检索结果-内蒙古大学图书馆

中职学生创新创业素养培育体系的研究与实践——以山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

教育家 2022年第49期 72页

作者：于培钦王守涛山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校

开展创新创业素养培育，是我国中高职教育改革和发展的需要，是职教学子提升和发展的需要，也是缓解就业压力的需要。近年来，山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校对培育中职学生创新创业素养培育进行了深入研究，丰富了创新创业素养...

开展创新创业素养培育，是我国中高职教育改革和发展的需要，是职教学子提升和发展的需要，也是缓解就业压力的需要。近年来，山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校对培育中职学生创新创业素养培育进行了深入研究，丰富了创新创业素养教育的内涵，为中职学校创新创业教育的开展做出有益探索和实践。

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主题阅读在初中英语单元教学中的应用

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中学生英语 2025年第16期 11-12页

作者：丁芳山东省青岛西海岸新区弘文学校

在英语单元教学中应用主题阅读教学能够显著提高学生的阅读理解能力，也能有效提高学生的英语核心素养。常规阅读教学模式存在一定缺陷，难以丰富学生的知识体系。为了切实提高英语教学的效果，教师应在解读教材内容、明确单元主题的基...

在英语单元教学中应用主题阅读教学能够显著提高学生的阅读理解能力，也能有效提高学生的英语核心素养。常规阅读教学模式存在一定缺陷，难以丰富学生的知识体系。为了切实提高英语教学的效果，教师应在解读教材内容、明确单元主题的基础上，开展多元化的主题阅读活动，优化导学环节，并加入一系列的关键问题，对学生的阅读和学习作出合理引导，让学生都能在参与主题阅读活动的过程中积累知识、提高能力。

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核心素养导向下的小学语文跨学科主题学习设计

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语文世界(上旬刊) 2025年第4期 28-29页

作者：赵洪彩山东省青岛西海岸新区弘文学校

小学语文跨学科主题学习,是以语文学科知识为核心、以语文学科主题为导向,整合相关学科资源、素材而实施的一种打破学科边界、打通学科关节的学习方式。跨学科主题学习应当以学生的语文核心素养发展为导向。实施语文跨学科主题学习,关... 详细信息

小学语文跨学科主题学习,是以语文学科知识为核心、以语文学科主题为导向,整合相关学科资源、素材而实施的一种打破学科边界、打通学科关节的学习方式。跨学科主题学习应当以学生的语文核心素养发展为导向。实施语文跨学科主题学习,关键在于一个“跨”字。在教学中,教师不仅要引导学生从语文学科“跨出”,更要引导学生从相关学科“跨回”。只有这样,才能让学生的语文跨学科主题学习不偏离目标,不迷失方向。核心素养导向下的小学语文跨学科主题学习具有综合性、实践性、多样性的特点。

关键词：跨学科主题学习小学语文语文核心素养学科边界

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小学体育足球教学中学生的多向培养研究

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华夏教师 2025年第17期 28-30页

作者：程明山东省青岛西海岸新区弘文学校

在小学体育教学里，为系统培育学生的运动能力、健康行为以及体育品德，规避单一教学模式至关重要。立足多向培养视角，笔者重新审视小学体育足球教学，提出遵循主体性、针对性、多样化和一体化原则，借助强化课前导入激发学生兴趣、优... 详细信息

在小学体育教学里，为系统培育学生的运动能力、健康行为以及体育品德，规避单一教学模式至关重要。立足多向培养视角，笔者重新审视小学体育足球教学，提出遵循主体性、针对性、多样化和一体化原则，借助强化课前导入激发学生兴趣、优化课堂讲解助力技能掌握、深化活动规划推进学练赛一体化、细化教学评价实现精准反馈，以全方位提升教学成效，促进学生全面发展。

关键词：小学体育足球教学多向培养

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初中数学教学中项目式学习的运用探究

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数理天地(初中版) 2025年第9期 76-78页

作者：张玉霞山东省青岛西海岸新区弘文学校 266400

数学是一门集综合性与逻辑性为一体的学科,对学生的思维能力与学习能力有较高要求.随着教育改革的持续深入,提高学生的综合素养成为初中教育重点,项目式学习在此发挥重要作用.本文分析初中数学项目式学习设计原则,包括主体性、探究性、... 详细信息

数学是一门集综合性与逻辑性为一体的学科,对学生的思维能力与学习能力有较高要求.随着教育改革的持续深入,提高学生的综合素养成为初中教育重点,项目式学习在此发挥重要作用.本文分析初中数学项目式学习设计原则,包括主体性、探究性、综合性,从项目主题、项目活动、学习任务等方面,阐述初中数学项目式学习实施对策,以供参考.

关键词：初中数学项目式学习课堂教学

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技术素养培养导向下初中劳动与技术教学实践初探

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 104-106页

作者：潘月强山东省青岛西海岸新区弘文学校

新课程标准下，初中劳动与技术教学尚需进一步改革，未能充分发挥育人作用，提高学生技术素养，促进学生全面发展。教师应注意更新教学理念，按照新课程标准要求，创设技术素养培养导向的劳动与技术教学活动，提高教学效率。本文从概述... 详细信息

新课程标准下，初中劳动与技术教学尚需进一步改革，未能充分发挥育人作用，提高学生技术素养，促进学生全面发展。教师应注意更新教学理念，按照新课程标准要求，创设技术素养培养导向的劳动与技术教学活动，提高教学效率。本文从概述初中劳动与技术教学中培养学生技术素养的重要意义展开，分析和探讨如何以技术素养为导向，优化实施劳动与技术教学实践，并提出相关建议。

关键词：初中阶段劳动与技术教学技术素养教学实践

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初中数学教学中整体性教学的应用研究

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数理天地(初中版) 2025年第9期 94-96页

作者：田淑艳山东省青岛西海岸新区弘文学校 266400

随着教育改革的持续深入,学生的综合素质与能力培养受到广泛关注.作为一种新型教学模式,整体性教学实现了知识点学习与应用的有机结合,能在提高学生知识掌握水平的同时,锻炼其思维能力,在初中数学教学中具有重要价值.本文简要分析整体... 详细信息

随着教育改革的持续深入,学生的综合素质与能力培养受到广泛关注.作为一种新型教学模式,整体性教学实现了知识点学习与应用的有机结合,能在提高学生知识掌握水平的同时,锻炼其思维能力,在初中数学教学中具有重要价值.本文简要分析整体性教学在初中数学教学中的应用优势,提出整体性教学在初中教学中的应用策略,包括明确学习目标、建立学习框架、丰富教学模式三部分内容,以供参考.

关键词：整体思想初中数学教学策略

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小学语文课程中开展群文阅读教学的探索

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教学管理与教育研究 2024年第3期9卷 67-69页

作者：魏凡山东省青岛西海岸新区弘文学校 266400

文章以小学语文课程中开展群文阅读教学为主题展开探究,结合具体案例提出群文阅读教学的有效策略。通过教师的正确引导,学生将同一作者、同一主题、同一体裁的文学作品归集到一起,采取自主阅读、合作阅读的方式,在师生和文本的视域融合... 详细信息

文章以小学语文课程中开展群文阅读教学为主题展开探究,结合具体案例提出群文阅读教学的有效策略。通过教师的正确引导,学生将同一作者、同一主题、同一体裁的文学作品归集到一起,采取自主阅读、合作阅读的方式,在师生和文本的视域融合中形成共识,让学生在群文阅读中学会阅读,提升学生的阅读素养。

关键词：小学语文群文阅读教学策略

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初中古诗歌文本细读路径探寻

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教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 77-79页

作者：贾学霞山东省青岛西海岸新区弘文学校 266400

运用文本细读的方法可以感受古诗歌的形象美、韵律美与意境美,也能提炼出其中蕴含的文化底蕴以及诗人要表达的真情实感。本文探讨在实践教学中,教师应当充分发挥文本细读法的促学功效,使学生通过对古诗歌文字、意象、情感的细读来走进... 详细信息

运用文本细读的方法可以感受古诗歌的形象美、韵律美与意境美,也能提炼出其中蕴含的文化底蕴以及诗人要表达的真情实感。本文探讨在实践教学中,教师应当充分发挥文本细读法的促学功效,使学生通过对古诗歌文字、意象、情感的细读来走进诗人的内心世界,激发学生对古诗歌的学习热情与兴趣。

关键词：初中古诗歌文本细读

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大单元真情境下的教学评一致化英语教学设计

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中学生英语 2025年第2期 27-28页

作者：冯磊山东省青岛西海岸新区弘德学校

随着“双减”政策和立德树人的根本目标的深入推进,教育工作者们越来越重视教学质量和学生全面发展之间的平衡,不断摆脱传统、落后的教学模式,寻求新的教学方法。在初中阶段,学生在学业上的压力断崖式地上升,而英语作为学生实现综合素...

随着“双减”政策和立德树人的根本目标的深入推进,教育工作者们越来越重视教学质量和学生全面发展之间的平衡,不断摆脱传统、落后的教学模式,寻求新的教学方法。在初中阶段,学生在学业上的压力断崖式地上升,而英语作为学生实现综合素养提升的核心科目,在教学策略和教学评价方面也需要做出更贴合学生需求和发展的改进,从而实现教学评一致化的教学理念,帮助英语课程能够真正服务与学生的综合发展。

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