检索结果-内蒙古大学图书馆

中等职业学校专业开发的实践与思考——以广州市增城区职业技术学校新能源汽车维修专业开发为例

广东教育（职教） 2020年第10期 49-51页

作者：何章文王少丽广州市增城区职业技术学校

中等职业学校的发展定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者,促进学生的专业发展和素质提高,为社会经济发展服务。中等职业学校新专业开发必须坚持这一定位,使专业设置更好地满足社会的经济需求和发展,提高学生的就... 详细信息

中等职业学校的发展定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者,促进学生的专业发展和素质提高,为社会经济发展服务。中等职业学校新专业开发必须坚持这一定位,使专业设置更好地满足社会的经济需求和发展,提高学生的就业能力和创业能力,促进教师的专业发展和学校办学能力的全面提高。广州市教育局要求新专业申报必须进行专业人才需求企业调研,制定专业人才培养方案、主要课程标准和专业发展建设规划,进行专业设置可行性论证。

关键词：中等职业学校职业技术学校广州市教育局汽车维修专业企业调研创业能力可行性论证课程标准

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基于企业实践的中职“双师型”师资队伍建设的路径探索--以广州市增城区职业技术学校为例

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广东教育（职教） 2021年第5期 53-54页

作者：董成波郭杰敏顾钻均广州市增城区职业技术学校

教师下企业实践是培养“双师型”教师队伍的有效措施。近年来,我校根据自身的特点,致力于“双师型”师资队伍建设,探索产教融合,校企合作的双元育人模式,利用大湾区经济圈的有利资源,有效提升学校的人才培养质量。一、学校“双师型”师... 详细信息

教师下企业实践是培养“双师型”教师队伍的有效措施。近年来,我校根据自身的特点,致力于“双师型”师资队伍建设,探索产教融合,校企合作的双元育人模式,利用大湾区经济圈的有利资源,有效提升学校的人才培养质量。一、学校“双师型”师资队伍现状学校位于广州东部发展经济区,地处大湾区经济圈的中心位置,面向深港澳,具有一定的经济实力背景,但因为一些客观因素,“双师型”师资队伍建设仍存在一定的困惑。

关键词：职业技术学校 “双师型”师资队伍建设师资队伍现状双师型产教融合校企合作中职教师队伍

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广州学科质量检测对中职英语教学反拨作用的实证研究——以增城区东方职业技术学校为例

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海外英语 2019年第7期 93-94页

作者：罗红娴沈洋唐颖广州增城区东方职业技术学校广东广州511300

语言测试是语言教学中的重要环节,它既为教学服务又反作用于教学。该研究以本校师生为调查对象,主要采用问卷调查等工具,探究分析广州质量检测对我校英语教学的反拨作用。结果表明:(1)广州统测是检测和评估英语教学质量的有效手段,促进... 详细信息

语言测试是语言教学中的重要环节,它既为教学服务又反作用于教学。该研究以本校师生为调查对象,主要采用问卷调查等工具,探究分析广州质量检测对我校英语教学的反拨作用。结果表明:(1)广州统测是检测和评估英语教学质量的有效手段,促进了学生语言知识的学习和巩固;(2)对部分基础薄弱的学生测试的积极反拨作用不理想。

关键词：广州质量检测中职英语反拨作用

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依托地方经济,探索中职计算机专业校企合作的策略——以广州市增城区东方职业技术学校为例

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计算机产品与流通 2020年第10期9卷 223-223,229页

作者：李丽广州市增城区东方职业技术学校

就目前中职计算机专业校企合作存在的问题,建构适合中职计算机专业的校企合作的策略,力求在政府的主导下,鼓励企业积极主动的与学校进行校企合作,探索多种校企合作模式,取长补短,形成长期稳定的互赢状态。

关键词：校企合作中职计算机

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基于“现代学徒制”下中职旅游人才培养模式探究——以广州市增城区东方职业技术学校为例

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广东教育（职教） 2019年第5期 119-120页

作者：欧阳汉章广州市增城区东方职业技术学校

一、现代学徒制的内涵简单来说,现代学徒制是通过深化产教融合,以深度的校企合作,校内专业教师和企业师傅相互配合、共同授课,根据个体差异,以培养学生职业技能为主的现代人才培养模式。基于“现代学徒制”的人才培养,学生不仅要在学校... 详细信息

一、现代学徒制的内涵简单来说,现代学徒制是通过深化产教融合,以深度的校企合作,校内专业教师和企业师傅相互配合、共同授课,根据个体差异,以培养学生职业技能为主的现代人才培养模式。基于“现代学徒制”的人才培养,学生不仅要在学校进行基本理论知识的学习和基本技能的模拟训练,也需到企业进行岗位技能实习实训。其主要有三个基本特征:一是具有双重身份。既是在校学生,同时也是企业的员工,学生入学便与企业签订协议;二是工学结合。校企共同制定人才培养方案,校内学习与企业实习有机结合;三是专业理论学习与岗位技能的紧密结合。毕业时同时取得毕业证及有关职业资格证书的“1+X证书”。

关键词：人才培养模式现代学徒制职业技术学校广州市专业理论学习职业资格证书在校学生东方

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职业院校融合创生式职业生涯教育的育人实践与创新——以广州市南沙区岭东职业技术学校为例

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赢未来 2025年第2期 110-112页

作者：毕婉琳广州市南沙区岭东职业技术学校广东广州 511470

构建职业生涯教育育人体系,是丰富思政教育内容、创新思政教育方式的重要举措.本文以广州市南沙区岭东职业技术学校为例,对融合创生式职业生涯教育的育人实践进行了探究,并提出对应的解决策略.职业院校通过课程驱动、活动赋能的融合育... 详细信息

构建职业生涯教育育人体系,是丰富思政教育内容、创新思政教育方式的重要举措.本文以广州市南沙区岭东职业技术学校为例,对融合创生式职业生涯教育的育人实践进行了探究,并提出对应的解决策略.职业院校通过课程驱动、活动赋能的融合育人方法,坚持价值引领,推动课程思政,可以促进学生可持续发展.

关键词：职业生涯教育课程驱动活动赋能融合育人

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互联网时代下中职市场营销的人才培养模式探索--以广州市增城区东方职业技术学校为例

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中小企业管理与科技 2017年第21期1卷 107-108页

作者：单锦怡广州市增城区广播电视大学广州511300 广州市增城区东方职业技术学校广州511300

随着我国改革开放的深入,经济水平不断提高,市场营销专业成了中高职学校招生的"香饽饽",招生分数居高不下。然而,随着互联网的普及和通讯设备的蓬勃发展,中职市场营销的人才培养模式未能跟上时代节奏,因而在招生、就业方面受... 详细信息

随着我国改革开放的深入,经济水平不断提高,市场营销专业成了中高职学校招生的"香饽饽",招生分数居高不下。然而,随着互联网的普及和通讯设备的蓬勃发展,中职市场营销的人才培养模式未能跟上时代节奏,因而在招生、就业方面受到了一定的冲击。论文将以广州市增城区东方职业技术学校为例,分析目前的专业人才培养现状及存在的问题,并探索在互联网时代如何培养新型的市场营销专业人才。

关键词：互联网时代市场营销人才培养

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传统文化在德育工作中的应用研究——以广州市××职业技术学校为例

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现代职业教育 2019年第23期 164-166页

作者：林丽萍广州市增城区东方职业技术学校

结合广州市××职业技术学校的学生特点,分析中华传统文化在中职德育工作中的价值,探索中职学校的德育新思路、新途径,让传统文化融入德育工作,关心学生的德行养成,通过调查和实践进行反思,提出传统文化在德育工作中的应用建议... 详细信息

结合广州市××职业技术学校的学生特点,分析中华传统文化在中职德育工作中的价值,探索中职学校的德育新思路、新途径,让传统文化融入德育工作,关心学生的德行养成,通过调查和实践进行反思,提出传统文化在德育工作中的应用建议,以期不断提高学校德育工作的实效。

关键词：传统文化德育工作应用

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基于校企合作的中职计算机专业一体化人才培养——广州市黄埔职业技术学校“联想特色班”的建设与实践

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新课程研究（中旬） 2017年第5期 119-120,136页

作者：张楚生广州市黄埔职业技术学校

随着信息技术的发展,社会对中职计算机专业毕业生的要求越来越高。近年来,很多中职学校计算机专业的招生出现萎缩,就业难是导致这一问题的主要原因,中职计算机专业发展应该如何突破这一瓶颈?本文结合广州市黄埔职业技术学校计算机专业... 详细信息

随着信息技术的发展,社会对中职计算机专业毕业生的要求越来越高。近年来,很多中职学校计算机专业的招生出现萎缩,就业难是导致这一问题的主要原因,中职计算机专业发展应该如何突破这一瓶颈?本文结合广州市黄埔职业技术学校计算机专业与企业共同开设的"联想特色班"进行探讨。

关键词：中职计算机校企合作

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中职工科创新教育校本课程的建构探究--以广州市黄埔职业技术学校为例

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广东教育（职教） 2021年第6期 62-64页

作者：周清霞广州市黄埔职业技术学校

一、问题的提出在制造业转型升级中,智能制造技术人才标准呈现出“专业技能+信息技能+创新能力”的多元化特征。中职学校工科专业的毕业生是我国今后制造业的主力军,如何培养具有创新能力的毕业生是中职学校面临的重要任务。目前在中职... 详细信息

一、问题的提出在制造业转型升级中,智能制造技术人才标准呈现出“专业技能+信息技能+创新能力”的多元化特征。中职学校工科专业的毕业生是我国今后制造业的主力军,如何培养具有创新能力的毕业生是中职学校面临的重要任务。目前在中职学校的课程建设中主要面临了以下两个困难:一是中职机电类专业大多开设了机械结构设计、电子电路和程序设计等相关的专业课程,但各课程基本分散独立,缺乏课程的整合与融合;二是在“大众创业、万众创新”的大环境下,各种新技术、新方法、新工艺、新业态不断涌现,中职课程新技术引进相对滞后,导致当下职业院校学生及教师展现众多的创新想法,却无法从现有的课堂中获得足够的技术支持予以实现。

关键词：职业技术学校校本课程中职学校中职课程信息技能大众创业智能制造技术工科专业

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