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  • 44 篇 中文
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创客教育下的小学信息技术教学实践与探索
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读与写 2019年 第10期16卷 158-159页
作者： 陈秀明 广东省江门市江海区外海街道中心小学 广东 江门 529080
一直以来，科技创新都是国家兴旺的根本动力，是民族进步灵魂所在，更是现代人必须具备的一个基本素质。站在广义角度来说，创客教育就是对学生创造思维以及解题能力加以培养的一种教育。本文在对创客教育加以概述的基础上，对小学阶段... 详细信息
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大班额条件下音乐教学模式的研究
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中外交流 2019年 第25期26卷 120-121页
作者： 卢凤冰 广东省江门市江海区外海街道中心小学 529080
新课程改革背景下要大力落实培养综合素养的教育理念,坚持以德树人,坚持培养德智体美劳全面发展的新型人才.除了必考的科目外,还包括体育、美术等提高学生审美能力的课程,其中音乐对提高学生的音乐鉴赏能力有重要的价值.当前大部分学校... 详细信息
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生成教学背景下小学英语写作的有效策略研究
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文渊（中学版） 2019年 第9期 198-199页
作者： 黄可 冯莉 江门市江海区外海街道中心小学 广东 江门 529080
小学英语教学关注学生的听、说、读、写技能,写作是体现学生英语水平的一面镜子.近年来,英语写作教学方法也在随着素质教育的不断推进而变化发展,本文尝试通过探讨"导疑——助学——提升"的生成教育模式,将具体的教学方法运... 详细信息
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在情境中提升学生的数学思维
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数学大世界(上旬) 2021年 第2期 31页
作者： 陈仕荣 广东省江门市江海区外海街道中心小学
小学数学教学中,教师应该转变教学观念,采取更加富有创造性的教学方式,激发学生学习数学的兴趣,激活学生的数学思维,使学生在这个过程中不仅能够发展逻辑能力,还能提高核心素养。本文主要就情境教学如何激发学生的数学思维展开分析。
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基于建构主义理论的小学数学教学模式的课堂实践
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2019年 第8期 56-56,58页
作者： 蓝昭彪 江门市江海区外海街道中心小学 广东江门529080
构建主义理论作为推动教育发展的重要思想,在教育过程中,教师要善于运用构建主义理论构建教学模式、学习模式,从而创建有效教学。本研究将建构主义理论和小学数学的课堂实践相结合,构建了重视情境创设和学生协作交流的创新性教学模式,... 详细信息
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小学教学德育工作的开展
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中国科技期刊数据库 科研 2019年 第10期 00150-00151页
作者： 林锦欢 广东省江门市江海区外海街道中路小学 广东 江门 529080
随着新课程改革理念的深入人心,对学生在小学教学阶段开展思想健康方面的德育教学也逐渐为人所重视,德育教学在对小学阶段学生在今后思想品德方面的发展大有裨益,帮助学生树立正确的人生观,价值观以及世界观,使教师在小学教学过程中应... 详细信息
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如何提高小学生音乐识谱能力
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北方音乐 2019年 第18期39卷 195-195,201页
作者： 陆丽瑜 广东省江门市江海区外海街道中心小学
音乐是当前素质教育所要求学科中必不可少的学科之一,也是现代教育对学生艺术熏陶的主要途径之一。在现阶段的小学教育中,小学音乐教育的现状并不乐观,小学音乐教学并不难够达到提高小学生音乐素质和艺术素养的目的,尤其是对小学生音乐... 详细信息
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小学低年级数学游戏教学模式研究
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数学学习与研究 2019年 第1期 51-51,53页
作者： 肖小娜 广东省江门市江海区外海中心小学 广东江门529000
小学数学在学生学习的过程中具有关键性作用,同时对小学生的思维能力具有较高的要求.通常情况下学习者的思维能力,会随时间逐步改变.因此,在小学生低年级时要对其进行有效的数学思维能力培养.通过不断的调查与研究有效提高小学生思维能... 详细信息
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分层教学与整体教学的整合
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小学时代 2020年 第31期 66-66页
作者： 何美霞 广东省江门市江海区外海街道中心小学
在开展小学数学教学中,教师需要应用分层教学的方法来提高教学效率,应用了这样的方法,教师能够有效地帮助每一个学生高效的学习,从而能够提高整体的教学质量。
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助疑导学思维导图与阅读内容增容的整合
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小学时代 2020年 第31期 68-68页
作者： 区美婵 广东省江门市江海区外海街道中心小学
小学英语教师在开展阅读教学时,可以引导学生应用思维导图来发散联想,进行深层学习。当学生掌握了这种思维工具的应用方法以后,他们的阅读效率就能够提高。
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