学院天津300134 华南师范大学心理学院广东广州510000

目的:了解烟台市大学生校园贷使用与心理焦虑的关系,提出相应的对策建议。方法:通过Python进行线上数据爬取,用配额抽样在烟台市高校抽取838名在校大学生进行问卷以及焦虑自评表(SAS)调查。结果:不同性别、不同年级的大学生校园贷使用... 详细信息

目的:了解烟台市大学生校园贷使用与心理焦虑的关系,提出相应的对策建议。方法:通过Python进行线上数据爬取,用配额抽样在烟台市高校抽取838名在校大学生进行问卷以及焦虑自评表(SAS)调查。结果:不同性别、不同年级的大学生校园贷使用状况存在统计学差异(P<0.05);不同贷款情况的大学生心理焦虑程度有统计学差异(χ~2=21.85,P<0.01);随着贷款金额的增加,大学生焦虑程度也有统计学差异(χ~2=8.25,P=0.04);Logistic回归分析显示,影响校园贷使用的因素有年级、是否为独生子女、每月消费支出以及对校园贷的态度(P<0.05)。结论:大学生心理焦虑程度与校园贷使用存在密切联系,不同人群特征的大学生校园贷使用和焦虑状况不同,并从国家、社会、学校等方面提出建议。

关键词：校园贷心理视角 Python Logistic回归分析焦虑自评量表

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