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机构

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  • 24 篇 山东省滨州市沾化...

作者

  • 85 篇 杨千寻
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语言

  • 1,642 篇 中文
检索条件"机构=山东省滨州市滨城区滨州实验学校"
1642 条 记 录,以下是1161-1170 订阅
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谈谈如何利用心理健康教育改善小学生的学习倦怠
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读写算(教育教学研究) 2015年 第39期 62-62页
作者: 付嫣然 山东省滨州市博兴乐安实验学校 山东 滨州 256500
心理健康教育和教育教学的关系,犹如磨刀与砍柴的关系,所谓“磨刀不误砍柴工”,使学生保持保持良好的心理健康状态,能够充分的激发其学习兴趣和动力。通过加强小学生的心理健康教育,能够有效的改善小学生学习倦怠问题,促进学生心... 详细信息
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阅读写作一体化教学模式在初中语文教学中的实践分析
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中国培训 2015年 第10期 228-228页
作者: 辛长海 山东省滨州市邹平魏桥实验学校
在初中语文教学中,阅读和写作是两个主要组成部分,实现阅读写作一体化教学,能够有效实现以读促写的课堂教学效果,同时提高学生的写作兴趣,对于初中语文教学质量也有显著提升。
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利用课外小实验实施素质教育初探
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生物技术世界 2015年 第9期12卷 216-216页
作者: 白海英 山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校 山东滨州256659
本文通过对利用课外小实验培养学生的科学文化素质、进行思想教育,提高学生的劳动技术素质、促进学生的身心健康等四个方面的教学研究,论述了课外小实验是初中生物教学中实施素质教育的重要途径这一教研问题,重点阐述了课外小实验实施... 详细信息
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现代初中语文教学方式的改革与创新
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中国校外教育(上旬) 2015年 第6期 108-108页
作者: 辛长海 山东省滨州市邹平魏桥实验学校
近年来教育学家都曾说过,在安静教室中上课的学生与是否进入了学习状态无关。那么怎样完善初中语文教学,怎样与学生去沟通交流,让课堂变得生动有趣,又怎样让学生能够积极的参与到学习中,让学生喜欢学、感兴趣的学,这是所有教师所面对的... 详细信息
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关于初中语文教学方式的探索
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课程教育研究 2015年 第11期 66-66页
作者: 辛长海 山东省滨州市邹平魏桥实验学校
现阶段语文模式不但要挣脱传统教育理念的束缚,同时也要为学生的个性及思维提供一个开阔空间,这让语文教学更具魅力,从根本调动学生的学习主动性,让学生喜欢语文,对语文产生兴趣,从而构建真正深化学生全面发展的语文课堂。目前语文课堂... 详细信息
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致开普勒外星人的邀请函
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小学时代 2015年 第32期 35-35页
作者: 卢江坤 山东省滨州市实验学校三(2)
尊敬的开普勒外星人(男士/女士):你们好!当我们在电视上看见你们的家乡——开普勒星球时,所有人都欣喜若狂,都在纷纷猜测那里有没有外星人(也就是你们)。我相信你们的存在,所以我现在郑重地以地球人的名义向你们发出邀请!因为我们相距1... 详细信息
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住在树上的“神秘邻居"
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小学时代 2015年 第35期 34-34页
作者: 卢江坤 山东省滨州市实验学校三(2)
我家窗外有一棵树,树上有一个鸟巢。树是梧桐树,巢是喜鹊巢。俗话说:栽下梧桐树,引来金凤凰。看来这"金凤凰"就是喜鹊了。自从我们搬到这里,它和我们就成为了邻居。彼此之间和平共处,互不伤害,它每天都用清脆的鸣声叫我起床,... 详细信息
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浅析七年级学生数学学习分化的原因
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数理化学习(教研版) 2015年 第2期 7-7页
作者: 于新彬 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校
我在七年级数学的教学中经常会发现,学生在上了中学后,原本数学成绩很好的会突然下降了.有些在小学数学成绩不突出的学生,成绩反而好了很多.大约一个学期左右就会产生一个基本的学习分化格局,这种格局一旦形成很难在短时期内改变,从而... 详细信息
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“读写结合”引领学生跨上习作的高速路
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新教育时代电子杂志(学生版) 2015年 第2期 192-192页
作者: 张月 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校 山东滨州256212
阅读与写作,本就像人的唇齿密不可分.阅读是写作的活水,写作是阅读的蓄水池.叶圣陶先生也曾说过“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系.”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系,只要我们找到两者的结合点... 详细信息
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甜甜国历险记
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小学时代 2015年 第15期 38-38页
作者: 杨千寻 张玉叶 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校四(3) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
上期主题:看图写故事这个晚上真奇妙,我正在书桌前写作业,突然来了一只会说话的兔子,他说要帮我一起写作业。我们说着说着,突然刮起一阵神秘的风,不好,我们被一股神秘的力量吸着,开始往下掉。我会到达长耳朵的兔子世界吗?我会变成芝麻... 详细信息
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