检索结果-内蒙古大学图书馆

西安交通大学学报(医学版) 2025年第2期46卷 227-237页

作者：于晓静高雅楠李迎涂丽梅高千喜孙要军和荣丽康玉明史小莲西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系陕西西安710061 山西医科大学产业学院山西太原030001 山西医科大学基础医学院生物制药教研室山西太原030001 西安交通大学医学部基础医学院药理学系陕西西安710061

目的阐明胱硫醚-β-合酶(CBS)过表达对过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α(PGC-1α)转录的影响及发挥降压作用的具体机制。方法向自发性高血压大鼠(SHR)的下丘脑室旁核(PVN)单用/同时注射过表达CBS和敲减PGC-1α的腺相关病毒... 详细信息

目的阐明胱硫醚-β-合酶(CBS)过表达对过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α(PGC-1α)转录的影响及发挥降压作用的具体机制。方法向自发性高血压大鼠(SHR)的下丘脑室旁核(PVN)单用/同时注射过表达CBS和敲减PGC-1α的腺相关病毒(AAV),监测大鼠血压,ELISA检测血浆去甲肾上腺素(NE)水平,RT-qPCR和免疫荧光染色检测PVN炎症反应、氧化应激水平及酪氨酸羟化酶(TH)的表达。结果 PVN过表达CBS可以增加SHR的PVN中CBS(约3.8倍,P<0.05)及PGC-1α(约1.6倍,P<0.05)的转录水平;PVN过表达CBS可以降低SHR的血压(从177.81 mmHg降至128.77 mmHg,P<0.001),但PVN敲减PGC-1α会减弱过表达CBS降低SHR血压的作用(从128.77 mmHg升至152.79 mmHg,P<0.05);PVN过表达CBS可以缓解PVN炎症反应、氧化应激,但同时过表达CBS和敲减PGC-1α时这种作用被减弱甚至消除。结论 PVN过表达CBS可以降低SHR的血压,并且这种效应可能是通过增加PGC-1α的转录水平,缓解PVN炎症反应、氧化应激,改善交感神经兴奋而实现。

关键词：高血压下丘脑室旁核(PVN) 胱硫醚-β-合酶(CBS) 过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α(PGC-1α) 氧化应激

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下丘脑室旁核CBS通过影响PGC-1α降低自发性高血压大鼠的血压

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西安交通大学学报(医学版) 2025年

作者：史小莲高雅楠李迎涂丽梅高千喜孙要军和荣丽康玉明于晓静西安交通大学医学部基础医学院药理学系西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系山西医科大学产业学院山西医科大学基础医学院生物制药教研室

目的阐明胱硫醚-β-合酶（CBS）过表达如何影响过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α（PGC-1α）转录来发挥降压作用。方法向自发性高血压大鼠（SHR）的下丘脑室旁核（PVN）同时注射过表达CBS和敲减PGC-1α的腺相关病毒（AAV... 详细信息

目的阐明胱硫醚-β-合酶（CBS）过表达如何影响过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α（PGC-1α）转录来发挥降压作用。方法向自发性高血压大鼠（SHR）的下丘脑室旁核（PVN）同时注射过表达CBS和敲减PGC-1α的腺相关病毒（AAV），监测大鼠血压，使用ELISA检测血浆去甲肾上腺素（NE）水平，使用RT-qPCR和免疫荧光检测PVN炎症反应、氧化应激水平及酪氨酸羟化酶（TH）的表达水平。结果 PVN过表达CBS可以增加SHR室旁核CBS（约3.8倍，P < 0.05）及PGC-1α（约1.6倍，P < 0.05）的转录水平；PVN过表达CBS可以降低SHR的血压（从177.81 mmHg降至128.77 mmHg，P< 0.001），但PVN敲减PGC-1α会减弱过表达CBS降低SHR血压的作用（从128.77 mmHg升至152.79 mmHg，P < 0.05）；PVN过表达CBS可以缓解PVN炎症反应、氧化应激，但同时过表达CBS和敲减PGC-1α时这种作用被减弱甚至消除。结论 PVN过表达CBS可以降低SHR的血压，并且这种效应可能是通过增加PGC-1α的转录水平，缓解PVN炎症反应、氧化应激，改善交感神经兴奋来实现的。

关键词：高血压下丘脑室旁核(PVN) 胱硫醚-β-合酶(CBS) 过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子-1α(PGC-1α) 氧化应激

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基于Logistic回归模型的康复专业人体解剖学混合式教学效果评价及影响因素实证分析

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山西大同大学学报(自然科学版) 2025年第2期41卷 41-44页

作者：贺继平苏晓云杨正才杨迎春师先锋山西医科大学汾阳学院基础医学部解剖教研室山西汾阳032200 山西医科大学汾阳学院护理学系山西汾阳032200 山西医科大学汾阳学院眼视光学系康复教研室山西汾阳032200 山西医科大学汾阳学院卫生信息管理系医学统计学教研室山西汾阳032200

背景背景线下和线上教学相互结合的教学模式称为混合式教学,其充分利用数字技术的优势,将其与传统的面对面课堂教学相结合,为学生打造更加丰富且个性化的学习体验。人体解剖学作为康复专业学生的核心课程,通常在大学第一学期开设。然而... 详细信息

背景背景线下和线上教学相互结合的教学模式称为混合式教学,其充分利用数字技术的优势,将其与传统的面对面课堂教学相结合,为学生打造更加丰富且个性化的学习体验。人体解剖学作为康复专业学生的核心课程,通常在大学第一学期开设。然而,由于此时许多康复专业学生尚未对未来职业形成清晰的认知,学习人体解剖学时往往会面临诸多困难。因此将混合式教学运用到人体解剖学的课程中是有必要的。但目前缺乏评价混合式教学效果模型。目的目的通过Logistic回归分析不同混合式教学方案的教学效果,为康复专业学生人体解剖学的混合式教学提供参考。方法方法基于对参加人体解剖学课程的康复专业本科生学科评价调研,通过二元Logistic回归分析,从相关知识补充、课后检测、绘制知识框架、课件视频上传的混合式教学手段,参考学生个体特征变量,比较不同教学手段对教学效果的影响。结果结果相关知识补充的OR值为7.429,P<0.05表明对教学效果影响显著;课件视频上传的OR值1.238,P≥0.05表明对教学效果影响不显著;绘制知识框架的OR值为5.571,P<0.05表明对教学效果影响显著;课后检测的OR值3.449,P≥0.05表明对教学效果显著不影响。结论结论研究表明相关知识补充和绘制知识框架是影响教学效果的最大因素。

关键词：人体解剖学康复教学方法 Logistic分析混合式课堂

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转化生长因子β_1与骨形态发生蛋白2联合修复膝关节软骨损伤

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解剖学报 2011年第4期42卷 537-541页

作者：贺继平苏晓云山西医科大学汾阳学院基础医学部解剖学教研室山西汾阳032200

目的通过探讨转化生长因子β1(TGF-β1)和骨形态发生蛋白2(BMP-2)联合使用对兔膝关节全层关节软骨的修复作用,为关节软骨损伤的治疗提供参考依据。方法取8只6月龄健康家兔,随机分成两组,每组4只。在无菌条件下,于兔双侧膝关节股骨内外... 详细信息

目的通过探讨转化生长因子β1(TGF-β1)和骨形态发生蛋白2(BMP-2)联合使用对兔膝关节全层关节软骨的修复作用,为关节软骨损伤的治疗提供参考依据。方法取8只6月龄健康家兔,随机分成两组,每组4只。在无菌条件下,于兔双侧膝关节股骨内外侧髁关节负重面制备直径3mm、深2mm全层关节软骨缺损,用胶原海绵填充或将胶原海绵吸附TGF-β1和BMP-2填充,缝合创口后分笼饲养。两组分别接受如下治疗:C组家兔单用胶原海绵填充;T组家兔用胶原海绵吸附1μg TGF-β1与4μg BMP-2填充。于术后第2、4、8、12周时分批处死2只(4膝)进行取材,通过大体观察、光镜组织学检查,对其修复效果进行比较分析。并将第8、12周取材标本进行透射电镜观察,从超微结构上对比其修复效果。结果大体观察显示,第12周,C组缺损区胶原海绵完全吸收,但组织修复仍不完全,T组缺损区组织修复较好,与正常软骨表面界限模糊。光镜组织学观察显示,第12周,C组缺损区表面仍不平整,成纤维细胞趋于软骨细胞表面,T组可见较多新生的同源细胞群,细胞排列规则,软骨膜基本修复。透射电镜下可见,第12周,T组大量增殖的软骨细胞聚集在一起,胞核呈椭圆形,细胞器更为发达,细胞外胶原纤维粗大,分布均匀,排列规则,C组主要的表现为纤维细胞特征。结论 1μg TGF-β1与4μg BMP-2联合使用能有效促进关节软骨缺损的修复;胶原海绵可以作为TGF-β1与BMP-2的有效载体来修复关节软骨损伤。

关键词：转化生长因子β1 骨形态发生蛋白2 关节软骨损伤修复大体观察透射电镜家兔

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游泳运动对衰老大鼠学习记忆、前额叶皮质氨基酸水平及nNOS表达的影响

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吉林大学学报（医学版） 2013年第4期39卷 737-742,I0004页

作者：崔建梅李小利付芳贺继平中北大学体育学院山西太原030051 太原大学外语师范学院山西太原030012 山西医科大学汾阳学院基础医学部解剖学教研室山西汾阳032200

目的:观察游泳运动对衰老大鼠学习记忆能力及前额叶皮质(PF)氨基酸含量和神经元型一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响,探讨游泳运动提高衰老大鼠学习记忆能力的可能机制。方法:选择20只24月龄SD衰老大鼠,随机分为衰老对照组及游泳运动组,10只... 详细信息

目的:观察游泳运动对衰老大鼠学习记忆能力及前额叶皮质(PF)氨基酸含量和神经元型一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响,探讨游泳运动提高衰老大鼠学习记忆能力的可能机制。方法:选择20只24月龄SD衰老大鼠,随机分为衰老对照组及游泳运动组,10只5月龄大鼠作为成年对照组。成年和衰老对照组大鼠在笼内正常生活,不运动。游泳运动组大鼠采用递增负荷游泳运动,连续8周。8周后利用八臂迷宫实验测试大鼠空间学习记忆能力,检测大鼠PF中谷氨酸(Glu)及γ-氨基丁酸(GABA)水平,采用免疫组织化学结合图像半定量方法测量和分析PF中nNOS神经元的数量、面积及灰度。结果:与衰老对照组比较,游泳运动组大鼠Glu水平显著增加(P<0.05),GABA水平增加,但差异无统计学意义(P>0.05),Glu/GABA比值显著升高(P<0.05)。与衰老对照组比较,游泳运动组大鼠完成八臂迷宫时间显著缩短(P<0.05),参考记忆及总记忆错误次数均显著减少(P<0.05,P<0.01),工作记忆错误次数减少,但差异无统计学意义(P>0.05)。与衰老对照组比较,游泳运动组大鼠PF中nNOS免疫阳性细胞数量和面积均显著增加(P<0.05),灰度值显著增强(P<0.05)。结论:长期游泳运动可提高衰老大鼠的学习记忆能力,其机制可能与游泳运动增加中枢兴奋性神经递质Glu合成,有效调整Glu/GABA比值及增强大脑PF内nNOS的表达有关。

关键词：游泳运动学习记忆前额叶皮质氨基酸一氧化氮合酶

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HCV Core基因真核表达载体构建及其对HeLa细胞自噬的影响

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天津医药 2019年第7期47卷 683-687页

作者：王敏敏魏建宏任来峰山西医科大学汾阳学院护理系 032200 山西医科大学汾阳学院基础医学部解剖教研室山西省肿瘤医院免疫室

目的构建丙型肝炎病毒(HCV)核心蛋白(Core)真核表达载体,并研究其对人宫颈癌HeLa细胞自噬功能的影响。方法以HCV复制子质粒pJFH1为模板,PCR法扩增HCVCore基因片段,经纯化回收后与PLVX-IRESZsGreen1载体用同源重组法相连,构建PLVX-IRES-Z... 详细信息

目的构建丙型肝炎病毒(HCV)核心蛋白(Core)真核表达载体,并研究其对人宫颈癌HeLa细胞自噬功能的影响。方法以HCV复制子质粒pJFH1为模板,PCR法扩增HCVCore基因片段,经纯化回收后与PLVX-IRESZsGreen1载体用同源重组法相连,构建PLVX-IRES-ZsGreen1-Core重组质粒,并经测序验证其序列的正确性。转染宫颈癌HeLa细胞,并设PLVX-IRES-ZsGreen1-Core重组质粒转染组、PLVX-IRES-ZsGreen1空载体转染对照组以及未转染质粒空白对照组,通过免疫印迹法验证HCVCore蛋白在HeLa细胞中的表达,并用免疫荧光(IF)和免疫印迹检测自噬生物标记物微管相关蛋白1轻链3(LC3)的表达水平。结果获得PLVX-IRES-ZsGreen1-Core重组质粒,测序结果表明构建的重组质粒序列完全正确,HCVCore重组蛋白可在HeLa细胞中有效表达;免疫荧光和免疫印迹结果表明,HCVCore过表达细胞LC3焦点和LC3Ⅱ蛋白表达水平明显增多,PLVX-IRES-ZsGreen1-Core重组质粒转染组的细胞LC3Ⅱ水平(1.069±0.049)高于PLVX-IRES-ZsGreen1空载体转染对照组(0.776±0.047),差异有统计学意义(P<0.05)。结论成功构建了PLVX-IRES-ZsGreen1-Core重组质粒,HCVCore蛋白过表达可诱导HeLa细胞自噬。

关键词：丙型肝炎肝炎病毒属病毒核心蛋白质类自噬重组质粒

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游泳运动对衰老大鼠学习记忆及海马CA1、CA3、DG区nNOS表达的影响

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天津体育学院学报 2012年第6期27卷 529-534页

作者：崔建梅付芳贺继平宋宪强于芳中北大学体育学院运动医学研究所山西太原030051 山西医科大学汾阳学院基础医学部解剖学教研室山西汾阳032200

目的:探讨游泳运动对衰老大鼠学习记忆能力、脑自由基代谢及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性和海马CA1、CA3、DG区nNOS表达的影响。方法:选择40只24月龄SD衰老大鼠,随机分为衰老对照组、衰老运动组,20只5月龄大鼠为成年对照组。对照组在笼内正... 详细信息

目的:探讨游泳运动对衰老大鼠学习记忆能力、脑自由基代谢及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性和海马CA1、CA3、DG区nNOS表达的影响。方法:选择40只24月龄SD衰老大鼠,随机分为衰老对照组、衰老运动组,20只5月龄大鼠为成年对照组。对照组在笼内正常生活,衰老运动组采用递增负荷游泳训练,连续8周。8周后检测大鼠脑自由基SOD、GSH-px、MDA及大脑AchE的活性,利用八臂迷宫测试大鼠空间学习记忆能力,采用免疫组织化学结合图像半定量方法对海马CA1、CA3及DG区nNOS神经元的表达进行测量和分析。结果:(1)与衰老对照组比较,衰老运动组参考记忆错误次数及总记忆错误次数均显著减少,完成八臂迷宫的时间显著缩短;(2)与衰老对照组比较,衰老运动组大鼠SOD活性显著增强,MDA含量减少,AchE活性均显著减弱;(3)免疫组化结果:衰老对照组大鼠海马CA1、CA3、DG区nNOS免疫阳性细胞数量和面积均显著低于衰老运动组,衰老运动组DG区nNOS免疫阳性细胞灰度值显著增加。结论:长期游泳运动可提高衰老大鼠的学习记忆能力,机理可能与游泳运动提高衰老大鼠抗氧化能力、改善受损的中枢胆碱能系统及增强大鼠海马CA1、CA3、DG区nNOS的表达有关。

关键词：游泳运动学习记忆自由基乙酰胆碱海马一氧化氮合酶

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社会生态学风险因素与中学生非自杀性自伤行为的关联

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现代预防医学 2024年第5期51卷 848-853页

作者：袁家盛永忠甜王凯武美琼王立言韩江涛朱文华王莉山西医科大学公共卫生学院儿少教研室山西医科大学汾阳学院基础医学部太原市中小学学生卫生保健所

目的了解太原市中学生非自杀性自伤（non-suicidal self-injury,NSSI）行为现状，探讨社会生态学风险因素与中学生NSSI行为的关联，为提出有针对性的干预策略提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法，抽取太原市2 635名初、高中学生... 详细信息

目的了解太原市中学生非自杀性自伤（non-suicidal self-injury,NSSI）行为现状，探讨社会生态学风险因素与中学生NSSI行为的关联，为提出有针对性的干预策略提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法，抽取太原市2 635名初、高中学生作为研究对象，对一般人口学特征、社会生态学风险水平和近一年内NSSI行为发生状况进行调查，采用二元logistic回归对NSSI行为与社会生态学风险因素的关联性进行分析。结果中学生NSSI行为报告率为13.5%，不同性别（χ2=11.12）、不同关系密切朋友数量（χ2=30.52）、不同学习负担（χ2=37.51）的中学生之间NSSI行为报告率差异均有统计学意义（P值均<0.01）。Logistic回归模型在调整性别、关系密切朋友数量和学习负担因素后，以社会生态学风险因素的低风险水平作为对照组,个人因素高风险（OR=2.93,95%CI:1.87～4.59）、家庭因素高风险（OR=3.10,95%CI:2.04～4.71）、家庭因素中风险（OR=2.08,95%CI:1.40～3.08）、学校因素高风险（OR=2.36,95%CI:1.48～3.76）、文化因素高风险（OR=1.44,95%CI:1.01～2.06）与中学生NSSI行为呈正向关联（P值均<0.05）。结论中学生暴露于社会生态系统中个人、家庭、学校及文化的高风险水平时，将增加NSSI行为的风险。在进行个人、家庭、学校因素干预的同时，也应该关注文化因素对中学生NSSI的影响。

关键词：社会生态学风险因素中学生非自杀性自伤回归分析

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医学生焦虑症状与社会生态学风险因素的关联

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中国学校卫生 2024年第4期45卷 488-491,496页

作者：王凯永忠甜陈晋朱文华王立言王莉山西医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室太原030001 太原市中小学学生卫生保健所山西医科大学汾阳学院基础医学部

目的了解医学院校大学生焦虑症状及其与社会生态学风险因素的关系,为促进医学生心理健康提供参考依据。方法于2021年9—10月,采用方便整群抽样方法纳入1274名太原市某医学院校大一至大四年级学生,采用广泛性焦虑量表-7和青少年社会生态... 详细信息

目的了解医学院校大学生焦虑症状及其与社会生态学风险因素的关系,为促进医学生心理健康提供参考依据。方法于2021年9—10月,采用方便整群抽样方法纳入1274名太原市某医学院校大一至大四年级学生,采用广泛性焦虑量表-7和青少年社会生态学风险因素评定问卷进行调查。采用多因素二元Logistic回归分析医学生焦虑症状与社会生态学风险因素关联性。结果医学生焦虑症状总检出率为16.2%。不同年级(大一:19.9%,大二:13.0%,大三:14.0%,大四:18.9%)和朋友数量(≤2个:22.8%,3~5个:14.4%,≥6个:11.8%)的医学生焦虑症状检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为8.70,16.34,P值均<0.05)。Spearman秩相关分析显示,社会生态学风险因素个人、家庭、学校、社区、政策、文化、时间维度及总和不同风险等级构成与焦虑症状得分均呈正相关(r值分别为0.33,0.25,0.32,0.16,0.15,0.16,0.16,0.35,P值均<0.01)。Logistic回归分析显示,社会生态学风险因素个人维度高风险与医学生焦虑症状检出率呈正相关(OR=3.32,95%CI=1.66~6.61),调整协变量年级和朋友数量后两者仍呈正相关(OR=2.98,95%CI=1.49~5.94)(P值均<0.01)。结论社会生态学风险因素中暴露于个人维度高风险会增加医学生焦虑症状的发生风险。应该重点关注个人层面对自身焦虑的影响,促进医学生心理健康水平。

关键词：焦虑累积生态风险精神卫生回归分析学生

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FoxO4靶向siRNA通过减少自噬抑制小鼠神经干细胞向神经元分化

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神经解剖学杂志 2021年第6期37卷 630-636页

作者：解园园牛晓洁赵雪纯陆利杨静山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室太原030001 大同大学医学院基础医学系大同037000 山西医科大学汾阳学院汾阳032200

目的:探讨FoxO4是否通过调控自噬影响小鼠神经干细胞(NSCs)的分化能力,寻找调控NSCs分化潜能的有效途径.方法:利用新生BALB/c小鼠提取海马齿状回(DG)NSCs,通过real time RT-PCR和Western Blot实验检测NSCs在分化前后自噬相关基因以及转... 详细信息

目的:探讨FoxO4是否通过调控自噬影响小鼠神经干细胞(NSCs)的分化能力,寻找调控NSCs分化潜能的有效途径.方法:利用新生BALB/c小鼠提取海马齿状回(DG)NSCs,通过real time RT-PCR和Western Blot实验检测NSCs在分化前后自噬相关基因以及转录因子Forkhead Box O家族(FoxO3、FoxO4和FoxO6)的表达水平;运用基因沉默技术,将电转染后的NSCs分为NC-siRNA组和FoxO4-siRNA组,检测两组NSCs FoxO4 mRNA及蛋白的表达水平,从而验证已转入siRNA序列的目的基因沉默效率;通过real time RT-PCR和Western Blot实验检测NC-siRNA组和FoxO4-siRNA组NSCs自噬相关基因的表达;进一步将两组NSCs分化培养后通过real time RT-PCR实验以及免疫荧光染色检测Tuj1的表达.结果:体外分离培养P0小鼠海马DG区NSCs分化后自噬相关基因ATG3、ATG5、ATG7和Beclin-1 mRNA以及LC3-Ⅱ/Ⅰ蛋白表达水平被观察到均升高(P<0.01),同时还观察到NSCs分化后FoxO3、FoxO4、FoxO6 mRNA的表达水平均增高(P<0.01),其中转录因子FoxO4的mRNA和蛋白表达增高最为显著(P<0.01).通过运用靶向FoxO4的siRNA转染NSCs后,发现NSCs自噬相关基因ATG3、ATG5、ATG7和Beclin-1 mRNA以及LC3-Ⅱ/Ⅰ蛋白表达水平均降低(P<0.05),且NSCs中Tuj1表达受到显著抑制(P<0.05).结论:FoxO4基因沉默降低了小鼠海马NSCs中自噬水平,并抑制其向神经元分化.

关键词：叉头框蛋白O4 神经干细胞自噬分化能力小鼠

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